Kā darbojas cilvēka atmiņa (un kā tā mūs apmāna)
Daudzi cilvēki uzskata, ka atmiņa ir sava veida krātuve, kurā mēs glabājam savas atmiņas. Citi, vairāk tehnoloģiju draugi, saprot, ka atmiņa vairāk līdzinās datoram, kura cietajā diskā mēs atrodamies arhivējot mūsu mācības, pieredzi un dzīves pieredzi, lai mēs varētu to izmantot, kad viņi to dara vajadzība.
Bet patiesība ir tāda, ka abas koncepcijas ir nepareizas.
- Saistītais raksts: "Atmiņas veidi"
Tātad, kā darbojas cilvēka atmiņa?
Mūsu smadzenēs nav atmiņas kā tādas. No fiziskā un bioloģiskā viedokļa tas būtu burtiski neiespējami.
Tas, ko smadzenes nostiprina atmiņā, ir "darbības modeļi”, Tas ir, veids, kādā specifiskas neironu grupas tie tiek aktivizēti katru reizi, kad mēs uzzinām kaut ko jaunu.
Es nevēlos no tā radīt lielu jucekli, tāpēc es tikai aprobežojos ar apgalvojumu, ka jebkura informācija, kas nonāk smadzenēs, tiek pārveidota par ķīmisko elektrisko stimulu.
Atmiņu neirozinātne
Ko viņš smadzenes Apsardze ir īpaša nervu ķēžu biežums, amplitūda un secība, kas iesaistīta mācībās. Konkrēts fakts netiek saglabāts, bet gan veids, kā sistēma darbojas, ņemot vērā šo konkrēto faktu.
Tad, kad kaut ko apzināti vai bez mēģinājumiem atceramies, prātā nāk tēls, ko mūsu smadzenes dara, lai atkārtoti rediģētu šo konkrēto darbības modeli. Un tam ir nopietnas sekas. Varbūt vissvarīgākais ir tas mūsu atmiņa mūs maldina.
Mēs neatgūstam atmiņu, kāda tā tika saglabāta, bet drīzāk to atkal saliekam katru reizi, kad mums tā ir nepieciešama, atjaunojot atbilstošos funkcionējošos modeļus.
Atmiņas "defekti"
Problēma ir tā, ka šis ierosināšanas mehānisms notiek kopumā. Sistēmas nodošana ekspluatācijā var novērst citas noplūdušās atmiņas, kas pieder citam laikam vai citai vietai.
Zinātne un iejaukšanās
Es jums pastāstīšu par eksperimentu, kas parāda, cik neaizsargāti esam pret atmiņas traucējumiem un kā mūs smalki var pamudināt kaut ko atcerēties nepareizi vai vienkārši nekad notika.
Cilvēku grupai tika parādīts video, kurā varēja novērot ceļu satiksmes negadījumu, īpaši divu transportlīdzekļu sadursmi. Tad viņi tika sadalīti divās mazākās grupās un atsevišķi tika apšaubīti par redzēto. Pirmās grupas dalībniekiem tika lūgts aptuveni novērtēt, cik ātri automašīnas "sadūrās" brauca.
Otrās grupas locekļiem tika jautāts tas pats, taču ar šķietami nenozīmīgu atšķirību. Viņiem jautāja, cik ātri viņi lēš, ka automašīnas pārvietojas, kad viena ir “iestrādāta” otrā.
Pēdējās grupas dalībnieki vidēji aprēķināja daudz augstākas vērtības nekā pirmās grupas vērtības, kur automašīnas vienkārši bija "sadūrušās". Pēc kāda laika viņi atkal tika satikti laboratorijā un no video lūdza sīkāku informāciju par negadījumu.
Divreiz vairāk grupas dalībnieku, kurā automašīnas bija "iestrādājušās" attiecībā pret otras grupas dalībniekiem teica, ka redzējuši, kā uz ietves ir sadragāts un izkaisīts vējstikla stikls. Jāatzīmē, ka attiecīgajā video nebija izsists neviens vējstikls.
Mēs gandrīz neatceramies
Mēs domājam, ka varam precīzi atcerēties pagātni, bet nevaram. Smadzenes ir spiestas rekonstruēt atmiņu katru reizi, kad mēs nolemjam to iegūt; jums tas ir jāsaliek tā, it kā tā būtu mīkla, kuras augšpusē jums nav visu gabalu, jo labi Daļa informācijas nav pieejama, jo informācijas sistēmas to nekad neglabāja un nefiltrēja. uzmanība.
Kad mēs atceramies noteiktu epizodi mūsu dzīvē, piemēram, dienu, kad pabeidzām universitāti, vai kad mēs saņēmām pirmo darbu, atmiņas atkopšana nenotiek tīrā un neskartā veidā, piemēram, atverot teksta dokumentu datorā, bet smadzenēm ir aktīvi jāpieliek pūles, lai izsekotu izkaisīto informāciju, un pēc tam jāsaliek visi šie dažādie elementi un sadrumstalots, lai iepazīstinātu mūs ar iespējami stingru un elegantu versiju par notikušo.
Smadzenes ir atbildīgas par atmiņas spraugu “aizpildīšanu”
Bedres un tukšās vietas smadzenēs aizpilda citu atmiņu lūžņi, personīgi minējumi un bagātīgi iepriekš izveidoti uzskati, kuru galīgais mērķis ir iegūt vairāk vai mazāk saskaņotu veselumu, kas mūs apmierina cerības.
Tas galvenokārt notiek trīs iemeslu dēļ:
Kā mēs teicām iepriekš, kad mēs dzīvojam noteiktu notikumu, tas, ko smadzenes uzglabā, ir darbības modelis. Šajā procesā liela daļa sākotnējās informācijas nekad to nepadara atmiņā. Un, ja jūs ievadāt, tas netiek efektīvi nostiprināts atmiņā. Tas rada izciļņus procesā, kas atņem stāsta sakritību, kad mēs vēlamies to atcerēties.
Tad mums ir viltus atmiņu problēma un nesaistīti, kas sajaucas ar faktisko atmiņu, kad mēs to ievedam apziņā. Šeit notiek kaut kas līdzīgs, kad, iemetot tīklu jūrā, mēs varam noķert dažas mazas zivis, kas mūs interesē, bet daudzas reizes Mēs atradām arī atkritumus, kas kādreiz tika izmesti okeānā: veca kurpe, plastmasas maisiņš, tukša soda pudele, utt.
Šī parādība rodas tāpēc, ka smadzenes pastāvīgi saņem jaunu informāciju, konsolidējot mācīšanos, kurai bieži tiek izmantotas tās pašas neironu shēmas, kuras tiek izmantotas citai mācībai, kas var izraisīt zināmus traucējumus.
Tādējādi pieredzi, kuru vēlaties arhivēt atmiņā, var apvienot vai modificēt ar iepriekšējo pieredzi, izraisot tās nonākšanu nediferencētā veselumā.
Piešķirt jēgu un loģiku apkārtējai pasaulei
Pēc pēdējā smadzenes ir orgāns, kurš ir ieinteresēts izprast pasauli. Patiesībā pat šķiet, ka viņam ir naidīgs naids pret nenoteiktību un neatbilstību.
Un viņš ir ļoti ieinteresēts izskaidrot visu, kad, īpaši ignorējot noteiktus datus, viņš tos izdomā, lai izkļūtu no nepatikšanām un tādējādi glābtu seju. Mums šeit ir vēl viena plaisa sistēmā, mans draugs. Atmiņas būtība nav reproduktīva, bet gan rekonstruktīvaun kā tāds ir neaizsargāts pret dažādiem traucējumu veidiem.