Terman Merril テスト: それが何であり、どの部分とテストが含まれているか

ターマン メリル テスト (1916 年) は知能を測定するためのツールです。は、アメリカの心理学者ルイス・マディソン・ターマン (1877-1956) と、同じくアメリカの心理学者であるモード・アマンダ・メリル (1888-1978) によって作成されました。 これは Binet と Simon の検定の改訂版です。

この記事では、このテストの構成要素、その起源、評価対象、およびテストを構成する 10 個のサブテストについて説明します。

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ターマン・メリル・テストとは？

ターマン メリル テストは、冒頭で述べた 2 人のアメリカ人心理学者の手によって 1916 年に誕生しました。 このテストは、さまざまな種類のタスクを含む 10 のサブテストに分かれています。、言語的知性と非言語的知性の両方を測定することを目的としています。

次に、テストは、一般的な知性も分割される6つの大きな領域に分割できます。

• 一般的な知性
• 定量的推論
• 流動的な推論
• 視空間プロセス
• ワークメモリ
• 知識

これらの 6 つの領域を構成するターマン メリル テストの活動は、さまざまな種類があります。 2つの値が得られます：調査対象の知的係数と学習度.

したがって、テストを構成するアクティビティには、集中タスク、アナロジー、判断、抽象的な推論、記憶、言語などが含まれます。

元

ターマン・メリル・テストの歴史を少し理解するために、知能検査の起源に行きましょう。 これらのテストは知能テストとも呼ばれ、 アルフレッド・ビネやテオドール・シモンなどの作家によって、19世紀の終わりに始まりました （ビネは心理学者で、サイモンは精神科医でした）。

Binet と Simon は、最初の知能テストを開発した人物であり、 被験者の認知における強みと弱み（つまり、彼らの能力における） 知識人）。

Binet and Simon Test は多くの公立学校で使用され、何年も後に、 Terman と Merril が到着し、Binet と Simon のテストを改訂し、より使いやすく効果的になるように適合させました。.

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この知能測定ツールの特徴

ターマン メリル テストは、知性を評価する心理測定テストと、 検査対象の知能指数を決定することができます、さまざまなタスクを含む一連のサブテストを通じて、合計で 40 ～ 50 分の期間 (完全なテスト) を実行します。

その用途は 最低限の教育レベルを持つ人々の評価を目的としています、これにより、テスト全体で提起された問題を理解できます。

前述のように、テストはさまざまな能力を測定する 10 のサブテストで構成されており、そのすべてが知性に関連しています。 具体的には、このテストでは、知能と学習能力の 2 つの指標を取得することができます。 また、また スコアの解釈と検査対象の診断を可能にします.

これらの尺度（知性、学習能力、解釈、診断）のそれぞれから、 4つの値または範囲をほのめかし、主題を「分類」することを可能にするさまざまなスコア 質問。 これらの値は 5 つです。

• 不足している
• 平均以下の
• 中間点
• 平均以上
• 上長

標的

ターマン メリル テストの目的は、個人の一連の能力と能力を測定することです。 それらはすべて一般的な知性に関連しています. これらの能力は人間の認知に関係しており、知的能力（一般的知性）、分析能力、統合能力、および組織能力です。

一方、より実践的な知性に関連するスキルについて言えば、テストは一般的な知識、計画、意思決定を測定します。

最後に、よりアカデミックな意味で、このテストでは次のようなスキルを評価できます。 計算能力、言語能力、理解力、および学業成績/達成.

サブテスト

ターマン メリル テストでは、すでにリストされている 6 つの大きな領域 (または特定の要因) によって知能が評価されることがわかりました。 このテストは、10 のサブテストを通じてこの評価を行います。サブテストには、さまざまな種類のタスクとアクティビティが含まれます。 これらは、言語的知性と非言語的知性の両方を評価するテストで構成されています。

言語的知性には、読解力と言語理解を必要とする活動が含まれますが、非言語的知性には含まれないことに注意してください。 (この 2 番目のタイプの知性は、「数列に従う」などの演習を通じて評価される、より抽象的な推論です)。 つまり、非言語的知性は、被験者が読み方を知っている必要はありません。

では、ターマン メリル テストを構成する 10 のサブテストを見ていきます。

1. 情報

ターマン メリル テストの最初のサブテストは情報です。 これ 被験者の長期記憶と、被験者が環境から取得できる情報のレベルを測定します.

スコアは、データを使用する際の関連付け能力と、知識を通じて情報を生成する能力を示します。

2. 判断または理解

2 番目のサブテストでは、被験者の判断力または理解力を評価します。 それで、 その人の常識と現実の扱いを測定する. あなたのスコアは、実用的な（日常的な）問題を解決する理解力と能力の有無を示します。

また、その人の社会規範への順応度や、人生経験をどのように活用して学習するかを反映しています。

3. ボキャブラリー

言語的意味のサブテストとも呼ばれ、 抽象的思考の有無、および主題の文化的レベルを評価します. 具体的には、被験者の言語に関する知識と、さまざまな概念についての分析を測定します。

4. 合成または論理選択

ターマン メリル テストの次のサブテストは、合成のサブテストです。 被験者の推論、抽象化の能力、および論理を通じて行う推論を測定します.

したがって、このサブテストを通じて、被験者が現実を客観的に解釈および評価する能力を知ることができます。 また、要約（統合）、アイデアの関連付け、結論を引き出す能力も分析します。

5. 算術または濃度

このサブテストは評価します 被験者が情報を処理し、集中し、気を散らすものに抵抗する程度. つまり、集中しなければならないとき (特にプレッシャーの下) に、対象者がどの程度の集中力 (注意力) を持っているかがわかります。

6. 分析または実務上の判断

次のサブテストでは、常識、先見の明、および矛盾を特定する能力を評価します。 被験者が問題の情報を分解できるかどうかを判断できます その根底にある原因を説明します。

7. 抽象化

Terman Merril テストの抽象化サブテストは、アナロジー サブテストとも呼ばれ、次の 2 つの基本的な側面を測定します。 情報の理解力と一般化する能力.

つまり、ある人がさまざまなアイデアを関連付けて特定の結論に達することができるかどうか、およびどの程度そうすることができるかを分析することができます。

8. 計画中

文順サブテストとも呼ばれ、次のスキルを評価します。 計画 (すなわち、計画)、組織、期待、細部への注意、および想像力.

したがって、その人が特定の結果を予測できるという事実を決定します。 行動し、特定の物事の詳細とグローバル性に注意を払う能力も評価します シチュエーション。

9. 組織

分類とも呼ばれる組織のサブテストは、 プロセスを識別して従う被験者の能力を測定します. また、個人が特定のプロセスの障害を検出し、その障害を解決できるかどうかも評価します。

10. 期待、注意またはセリエーション

最後に、ターマン メリル テストの最後のサブテストは、期待、注意、セリエーションです。

これらの能力とそのスコアを測定する 被験者が特定の数値計算を解釈して検証できるかどうかを示します. また、特にプレッシャーの下で、被験者の集中力を評価します。

参考文献:

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