Šternberga Triarhiskā inteliģences teorija

Cilvēka izziņas spējas tas ir viens no visvairāk pētītajiem psiholoģijas aspektiem. Inteliģences jēdziens visā vēsturē ir bijis atšķirīgs, lai gan lielākoties tas tiek uzskatīts par spēju atrisināt problēmas un efektīvi pielāgoties videi.

Ir teorijas, kas to uzskata par vienu vispārēju spēju vai hierarhisku spēju kopumu, kas pakārtots spējai pamata, savukārt citi teorētiķi redz, ka šī koncepcija ir vairāk vai mazāk neatkarīgu iespēju kopums, kas ļauj mums pielāgoties veiksmīgi. Viena no esošajām teorijām, kas mēģina izskaidrot intelekta struktūru Roberts Dž. Šternbergs.

• Saistītais raksts: "Cilvēka inteliģences teorijas"

Šternberga triarhiskā teorija: vispārējā koncepcija

Sternberga triarhiskā inteliģences teorija balstās uz Sternberga koncepciju, ka tradicionālie un hierarhiskie inteliģences modeļi nav izsmeļoši kas neņem vērā pašas izlūkošanas izmantošanu, aprobežojoties tikai ar tās būtības un darbības konceptualizēšanu, neievērojot, kā tā ir saistīta un piemērota kontekstā īsts.

Tādējādi šī teorija uzskata, ka intelektuālās kapacitātes mērīšana

ir koncentrējies tikai uz vienu inteliģences aspektu, ignorējot citus ļoti nozīmīgus aspektus, kas paši veido kognitīvās spējas. Noslēgumā. Šternbergs apgalvo, ka nepietiek tikai ar to, lai redzētu, kas tiek darīts, bet arī ar to, kā un kāpēc, rīkojoties.

Šternbergam inteliģence ir jebkura garīga darbība, kas vada apzinātu pielāgošanos videi un uz tā izvēli vai pārveidošanu ar mērķi prognozēt rezultātus un spēt aktīvi izprovocēt viena pielāgošanos videi vai videi. Tas ir par domāšanas spēju kopumu, kas tiek izmantots, lai atrisinātu vairāk vai mazāk ikdienas vai abstraktas problēmas.

Šī autora koncepcija ir tuvu inteliģences redzējumam kā iespēju kopums viena vienīga un nemaināma elementa vietā. No šīs idejas un uztveres citas teorijas nenosaka, kā inteliģence ir saistīta ar reālo pasauli autors izveido savu triarhiskā intelekta teoriju, kuras nosaukums ir saistīts ar trīs veidu izlūkošanas apsvēršanu.

• Jūs varētu interesēt: "Šternberga trīsstūrveida mīlestības teorija"

Trīs izlūkošanas veidi

Šternbergs izstrādā teoriju, saskaņā ar kuru viņš uzskata, ka pastāv trīs izlūkošanas veidi izskaidrot informācijas apstrādi iekšēji, ārēji un savstarpējās mijiedarbības līmenī abi.

Citiem vārdiem sakot, apsveriet trīs pamata spējas, kas nosaka intelektuālās spējas. Konkrēti, tas nosaka analītiskās inteliģences, praktiskās inteliģences un radošās inteliģences esamību.

1. Analītiskā vai komponentu inteliģence

Attiecībā uz Sternberga triarhisko inteliģences teoriju tiek pieņemts analītiskais intelekts spēja uztvert, uzglabāt, pārveidot un strādāt ar informāciju. Tas ir vistuvāk vienota intelekta koncepcija, atsaucoties uz spēju izveidot plānus un pārvaldīt kognitīvos resursus. Pateicoties analītiskajai inteliģencei, mēs varam veikt prāta darbības, piemēram, definēt, pieņemt lēmumus un ģenerēt risinājumus.

Šajā inteliģencē mēs varam atrast elementāros komponentus vai procesus, kas ļaut strādāt pie kognitīvās realitātes reprezentācijas, modificējiet tos un nododiet tos apstrādei, kas ļauj sniegt atbildi.

Šīs sastāvdaļas var iedalīt metakomponentos vai kontroles procesos, kas ļauj pieņemt lēmumus un atzīmēt, kā domāt un rīkoties, kā arī plānot, izpildījums vai realizācija, kas tiek aktivizēta no metakomponentiem un ļauj izpildīt minētos viņu izveidotos plānus un iegādes komponentus, kas ļautu mācīties un iegūt informāciju.

2. Praktiska vai konteksta inteliģence

Šis intelekta veids attiecas uz cilvēku spēju pielāgoties videi, kurā viņi dzīvo. Pirmkārt, organisms mēģina izdzīvot no tā, kas jau pastāv vidē, izmantojot iespējas, ko tā piedāvā, lai pielāgotos.

Tomēr, ja tas nav iespējams, personai ir jāizveido citi mehānismi, lai spētu pielāgoties un izdzīvot. Šie citi procesi ir vides un stimulu atlase, lai uzlabotu viņu situāciju un / vai vides veidošana gadījumos, kad nav iespējams mainīt vidi, šajā gadījumā modifikāciju veikšana pašā vidē lai labāk pielāgotu savas izredzes.

Piemēram, cilvēks, kurš ir izsalcis, var izvēlēties vidi un pārvietoties uz vietu, kur ir pārpilns ēdiens, vai izmantot vidē esošo elementu priekšrocības. vide, kas iepriekš nebija daļa no jūsu uztura, lai barotos, vai arī jūs varat izlemt modificēt vidi, sākot veidot savu ēdiens. Tas ir par kognitīvo prasmju pielietošanu ar adaptīvu mērķi.

3. Radoša vai pieredzes inteliģence

Šis izlūkošanas veids tiek uzskatīts par no ārzemēm iegūtās informācijas integrēšana ar mūsu psihi. Citiem vārdiem sakot, tā ir tāda veida prasme, kas ļauj mums mācīties no pieredzes. Tas ir saistīts arī ar radošums un to problēmu risināšanai, kuras iepriekš nav pieredzētas.

Šajā ziņā Šternbergs novēro, ka svarīga ir novitātes pakāpepieredzes un uzdevumi. Ideālā gadījumā uzdevums var būt mēreni jauns, lai subjekts varētu izveidot un reaģēt uz jauniem stimuliem, vienlaikus izmantojot rīku, kas to ļauj priekšā.

Vēl viens būtisks aspekts ir automatizācija, tas ir, spēja atkārtot uzvedību vai zināšanas, neprasot apzinātu piepūli. Uzdevumu atkārtošana dažādos gadījumos ļauj tos apgūt un samazināt viņu novitātes līmeni un nepieciešamību pievērst uzmanību katram pamatelementam, kas ir to sastāvdaļa. Jo augstāks automatizācijas līmenis, jo augstāks pieejamo resursu līmenis, lai veiksmīgi risinātu citus uzdevumus.

• Saistītais raksts: "Raimonda Kattela intelekta teorija"

Bibliogrāfiskās atsauces:

• Ernandomezs, L. un Fernandess, C. (2012). Personība un diferenciālā psiholoģija. CEDE sagatavošanas rokasgrāmata PIR, 07. CEDE: Madride.

• Mārtiņš, M. (2007). Vēsturiskā un konceptuālā analīze par inteliģences un saprāta attiecībām. Spānija: Malagas universitāte.

• Šternbergs, R. Dž. (1985). Ārpus IQ: Triarhiska inteliģences teorija. Kembridža: Kembridžas universitātes prese.