人間の知性の理論

スマートであることは良いことです。 高レベルの知性を持つことは私たちが人生のさまざまな出来事に効果的に対処するのに役立つので、それは誰もが知っていることです。

しかしながら… スマートとは正確には何ですか？ インテリジェンスとはどういう意味ですか？ これらの質問に答えるとき、疑問が現れます。答えは単純なものでも実体のないものでもありません。

実際、インテリジェンスの研究は複雑な現象であり、広く広く探求されてきました。 心理学から頻繁に、何がどのように理解するための多くの方法を持っている インテリジェンスと 歴史を通して人間の知性の多くの理論を提起してきた.

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インテリジェンス：複雑な概念

一般的な方法で、その一部について詳しく説明することなく、インテリジェンスを容量または 私たちが環境に適応し、それがもたらす問題を解決し、さらにはそれらを予測することを可能にする主に認知能力 正常に。 しかし インテリジェンスを扱い、研究したさまざまな著者が、この概念のさまざまな定義を見つけました、矛盾するものもあれば、補完的なものもあります。

これらの研究を実施する際には、さまざまなアプローチが使用されており、より実験的、遺伝的、または機能的なアプローチを採用しているものもあります。 アプローチの1つは、インテリジェンスを理解するためにインテリジェンスのコンポーネントを決定することに焦点を当てています。これは、この記事の基礎となる階乗理論のアプローチです。

理論の2つの大きなグループ

私たちが言ったようにありますが 私たちが知性と見なすものに関する多種多様な理論を分類するさまざまな方法、最も明確なものの1つは、異なる概念化の間で最も分裂しているものです。インテリジェンスが1つである場合、または逆に、いくつかある場合 インテリジェンスタイプ.

ユニタリーインテリジェンス

知性と知的能力に関する最初の研究は、 インテリジェンスは単一の一般的で、変更不可能で決定された能力であるという仮定 遺伝的に。 これらの理論を通して詳しく説明されています 標準化されたテストへの反映に基づいて知能を評価する心理測定テスト、それらを通して知能指数またはIQを測定します。 これらの理論によれば、知能は一因子でした

機能セット

その知性を述べる他の理論があります それは単一の能力ではなく、一連のスキルです

互いに独立したスキル。 これは、音楽や芸術など、論理的な能力を持つ天才がいくつかの側面に存在する理由を説明しています。 そのような知識を投影したり、反応を理解したりすることができない限られた、または知的著名人 外国人。 どのスキルを測定するのが最も興味深いかに応じて、特定の知能テストを作成するために使用されるのは、このタイプの多因子理論です。. ただし、eがない場合、現在の科学的文脈では、「影響」はあるものの、単数の知性はそれ自体が実体であるということを考慮に入れる必要があります。

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主な理論的提案

それが単一または複数の能力と見なされるかどうかにかかわらず、真実は、この点に関する研究が広範であり、さまざまな理論の構築を可能にしたということです。 歴史を通して最も考慮されているもののいくつかは次のとおりです。

の名前 アルフレッドビネーは、最初の知能測定スケールの作成者であったことで特に知られています. インテリジェンスをユニークな能力と見なしたこの著者は、この概念を最初に探求した人の1人でした。 ほとんどの被験者が問題を実行または解決できる年齢としての精神年齢 決定。 彼は、スキルと能力は教育と訓練によって改善できると信じていました。

精神年齢の概念は、知性の尺度としてこの著者によって使用されます。 彼の後に、 ウィリアム・シュテルンはこの精神的な時代を年代順の時代に結びつけるでしょう 知的発達のレベルを比較的評価できるようにするために、そして最終的にこのすべてで、ターマンは最終的に知能指数またはIQの概念を作成することになります。

2. スピアマンの二因子理論

インテリジェンスの最初の理論の1つ、 スピアマンは彼の知性の二因子理論で一般的な知的能力があると提案している または Gファクター、これは私たちが実行するすべての活動に共通です。

ただし、活動の種類によっては、特定のスキルを適用してそれを実現する必要があります。これは、ファクターと呼ばれる特定の機能です。 gファクターは継承され、変更できませんが、特定のスキルは学習と教育を通じて向上します。

知性の最もよく知られている理論の1つは、レイモンド・キャッテルの理論です。. 彼の理論では、この著者は、部分的に二因子理論に基づいて、知的能力は2つのタイプの知性によって構成されていると解釈しています。 流動性および結晶化. 流動性知能は、実行されるパフォーマンスに影響を与えることを学ぶことなく、推論と新しい状況に適応する一般的な能力に対応しますが、 結晶化した知性とは、学んだ知識を応用する能力を指します 一生を通じて。

一方、キャッテルは、g因子が人間の脳で実際に発生する自然なプロセスの反映であるとは信じていませんでしたが、 これは、測定時に実際に存在するプロセスを適切に分離できないという事実によって引き起こされる統計的な積にすぎません。

また、結晶化した知性は生涯を通じて変化すると述べ、生涯を通じてその発達を探求します。 経験の蓄積とともに増加しますが、流動性知能は脳の成熟後に修正されます 思春期。

インテリジェンスの分野でも機能している理論の一種は、階層モデルの理論です。 その主な代表者はフィリップエドワードバーノンです. これらのモデルは、特定の要因（私たちが実行する特定の活動の要因）という考えに基づいています out）は優れた能力の基盤であり、能力またはインテリジェンスに到達するまで階層を形成します 一般。 gファクターに到達する前の最後の2つの区分は、著者が特定の半球にリンクしている言語教育的および空間的運動的ファクターです。

これに加えて、ヴァーノンのモデルは、知性がA、B、Cの3つの部分で理解できることを提案しています。 インテリジェンスAは、インテリジェンスを学習および適応の可能性として理解し、インテリジェンスBは 行動と知性で示される能力のレベルCは、 インテリジェンス。

以前に示したように、すべての著者がインテリジェンスが ユニークな能力、精神的な能力を複合要素と見なした著者がいます 多因子。 ルイス・レオン・サーストンは、知性の一般的な要因の存在を信じていませんでしたが、むしろ異なる独立した要因を信じていました それらの操作において、しかし互いにリンクされて、それらは環境の要求に直面することができるように行動を導くことを可能にします。

このため、彼は一次精神的適性の理論を開発しました。これは、 インテリジェンス。因子分析を通じて、彼はさまざまな適性を発見しました。 ハーフ。 具体的には、サーストンは、言語理解、言語流暢さ、記憶、空間能力、数値能力、知覚の敏捷性/速度、および論理的推論の能力を指します。

単一の知性のアイデアに反対した別の著者は、ジョイ・ポール・ギルフォードでした。 この著者は知性の理論を提示します 三次元モデルに基づく、認知主義と同様の観点から知的要因を評価する際に、知的操作、知性の内容および製品が考慮される。

知性の内容は、知性が刺激から作用する情報の種類を指し、それは比喩的、象徴的、意味論的または行動的内容である可能性があります。

精神活動は、情報が処理されるプロセスによって理解されますこれらの操作は、認知、記憶、評価、および収束と発散の生産です。 最後に、精神活動は一連の結果を反映します。これは、情報の単位、クラス、または 概念、関係、システム、情報変換、および刺激と 情報。

精神的プロセスのこの運用上の考慮事項に加えて、著者は知性を能力にリンクします 典型的なものを超えて提起された問題に対する新しい戦略と解決策を生み出しますが、それらはどれほど有用でしたか 現れた。 したがって、知性 創造性と発散的思考にも関連しています.

記載されている理論は、それがどこに適用されているかに関係なく、インテリジェンスが内部的なものとしてどのように構造化されているかに主に焦点を当てていることを忘れることはできません。 ロバートJ。 スターンバーグもこの事実を考慮に入れ、彼の三元論を詳しく説明しました そこから3種類の知性があると考えられています。

これらの最初のものは分析インテリジェンスであり、これはインテリジェンスの伝統的なアイデアに対応しています 情報を取得、エンコード、保存する機能、および理論的な分析を実行できる機能 状況。

Sternbergのインテリジェンスの2つ目は実用的なインテリジェンスであり、コンテキスト化の能力を指します。 から派生したニーズとリソースに基づいて、最も適応性があり適切な行動または戦略を選択する能力 ハーフ。 理論的には、それはキャッテルと他の著者がそれから提案した結晶化された知性に非常に似ているでしょう。

最後に、Sternbergにはもう1つのインテリジェンスがあります。 その経験的サブセオリーで扱われる創造的知性 それを通して、私たちは生涯を通じて得られた情報に基づいて戦略を練り、開発することによって、新しい状況に対処する能力を持っています。

8. ガードナーの多重知能理論

ハワードガードナーは、単一のインテリジェンスの存在という考えを持つ重要な人物です そしてそれがIQによって測定できるという事実。 実際、古典的な知能テストでは、スキルは本質的に測定されることを考慮に入れる必要があります 論理的かつ口頭で、適応できるようになると他の能力の重要性を観察しない ハーフ。

この著者は、知性として適格な単一のスキルについて話すことは不可能であると考えています。 知的能力とパフォーマンスは精神的能力の集合体によるものであると考えています 多かれ少なかれ共通しており、さまざまな種類のインテリジェンスを確立して、さまざまな方法で適用します。 コンテキスト。 私たちが通常インテリジェンスと考えるものの背後に隠れているこれらの「インテリジェンス」は、実際には精神的なプロセスです 互いに並行して、私たちが直面する新しい課題に応じて有用な行動につながる能力を超えて無関係です。 私たちは直面しています。

具体的には、より多くの可能性を受け入れながら、ガードナーは新しいことを強調しています。 論理-数学、言語、運動-伍長、個人内、対人、空間、音楽、自然主義の知性。

ただし、近年、ハワードガードナーは、この分類は1つの提案のみを表し、他の提案も同様に有効である可能性があると指摘しています。 一方、この理論は科学界に最も受け入れられているわけではありません。 インテリジェンスは、そのを薄める根本的な細分化のない心理的構成と見なすことができます 存在。

• ガードナーの理論について詳しくは、この記事をご覧ください。 "ガードナーの多重知能理論"

他の理論

インテリジェンスに関する他の多くの理論的提案があります。 たとえば、 感情的知性ダニエルゴールマンが提起 それは一般の人々の間でますます使用される概念です。

この理論は、自分自身や他人の感情を識別、管理、変更、操作する能力は、考慮すべき知性の一形態であると考えています。 現在、社会的知性についても議論されていますが、対人的知性に含めることもできます。

書誌参照：

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• レッグ、S。; ハッター、M。 (2007). ユニバーサルインテリジェンス：マシンインテリジェンスの定義。 心と機械。 17 (4): 391–444.
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