השפעתו של דרווין על הפסיכולוגיה, בחמש נקודות

יש אנשים שמתעקשים שפסיכולוגיה ופילוסופיה זהים כמעט. שניהם עובדים ביסודם עם רעיונות, ושהם משמשים כיצד לפתח את נקודת המבט שלהם מהם לחיות את החיים.

אבל זה שגוי: פסיכולוגיה אינה מבוססת על רעיונות, אלא על חומר; לא באופן שבו עלינו להתנהג, אלא באופן שבו אנו באמת מתנהגים, וכיצד נוכל להתנהג אם יתקיימו תנאים אובייקטיביים מסוימים. במילים אחרות, פסיכולוגיה תמיד הייתה מדע שקשור קשר הדוק לביולוגיה. אחרי הכל, התנהגות לא קיימת אם אין גוף שמבצע פעולות.

בהתחשב באמור לעיל, זה לא מוזר העובדה שלצ'רלס דרווין הייתה השפעה רבה על הפסיכולוגיה ועדיין. אחרי הכל, ביולוגיה מבוססת על תערובת בין גנטיקה להתפתחויות שהחלו מתורת האבולוציה שהציעו דרווין ואלפרד ראסל וואלאס. בהמשך נראה כמה מההיבטים בהם חוקר זה משפיע על התפתחות מדע ההתנהגות.

• מאמר קשור: "תורת האבולוציה הביולוגית"

מהי תורת האבולוציה של דרווין?

כל מה שנעשה היום בביולוגיה מבוסס על הרעיון שהיה צ'רלס דרווין נכון ביסודו כשהסביר את המנגנון שבאמצעותו הצורות השונות של לכל החיים. כל הצעה אחרת שטוענת שהיא תיאוריה מאחדת של הביולוגיה כסינתזה מודרנית היא כעת (תערובת של תורת האבולוציה והגנטיקה) חייבת לספק כמות עצומה של ראיות, וזה לא משהו שקורה לקרות מוקדם.

לפני שתמשיך, חשוב לדעת הרעיונות הבסיסיים העיקריים לגבי מה שהציע דרווין לגבי ביולוגיה. לדברי הביולוג ארנסט מאייר, הרעיונות לפיהם דרווין הסביר את הופעתם של המינים הם הבאים:

1. אבולוציה

השושלות השונות של יצורים חיים מראות כיצד לאורך הדורות ישנם שינויים מתמידים בתכונותיהם של אנשים פרטיים ובדרכם לארגן או לאכלס מערכות אקולוגיות.

2. אב קדמון משותף

למרות שכל ה"קווים המשפחתיים "נוטים להשתנות עם הזמן, לכולם מוצא משותף. למשל, בני אדם ושימפנזים מגיעים משושלות שלא ניתן היה להבדיל לפני מיליוני שנים.

3. הדרגתיות

לדברי דרווין, השינויים שחלו בדורות הופיעו לאט ובהדרגה, כך לא ניתן לזהות רגע ספציפי בו יש נקודת מפנה בתהליך פיתוח מסוים תכונה. אולם כיום ידוע כי הופעתן של תכונות לא תמיד חייבת להיות באופן זה.

4. מיון

אחרים יכולים להגיע ממין אחד, כך שענפים אבולוציוניים שונים מופיעים מזה שמוליד אותם.

5. ברירה טבעית

השינויים המופיעים בשורות צורות החיים מונעים על ידי הברירה הטבעית, תהליך שבאמצעותו כמה תכונות נוטות יותר להיות מועברות לדורות הבאים, בהתאם לתנאי הסביבה אליהם יש להתאים.

חשיבות הגנטיקה

ברור שדרווין הותיר שאלות רבות ללא מענה, בין היתר משום שבאמצע המאה ה -19 המגבלות בחקר נושאים מורכבים כל כך היו מכשול חָשׁוּב. אחת השאלות הללו הייתה למשל: כיצד מופיעות התכונות שיופצו או לא יופצו באמצעות האוכלוסייה, תלוי אם הן מציעות יתרונות של התאמה לסביבה? לימודי גנטיקה שקידם גרגור מנדל נכנסו לשאלות מסוג זה. בבסיס בניית היצורים החיים קיים גנוטיפ, המורכב מגנים, שיתארו כיצד יהיה העיצוב המשוער של כל יצור חי.

השפעות השפעתו של דרווין על הפסיכולוגיה

ממה שראינו עד כה, כבר ניתן להבין שלרעיונות של דרווין יש השלכות על הפסיכולוגיה. ואכן, העובדה שמאחורי כל יצור חי יש היסטוריה של יחסי גומלין בין תכונות מסוימות לבין הסביבה בה הן מופיעות, הופכת את סגנון ההתנהגות, שהוא גם אפשר להבין את זה כתכונה למרות שזה לא בדיוק משהו פיזי אלא פסיכולוגי, ניתן לנתח בדרך אחרת.

במובן זה, כמה מהנושאים שעוסקים בפסיכולוגיה הבאים במגע עם רעיונותיו של דרווין הם הבאים.

1. דאגה לגבי הבדלים בין המינים

בחברות מערביות, עוד לפני שדרווין כתב על האבולוציה, ההבדלים הקיימים בין גברים לנשים היו דבר שהובן בדרך כלל. מתפרש מנקודת מבט מהותית: גבריות באה לידי ביטוי דרך גברים, ונשיות עושה זאת דרך נשים, כי "זה לא יכול להיות מאחר מצב".

עם זאת, דארווין מראה זאת בבירור חיוניות היא חסרת תועלת לחלוטין כשמדובר בהבנת ההבדלים הללו בין גברים ונשים. רעיונותיו פינו מקום לפרספקטיבה חדשה: שני המינים שונים מכיוון שבכל אחד מהם דרכי ה שיש צאצאים (וכתוצאה מכך גורמים לאחרים לרשת את התכונות והגנים שלנו) הם שונה. הדבר הבסיסי במקרה זה הוא שככלל נקבות חייבות לשלם עלות רבייה גבוהה יותר מזכרים בגין צאצאים, מכיוון שהם אלו שמתנים.

אבל... מה עם תכונות פסיכולוגיות? האם ההבדלים הפסיכולוגיים הקיימים בין גברים ונשים מגיבים גם לתוצאות האבולוציה הביולוגית, או שיש הסברים חלופיים אחרים? נכון להיום זהו תחום מחקר בו יש פעילות רבה וזה בדרך כלל מייצר עניין רב. אין זה פלא: קבלת תשובה כזו או אחרת יכולה להוביל למדיניות ציבורית שונה מאוד.

2. מיתוס הנפש שמבין הכל

הייתה תקופה בה הרציונליות נחשבה המהות של הפעילות הנפשית האנושית. במאמץ, בסבלנות ובפיתוח הכלים הנכונים, יכולנו להבין באופן מושלם את כל מה שמקיף אותנו בזכות השימוש בתבונה.

התרומות למדע שהעניק צ'רלס דרווין, לעומת זאת, בדקו את הרעיונות הללו: אם כל מה שאנחנו קיים פשוט כי זה עזר לאבותינו לשרוד, מדוע זה יהיה שונה עם היכולת לחשוב באופן רציונלי?

לפיכך, הסיבה אינה שם משום שהיא נועדה מראש לסיים את הבורות, אלא משום מאפשר לנו להכיר את העולם מספיק טוב כדי להישאר בחיים ומקווה להתרבות. לעץ החיים אין מקום בנקודה הגבוהה ביותר שצריך לתפוס בו המינים הסבירים ביותר, אנחנו ענף אחד נוסף.

3. המפתח הוא להסתגל

מושג ההסתגלות הוא יסודי בפסיכולוגיה. למעשה, במסגרת הקלינית נהוג לומר כי אחד הקריטריונים העיקריים לקביעת האם משהו הוא הפרעה נפשית או שהוא לא בוחן אם ההתנהגויות המתבטאות הן אדפטיביות או לא הם. כלומר, אם בהקשר בו האדם חי, דפוס התנהגות זה מייצר אי נוחות.

באשר לביטוי התנהגויות יש צורך שיהיה מישהו שמבצע פעולות ומדיום בו מתקבלות פעולות אלה, המפתח להבנת ההתנהגות הוא ב להסתכל על הקשר בין שני המרכיבים הללו, ולא רק לאדם.

באותו אופן שדרווין ציין כי אין תכונות טובות או רעות כשלעצמן, מכיוון שאחד יכול להיות שימושי בסביבה אחת ומזיק בסביבה אחרת, משהו דומה יכול להתרחש עם התנהגויות: נטייה למשימות שחוזרות על עצמן יכולה לגרום לבעיות בעבודה מול הציבור, אך לא בכיוון אחר בִּניָן.

4. אינטליגנציה שוברת פרדיגמות

השפעה נוספת על הפסיכולוגיה שעבודתו של דרווין קשורה אליה להדגיש את האופי הייחודי של מכלול היכולות הנפשיות שאנו מכנים אינטליגנציה. חוקר טבע זה הראה כי בעוד שבעולם החי ישנם מינים רבים המסוגלים להתנהג בדרכים מדהימות לשרוד, בתוך ברוב המקרים פעולות אלה הן תוצאה של אבולוציה, והן עברו בירושה מדור לדור ללא כל למידה זו מזו. חֲצִי. לדוגמא, נמלים יכולות לתאם בדרכים מדהימות כדי להגיע למטרה, אך זה קורה מכיוון שהן "מתוכנתות" לעשות זאת.

מצד שני, ישנם מספר מינים של בעלי חיים שאינם כפופים לכל כך הרבה מגבלות ביולוגיות בכל הנוגע להתנהגות, ואנחנו אחד מהם. אינטליגנציה היא תהליך של בחירת התשובות הנכונות במסגרת תהליך בחירת התכונות הנכונות. גנים מעלים אותנו במסילה בכמה דברים (למשל, רוב האנשים לחוות דחפים מיניים), אך מעבר לכך יש לנו חופש יחסי לעשות את מה שאנחנו אנחנו רוצים. עם זאת, זה לא נוגד את תאוריית האבולוציה: להיות חכם שימושי בהקשרים מסוימים, וגם בתוך המקרה שלנו איפשר למין הומינידי יחסית חלש להתפשט ברחבי העולם. זה מאפיין ש מאפשר לנו לא להתמחות בסביבה אחת בהנחת סיכון הכחדה אם סביבה זו נעלמת או משתנה יותר מדי.

5. להיות מאושר זה לא כמו להתמיד

לבסוף, היבט נוסף בו דרווין השפיע על הפסיכולוגיה הוא שהוא עוזר לנו לתת חשיבות יחסית להצליח מבחינה אבולוציונית. להיות חלק ממין שיש לו צאצאים רבים שמסוגלים לשרוד לבגרות זה לא אומר הצלחה, זו פשוט התוצאה של תהליך טבעי שבו כל מה שאנחנו עושים אין לנו את המילה האחרונה ובו, יתר על כן, האושר שלנו אינו חָשׁוּב. אחרי הכל, ישנם אנשים רבים מאותו המין, אותה קבוצה אתנית או משפחה פירושו שמשום מה הבנים והבנות מסוגלים להשאיר צאצאים, אולי בשפע. אילו קורבנות הקרבתם כדי להגיע למצב זה? יש את הדבר החשוב.