Effekten af ​​et godt karrierevalg på unge

Interessen for at skrive denne artikel om erhvervsvejledning for at vælge en karriere opstod, da jeg i mine konsultationer så, hvordan nogle unge mennesker, der allerede havde afsluttet et erhverv De udviklede problemer med angst, frygt, usikkerhed og følelser af ikke at kunne opnå jobsucces, fordi de indså, at det valgte erhverv ikke var det, de kunne lide eller passede til deres bekymringer.

I denne forstand, det er vigtigt for yngre studerende at føle selvrealisering også gennem deres valg af karriere, da de er i et formativt stadie af deres personlige udvikling.

Her vil vi gennemgå flere centrale ideer, der kan bruges af dem i en situation, hvor de allerede er uddannet fra et erhverv eller et erhverv og har opdagede, at det ikke var det valg, de brænder for, og unge mennesker, der er i perioden med deres skoleliv, hvor det er godt at tage en beslutning om den karriere, der de vil studere.

• Relateret artikel: "Psykologi for arbejde og organisationer: et erhverv med en fremtid"

I hvilken alder starter erhvervsvejledning?

Jo tidligere den er, desto bedre er dens virkninger på ungdomsdannelse.. Men derudover skal det være klart, at processen med at opdage et kald ikke kun er noget, der udføres individuelt, men er et fænomen baseret på sociale interaktioner.

Således var der grupper af gymnasier og gymnasieelever, der ved kursets afslutning var i stand til at lægge mærke til, hvordan de bedre var i stand til at opdage og bekræfte talenter, interesser og motiver; de udtrykte tydeligere deres personlige argumenter om, hvorfor de ville have sådan et erhverv.

Derudover var det i workshopmøderne med forældre og elever mærkbart stor entusiasme for at dele disse oplysninger med familien. Ved at lade andre vide, hvilken slags kald du var mest tilbøjelig til at udvikle, kunne du udvikle en stor følelse af præstation.

Eleverne, der deltog i denne workshop, da de var i deres første eller andet år på gymnasiet, viste tilfredshed med at finde deres jobformidling i deres fremtidige planer. De oplevede bedre tillid og sikkerhed i deres talenter og udfordringer, som deres første arbejdserfaring præsenterede.

• Du kan være interesseret i: "Personlig udvikling: 5 grunde til selvrefleksion"

Procesens faser

Hvilken proces er nødvendig for at forberede unge og unge til personlig udvikling til valg af karriere? Dens faser er som følger.

1. Vurdering af evner, personlige interesser, intelligens, personlighed

Disse psykologiske egenskaber er en del af de mest relevante variabler at vælge faglige muligheder, der på grund af deres egenskaber eller frustrerer personen.

2. Kend og analyser de opnåede resultater på hvert område

Denne opgave udføres med rådgiveren, og målet er identificere og bekræfte de talenter, som personen allerede manifesterer i hver mulighed, de har haft inden for deres akademiske, sociale, familie-, fritids- og sportsoplevelse.

3. Identificer dine muligheder

Det her giver dig mulighed for at udvikle andre talenter det vil være nødvendigt for de interesser, du allerede har opdaget.

• Relateret artikel: "Personal SWOT Matrix: hvad det er, dele og hvordan det gøres"

4. Fokuser information om dig selv for at kende sig selv

Det vil sige, være opmærksom på deres oplevelser, der har givet ham eller hende en mental, følelsesmæssig og fysisk udvikling.

5. Identificer, hvordan motivation har udviklet sig

I denne fase spørgsmålet om, hvorfor der er opstået interesser på nogle områder, undersøges, for tydeligt at se, hvad er dine motiver, der får dig til at føle ønsket om at vide eller lære noget nyt.

6. Tag handlinger og refleksioner for at udvikle en følelse af præstation

Det her giver mulighed for at skabe følelser af sikkerhed, selvtillid og positiv selvvurdering af sig selv, så du kan tage udtalelser fra venner, familie eller forældre for at hjælpe dig med at evaluere din beslutning, og disse ideer skaber ikke tvivl eller forvirring.

7. Informationsintegration

Gennemgå interesseområderne så mange gange, som det er nødvendigt strukturere din beslutning.

8. Rådgive forældre eller værger

Målet her er at guide forældre til hvem kan ledsage og støtte dit barn i denne proces.

• Du kan være interesseret i: "Børneterapi: hvad er det, og hvad er dets fordele"

Processen med at forberede og sætte forventninger

At gennemgå denne proces forbereder eleven til at være mere ansvarlig for sig selv, udvikle selvledelse mod sine mål og interesser og styrke sit selvværd og selvkendskab. De er vigtige ressourcer til din træning i din personlige udvikling.

Herfra vil du blive vist de reelle muligheder, der findes på det akademiske og faglige område til at du kan træffe en fri beslutning baseret på din indre udforskning og selvkendelse. Alt dette samtidig med at rådgive forældre til at samarbejde og deltage i processen med orientering bliver behørigt informeret i den uddannelsesmæssige virkelighed, så de stoler på valget af deres sønner.

For udviklingen af ​​unge på dette stadie anses det for, at en passende proces for hver ung person i valg af en karriere vil kunne sikre tilfredshed med deres beslutning, giver dig mulighed for at opnå følelser af præstation og selvrealisering.

• Relateret artikel: "Selvaktualiseringsbehov: hvad er det ifølge Maslow?"

Hvad sker der, når et løb allerede er startet?

Men... Hvad sker der med unge mennesker, der ikke kunne gennemgå denne proces og befinde sig på et afgørende tidspunkt i deres liv, da de ikke kunne få et produktivt liv, fordi de begik en fejl i deres valg af karriere og udvikle følelser af utilfredshed, demotivation, bekymring, frygt, usikkerhed, angst og sorg, uden at de kan finde en ny mening for deres liv?

I disse tilfælde anbefales det, at du går til psykoterapi at finde mening i deres liv igen. Dette sker ved:

• Skift din forståelse i lyset af frygt, angst, usikkerhed, der forhindrer dig i at handle og opfylder et ønske, der kommer op i personen.
• At finde det, der forhindrede dig i at opdage dig selv og kunne vælge en fremtid, der tilbyder personlig og arbejdsglæde, så du kan genopbygge din nutid.
• Rediger de oplevelser, der har skabt den følelsesmæssige krise, så der læres om, hvad der ikke længere er er funktionel og udvikler din følelse af præstation gennem nye akademiske eller karrieremuligheder.
• Frigør følelser af frustration for at styre din kreativitet mod nye interesser.
• Udvikl din agtelse.
• Hav referencer, succeshistorier og supportnetværk med mennesker, der plejer din følelse af præstation.
• Start lidt efter lidt med at lave aktiviteter, som du kan lide meget.

Med disse handlinger, som kan udføres i sessioner med en ekspert eller med selvledelse, kan du starte en forandring baseret på at opdage, at du selv har alt lige ved hånden til at finde nye måder at fungere på liv.

Afsluttende

Det kan vi slutte med ikke alle unge formår at udvikle god selvkendelse med en følelse af præstation, der nærer deres selvværd og sikkerhed, der giver dem mulighed for at træffe en beslutning uden at blive påvirket af deres forældres ønsker eller interesser, der adskiller dem fra deres sande jeg. Der er dog ressourcer til at omdirigere disse situationer.