Chris Argyris: selle organisatsiooni eksperdi elulugu

Chris Argyrise kuju on olnud USA ärifilosoofia evolutsiooni võtmeks kogu 20. sajandi jooksul.

selle kaudu Chris Argyrise elulugu Saame rohkem teada tema elu üksikasjadest, vaatame läbi tema intellektuaalse ja professionaalse karjääri ning vaatab üle, millised on olnud tema silmapaistvamad panused organisatsiooni arendamise valdkonnas, mille eest ta täna on teatud.

• Seotud artikkel: "Töö ja organisatsioonide psühholoogia: tulevikuga elukutse"

Chris Argyrise lühike elulugu

Chris Argyris sündis USA-s New Jersey osariigis Newarkis 1923. aastal koos oma kaksikvenna Thomas S.. Tema vanemad olid Kreeka päritolu immigrandid, kes olid kolinud Ameerikasse oma perele helgemat tulevikku otsima.

Chris Argyrise kasvatus toimus tema kahe maa vahel, ühelt poolt kasvas ta üles teises New Jersey linnas Irvingtonis, kuid veetis aega ka Kreeka pealinnas Ateenas.

tema noorusperiood

Pärast täisealiseks saamist asus ta teenima Ameerika Ühendriikide armees, täpsemalt signaalikorpuses., osaledes erinevates operatsioonides Teise maailmasõja sõjalises kontekstis. Kui ta sai Ameerikasse naasta, jätkas ta oma koolitust, antud juhul astus Clarki ülikooli, kus ta omandas kraadi psühholoogia alal.

Just selles teaduskonnas, Chris Argyris oli võimalus kohtuda ajaloo ühe olulisema psühholoogi, organisatsioonipsühholoogia eksperdi Kurt Lewiniga, kes mõjutaks oluliselt Argyrise enda mõtlemist ja töösuunda. Pärast kooli lõpetamist 1947. aastal jätkas ta kõrgharidust, seekord Kansase ülikoolis, kus ta 1949. aastal spetsialiseerus psühholoogiale ja majandusele.

Vaid kaks aastat hiljem sai temast doktor, kes esitas väitekirja, mis keskendus käitumisele korporatiivmaailmas, mille juhtis sotsioloog William Foote Whyte. aastal oma ala tegelane, kes töötas välja osalejavaatluse metoodika ja uuris terve elu tänavajõukude linnaetnograafilist käitumist. Boston.

Akadeemiline karjäär

Chris Argyris sukeldus kohe akadeemilisse ringkonda, et alustada oma karjääri õpetaja ja teadlasena. See esimene etapp, mis kestis kaks aastakümmet, toimus Yale'i ülikoolis. Selles mainekas asutuses liitus Argyris ülikooli töö- ja juhtimiskeskuse meeskonnaga. Selle sektsiooni direktor oli sotsioloogia ja majanduse ekspert Edward Wight Bakke.

Bakke esindaks veel üht võtmefiguuri, mis annaks märkimisväärse jälje Chris Argyrise lähenemistele tema hilisemas töös.. Teekond Yale'i ülikoolis pakkus talle ka võimalust hakata õpetama bioteaduste valdkonnas. juhtimine, nii et need aastad möödusid ka ülikooli professorina, jagades oma teadmisi uute põlvkondadega õpilased.

Pärast pikka aega Yale'is otsustas ta 1971. aastal üle minna Harvardi ülikooli, mis on üks USA parimatest institutsioonidest. Selles keskuses asus ta professori rollile organisatsioonikäitumise küsimustes, milles ta oli juba varem väljapaistev. Chris Argyris ei piirdunud ainult õpetamisega, vaid juhtis Cambridge'i linnas ka konsultatsioonifirmat Monitor.

Viimased aastad

Tänu teadusele ja õpetamisele pühendatud eluajale, 2006.a. Chris Argyris nimetati Toronto ülikooli kaudu õigusteaduse distsipliini audoktoriks.. See pole ainus akrediteering tema suurepärase karjääri jooksul alates Yale'i ülikoolist, täpselt kus Argyris veetis tubli osa oma karjäärist, millele omistati ka teaduste doktori tiitel 2011.

See oli aastal 2013, kui Chris Argyris oli 90-aastane, kui ta suri. Tema säilmed asuvad Massachusettsile kuuluvas Westoni linnas.

• Teid võivad huvitada: "Kurt Lewin ja väljateooria: sotsiaalpsühholoogia sünd"

Tema töö peamised panused

Chris Argyrise töö on ulatuslik ja koosneb mitmest olulisest panusest organisatsioonide valdkonda.. Esialgu keskenduti ettevõtetes domineerivate struktuuritüüpide uurimisele formaalsel tasemel, samuti mehhanismid, mida kasutati inimeste juhtimiseks ja kontrollimiseks ning kuidas need mõjutasid inimesi endid üksikisikud. Hiljem suunas ta oma uurimistöö ümber, et keskenduda juhtide käitumisele.

Juhtide puhul leiab Chris Argyris nende isiksusetüübis olulise muutuja seoses töötajate küpsusega. Selles mõttes, kui juht säilitab oma alluvatega positiivsed suhted, pannes nad nägema, et ta peab neid vastutavaks, on neil optimaalne tootlikkus. Seda seletatakse seetõttu kõrge küpsusastmega töötajad eelistavad suurendada oma kohustusi ja olla võimelised otsuseid vastu võtma.

Vastupidiselt sellele arutlusele, kui meil on meeskond, mis koosneb täiskasvanutest ja piisava küpsusastmega, kuid Eesotsas on tegevjuht, kes kasutab traditsioonilisemaid tehnikaid, tuginedes pelgalt autoriteedile ja delegeerimata alluvatele või lubage neil võtta rohkem kohustusi, kui neil on, siis väheneb tulemuslikkus, mis on tingitud madalast motivatsiooni.

Teises tüüripöördes tema põhiteoste teemal Chris Argyris uuris, milline oli sotsiaalteadlase mõju organisatsioonile selle kallal töötades. Teine tema suur huvivaldkond oli inimmõistuse uurimine ärivaldkonnas. Teisisõnu, peale käitumise üldiselt tahtis ta teada, millised olid arutluskäigud, mida töötajad otsuste tegemisel ja tegevuste genereerimisel kasutasid.

Teadus tegevusest

Suur osa Chris Argyrise tööst keskendus sellele viimasele voolule, mida ta nimetas tegevusteaduseks. Teda huvitab nende teoste juures see, et leida mudel, mis selgitaks inimese mõtteviisi millal Seista silmitsi ähvardavate stsenaariumidega, et selgitada, kuidas nad oma tegevusmustreid kujundavad vastama.

See võimaldas tal eristada kahte õppimismudelit, üksiktsükkel versus topelttsükkel. Esimene neist viitab käitumisele, mida tehakse selleks, et saada tulemusi, mida me ette näeme ja seega neutraliseerida raske olukord, milles me oleme. Alternatiiviks oleks kaheahelaline õpe. See teine ​​mudel viitab käitumisele, mille eesmärk pole mitte ainult ohtu lõpetada, vaid ka sellest teada saada.

Selle teise mudeliga sobivate toimingute mõte oleks õppida, kuidas genereerida muutusi muutujates, mis on ohu ilmnenud, et seda edaspidi vältida, omades selleks vajalikku teavet seda. Neid selgitusi inimeste käitumise kohta saab rakendada nii isiklikul kui ka organisatsiooni tasandil..

Järelduste redel

Tegevusteaduste teooriate raames lõi Chris Argyris tööriista, mida ta nimetas järeldusredeliks. Sellega püüab ta selgitada mõtteskeemi, mille inimene genereerib hetkest, kui talle olukord esitatakse, kuni ta hindab seda ja otsustab sellega seoses teatud käitumist rakendada. Selle eest joonistage astmeline redel, mille iga aste madalaimast kõrgeimani tähistab selle mõtteviisi astet.

Redel algaks reaalsusest ja faktidest, mis oleks madalaim aste. Sealt läheksime valitud reaalsusesse ehk objektiivsesse olukorda sellisena, nagu see on enne subjekti ilmnenud. Siis leiaksime tõlgendatud reaalsuse ehk reaalsuse sellisena, nagu see konkreetne inimene on ette kujutanud, mis ei pea kattuma teiste inimeste omaga. Järgmine samm oleks eeldused, mida see subjekt teeb reaalsuse sellise tõlgendamise kohta.

Need oletused omakorda panevad teid tegema teatud järeldusi sündmuse kohta, mille tunnistajaks olete. Järeldused viivad teid veel ühe sammu võrra kõrgemale, kuni uskumusteni selle kohta, mida peaksite sellega tegema. Lõpuks lõpetab ta oma tõusu selles mõtteskeemis, jõudes viimase sammuni, mis ei ole midagi muud kui tegevused või käitumised, mida ta tegelikult teostab.

Järelduste redel on vaid üks paljudest panustest organisatsiooniteadusesse, mille Chris Argyris meile oma pärandisse jättis.

Bibliograafilised viited:

• Argyros, C. (1970). Sekkumise teooria ja meetod: käitumisteaduslik vaade. Addison-Wesley.
• Argyros, C. (1977). Kaheahelaline õpe organisatsioonides. Harvardi äriülevaade.
• Argyros, C. (1994). Hea suhtlemine, mis takistab õppimist. Harvardi äriülevaade.
• Argyris, C., Schon, D. TO. (1974). Teooria praktikas: Professionaalse efektiivsuse tõstmine. Jossey-Bass.
• Fulmer, R.M., Keys, J.B. (1998). Vestlus Chris Argyrisega: organisatsioonilise õppimise isa. Organisatsiooni dünaamika.