Elisabet Rodríguez Psikologi dan Psikopedagogi: layanannya dan timnya

Elisabet Rodríguez - Psikologi dan Psikopedagogi adalah pusat yang menawarkan perawatan psikologis dan psikopedagogis untuk populasi anak, remaja dan dewasa dan terletak di pusat kota dari Granoller. Kegiatan profesionalnya dimulai pada tahun 2016 dan, setelah lima tahun berkembang dan berkembang, saat ini ia memiliki tim profesional yang terdiri dari tiga psikolog dengan gelar kesehatan.

Elisabet Rodríguez, kepala pusat, bekerja sebagai psikolog populasi anak-remaja dan dewasa, serta mengkhususkan diri dalam bidang psikopedagogi. Dia telah menyelesaikan berbagai pelatihan pascasarjana antara 2010 dan 2021 dan memiliki karir profesional selama 10 tahun di mana dia telah bekerja dengan kecemasan dan gangguan mental. suasana hati, gangguan perilaku makan, serta pengalaman dalam gangguan perilaku masa kanak-kanak, harga diri dan masalah keterampilan sosial.

Cristina Nebril, psikolog dewasa, telah menjadi bagian dari Unit Terapi Perilaku Universitas Barcelona selama tiga tahun, bekerja dengan populasi orang dewasa di gangguan kecemasan, gangguan mood, serta gangguan makan, penyalahgunaan zat atau nyeri kronis. Selain itu, ia juga telah melakukan pelatihan khusus untuk campur tangan dalam kasus-kasus kesulitan belajar dan telah bekerja sebagai psikoterapis yang merawat orang-orang dengan profil autis.

Carla Carulla, psikolog anak dan remaja, telah bekerja selama dua tahun di Unit Terapi Perilaku Universitas Barcelona dan memiliki spesialisasi dalam kasus kecemasan, gangguan mood dan juga pernah bekerja sebagai re-educator di bidang kesulitan belajar di anak sekolah.

Elisabet Rodríguez - Psikologi dan Psikopedagogi bekerja dari perspektif kognitif-perilaku, dari mana faktor dan variabel disfungsional yang berkontribusi terhadap masalah pasien dan digantikan oleh pola kognitif, emosional, dan perilaku lainnya efektif. Dengan demikian, orang tersebut dapat mempelajari sumber daya baru dan alat psikologis yang berguna untuk mengatasi situasi yang menyebabkan tekanan emosional.

Selain itu, mereka menganggap bahwa tahap penilaian awal kasus adalah tahap penting, sehingga sesi pertama sesi didedikasikan untuk mengeksplorasi kasus secara rinci dan dengan demikian dapat menawarkan jenis terapi yang paling sesuai dengan permintaan membuat.

Di sisi lain, dalam metodologi kerjanya dalam menghadapi tuntutan anak dan remaja, Mereka bekerja dalam koordinasi dengan pusat pendidikan, pusat kesehatan mental dan organisasi pelengkap lainnyaMereka juga melakukan pekerjaan khusus dengan keluarga, memberikan pedoman dan orientasi terapeutik.