מהם מבחנים פסיכומטריים ואיזה סוגים קיימים?

היום לא נדיר לשמוע שפסיכוטכנאי צריך לחלוף על פנינו, למשל בתהליך בחירת כוח אדם בחברה. וזו לא הפעם היחידה שזה יקרה לנו לאורך כל חיינו, בהיותנו משהו תכוף ורגיל ממה שזה נראה. אבל, מהו מבחן פסיכומטרי ומה הוא מבקש להשיג? האם יש יותר מסוג אחד של פסיכוטכנאים או שכולם אותו הדבר? במאמר זה נעיר הערה קצרה בנושאים אלו.

• מאמר קשור: "סוגי מבחנים פסיכולוגיים: תפקידיהם ומאפייניהם"

מהם מבחנים פסיכומטריים?

מבחנים פסיכוטכניים מובנים כסוג של מבחנים אובייקטיביים שנועדו להעריך באופן אובייקטיבי (ללא לתווך בהשגת תוצאות את הסובייקטיביות של מעריך) את היכולות האינטלקטואליות של אחד או יותר אֲנָשִׁים. אלו הם מבחני תגובה וולונטרית מובנים מאוד. נשלט על ידי הנבדק ובו מטרת הבדיקה אינה מוסווה (קל יחסית לדמיין מה נמדד). התשובות שיפלוט הנבדק המנותח יטופלו ככנות ונכונות, אם ובכן, אלו מבחני ביצועים שלא יועילו מניסיונות לשנות את תשובות.

רוב הבדיקות הללו הן בעלות ביצועים מקסימליים, כלומר, הן להעריך את הפוטנציאל המקסימלי שמציג נבדק לגבי מיומנות או מאפיין הושלם תוך מגבלת זמן מוגדרת. הם בדרך כלל מעריכים את האינטליגנציה והכישורים הכלליים של הנושא הנבדק, ולהערכה האמורה עשויות להיות מטרות שונות מאוד בהתאם למקרה. באופן כללי, הוא מבקש לאמת את התאמת היכולות של אדם לצרכים ולאלמנטים הנדרשים לגישה אישורים או תפקידים מסוימים, או פשוט להעריך אם יש שינוי או קושי כלשהו בתפקוד ההסתגלותי של האדם.

מקובל לעבור אותם יחד עם מבחן אישיות על מנת להעריך לא רק את הכישורים קוגניטיבי אלא גם דרך ההוויה ודפוס החשיבה וההתנהגות הרגילה של האדם מְנוּתָח. בהמשך, לאחר ניתוח המידע המתקבל משני סוגי הבדיקות, ניתן לקבל איזושהי החלטה. עם זאת יש לזכור כי הבדיקות עצמן אין להציע מידע מעבר לציון, שיש לפרש אותו ונותחו על סמך מידע הנושא הזמין וההשוואה עם סולמות או קריטריונים שונים.

• אולי יעניין אותך: "תיאוריות של אינטליגנציה אנושית"

סוגי מבחנים פסיכומטריים

ישנם סוגים שונים של מבחנים פסיכומטריים, שכן לא כולם מכוונים לקבל מידע על אותם היבטים וגם לא מבוצעות באותן מטרות. במובן זה, חלק מהקבוצות הגדולות שבהן נוכל לסווג אותן הן הבאות.

1. מבחן קשב וריכוז

הבדיקות הללו להעריך את היכולת להישאר קשוב לגירוי, לשמור על קשב קבוע להופעת אלמנט מסוים או לממש שינויים במראה של שינויים. בדרך כלל משתמשים במשימות מונוטוניות שבהן קל להשתעמם ולהסיח את דעתו או שבהן קשה לזהות גירוי שונה מהשאר.

• מאמר קשור: "15 סוגי הטיפול ומהם המאפיינים שלהם"

2. מבחן הגיון

ארגן מידע, הסקת מסקנות ו למצוא פתרונות במהירות הוא חיוני לעבודות רבות ומקל על ההסתגלות הכללית לאירועים שאנו מתמודדים איתם ביום-יום. ישנן דרכים רבות להעריך חשיבה, חלקן הן פתרון בעיות, תכנון חלופות פעולה במצבים היפותטיים או ההחלטה בין שתי אפשרויות לבין ה הצדקה למה. מקובל גם לחפש קשרים בין גירויים שונים ולפתור מטריצות. ניתן לכלול חשיבה מרחבית, מילולית, מספרית או מכנית, בנוסף להנמקה מופשטת.

3. מבחן התאמה מרחבית

הבחנה בין צורות והיכולת לנווט נכון במרחב היא כישרון שעוזר לנו להתמצא ולהבין מה קורה סביבנו. בעבודות מרובות או בנהיגה, רמה מסוימת של כישרון זה חיונית. בדרך כלל נעשה שימוש בבדיקות ויזו-מרחביות שונות, כגון להחליט איך יהיה אובייקט שאנו רואים מנקודת מבט אחרת או שמירה על נקודה בשוליים מסוימים.

4. מבחן כושר מילולי

תקשורת יעילה, לדעת להבין ולהביע את מה שאנשים אחרים חושבים וחושבים במהירות גבוהה, חיונית בהתמודדות עם אנשים אחרים. אוצר מילים, לקסיקון, מהירות קריאה וכתיבה, דקדוק ואיות אלו חלק מההיבטים הנבדקים במבחן מסוג זה.

5. מבחן התאמה מספרית

ביצוע חישובים שימושי מאוד בעבודות מרובות או ביום יום שלנו. כישרון מספרי נבחן בדרך כלל מבעיות מתמטיות, כללים של שלושה או חישוב ישיר (בדרך כלל הם אינם מסובכים יתר על המידה, אלא אם כן אתה בוחר ב- מכיוון שנדרשת תחרות גדולה בתחום זה, אלא שכמות ההצלחות והטעויות נמדדת בפרק זמן מסוים בֵּטוֹן).

6. מקושר לפונקציות ניהוליות

זיכרון עבודה, יכולת קבלת החלטות, עיכוב תגובה, תכנון ופתרון בעיות... את כל היכולות הללו ניתן לנתח באמצעות מבחנים שונים. בדרך כלל משמש בהערכה נוירופסיכולוגית וקלינית, למרות שניתן להתאים חלקם לשימושים אחרים.

תחומים שבהם הם מיושמים

אם רובנו יודעים מה זה מבחן פסיכומטרי, זה בגלל שבשלב מסוים בחיינו היה לנו כזה. למעשה, כיום הם שכיחים מאוד בהקשרים שונים בהם יש צורך להכיר את היכולות המנטליות של אדם ספציפי עם מטרה מסוימת. בין ההקשרים האפשריים השונים, חלקם שבהם הם נפוצים ביותר הם הבאים.

1. תחום העבודה

התחום שבו כנראה לרוב אנו מוצאים את עצמנו זקוקים למעבר אחד מהמבחנים הללו. לחברות יש בדרך כלל סדרה של דרישות לגבי הכישורים שעובדיהם צריכים לעמוד בהם, כך שבאמצעות עמידה במבחנים אלו הם יכולים לקבל ציון במיומנויות כמו מהירות הקלדה, הבנה מילולית, אוצר מילים, יכולת מספרית, היכולת לפתור בעיות או יכולות ויזו-מרחביות בין היתר רב. לכן הם חלק מרוב תהליכי בחירת כוח אדם (למרות שהראיון בדרך כלל חשוב יותר).

2. תחום חינוכי

פסיכוטכנאים משמשים לעיתים קרובות גם בתחום החינוכי ובהכשרה, כדרך להתבוננות ביכולות של תלמידים. ניתן להשתמש בהם כדי להתאים את הרמה והתכנים ליכולות התלמיד, לראות את רמת ההתפתחות שלו או האם חלו שיפורים במהלך תכנית חינוכית או אפילו לקבוע קריטריוני בחירה לקבלה באוניברסיטאות או מרכזים מסוימים.

3. תרגול קליני

תחום נוסף בו נעשה שימוש במבחנים פסיכומטריים הוא בפרקטיקה הקלינית, להערכת היכולות והכישורים של המטופלים. זה מאוד שימושי כדי להעריך, למשל, את קיומם של שינויים בחולים עם דמנציה או הפרעות אחרות שיכולות ליצור שינויים ביכולות המנטליות, או פשוט להעריך את היכולות הנוכחיות של המטופל.

4. רשיון נהיגה

נהיגה ברכב היא אחריות גדולה. אנו שולטים במכונה חזקה וכבדה שעומדת להיכנס למחזור ושיש לטפל בה בזהירות ובמיומנות רבה כדי להימנע מגרימת תאונות או תאונות. לכן נדרשת הערכה של כישורי הנהג העתידי לפני מתן היתר, ל להתבונן במיומנויות הקשב והריכוז שלהם, ביכולת הראיית-תפיסה והוויזו-מרחבית וביכולת תְגוּבָה.

5. רישיון אקדח

למרות שהרבה פחות תכופות מהשניים הקודמים, יש אנשים שצריכים לשאת נשק חם. זה המקרה של שוטרים, מאבטחים וציידים. אבל אסור לתת אקדח לסתם לאף אחד, מכיוון שהוא נושא באחריות גדולה וסכנה גדולה לאחרים אם לא נעשה בו שימוש נכון. לשם כך, משתמשים בדרך כלל במבחנים פסיכומטריים שונים, בין יתר המבחנים, על מנת להחליט האם מתקיימים או לא עומדים בדרישות לאפשרות לקבל רישיון נשק.

הפניות ביבליוגרפיות:

• כהן, ר.ג. & Swerdlik, M.E. (2002). בדיקה והערכה פסיכולוגית. מקגרו-היל: מדריד.