De intelligentietheorie van Guilford

Intelligentie is een complexe constructie dat door de geschiedenis heen door verschillende auteurs op zeer verschillende manieren is geconceptualiseerd.

Van een klassieke visie die intelligentie behandelt als een unieke en unitaire capaciteit naar anderen die het als een verzameling beschouwen capaciteiten die onafhankelijk van elkaar zijn en door anderen heen gaan waarin het bestaan ​​van georganiseerde vaardigheden was bepaald hiërarchisch is een groot aantal theorieën en modellen ontstaan ​​die proberen uit te leggen wat intelligentie is, hoe het is gestructureerd en hoe handelen.

Een van deze theorieën is: Guilford intelligentie theorie.

• Gerelateerd artikel: "Theorieën van menselijke intelligentie"

Intelligentie als een constructie

Zoals zojuist vermeld, is er een breed scala aan perspectieven op wat de term betekent inlichtingen, en de uitgevoerde onderzoeken hebben de focus van hun onderzoek sterk gevarieerd en analyse.

In het algemeen kunnen we echter aannemen dat het gaat om de capaciteit of

reeks mentale vermogens die onze aanpassing mogelijk maken, waardoor we onze cognitieve hulpbronnen op de meest efficiënte manier kunnen beheren in verschillende situaties.

Dankzij intelligentie zijn we in staat om informatie correct vastleggen en analyseren van de omgeving of van onszelf, strategieën en manieren vaststellen om hulpbronnen te beheren en problemen op te lossen, ons gedrag te plannen en het met succes uit te voeren.

• Misschien ben je geïnteresseerd: "Francis Galtons theorie van intelligentie"

Guilfords theorie van intelligentie

Joy Paul Guilford was een Amerikaanse psycholoog wiens bijdragen aan de studie van intelligentie samenkomen in een theorie van intelligentie die veronderstelt, samen met Raymond Cattell en Thurstone een van de modellen van de meest relevante bijdragen met betrekking tot de opvatting van intelligentie als een reeks vaardigheden.

Het model van Guilford is gebaseerd op de overweging van intelligentie als het proces waarmee de mens transformeert de informatie van het medium in mentale inhoud, zodat het een operatieve visie heeft op is. De auteur stelt: drie afzonderlijke en onafhankelijke dimensies gebaseerd op perceptie, informatietransformatie en responsuitgifte.

Specifiek spreekt van invoerelementen of inhoud, bewerkingen en uitvoerelementen of products. Zijn model is daarom driedimensionaal en wordt meestal weergegeven in de vorm van een kubus waarin de interacties tussen de drie grote dimensies met elkaar samenhangen om tot 120 verschillende factoren te vormen.

Het is een taxonomisch model dat de verschillende capaciteiten als niet-hiërarchisch beschouwt, waarbij de verschillende bekwaamheden onafhankelijk zijn. Intelligentie is daarom een ​​reeks van elkaar gescheiden vaardigheden die onze aanpassing aan de omgeving mogelijk maken.

• Misschien ben je geïnteresseerd: "Gardner's theorie van meervoudige intelligenties"

De drie dimensies van Guilford

Voor Guilfords theorie van intelligentie zijn de drie hoofddimensies van elk van de vaardigheden die intelligentie configureren: drie: de inhoud of percepties, de operaties die ermee worden uitgevoerd en tenslotte de producten of het resultaat van de ontwikkeling van de eerste.

1. De inhoud

Onder inhoud verstaan ​​we al die verzameling informatie en gegevens die is verzameld, of deze nu afkomstig is van de externe omgeving of van het onderwerp zelf. Het gaat vooral om de gegevens, zonder dat er enig werk aan is gedaan. Kortom, we hebben het over het basiselement van waaruit het lichaam werkt om vanuit operaties inhoud te ontwikkelen.

Binnen de inhoud kunnen we verschillende soorten informatie vinden.

• figuratief: het is de visuele informatie die we vastleggen, dat wil zeggen de beelden
• Symbolisch: het is ook visuele informatie, maar in dit geval zijn het elementen die worden gebruikt als tekens van een taal om een ​​concept of idee weer te geven en die op zichzelf niet logisch zijn.
• Semantiek: mentale inhoud gekoppeld aan de betekenis van symbolen.
• Gedrags- of gedragsmatig: al die gegevens afkomstig uit de verbinding met de omgeving of met andere individuen. Voeg gebaren, wensen, bedoelingen of houdingen toe.

2. Processen of bewerkingen

Operaties verwijzen naar de reeks procedures die het bureau uitvoert om binnenkomende informatie om te zetten in andere uitgaande informatie. Met andere woorden, het gaat om het verwerken van inhoudelijke informatie zodat producten worden gegenereerd in de vorm van een mentale of fysieke reactie.

Binnen deze bewerkingen vinden we de volgende processen:

• Cognitie: bewustzijn of begrip van informatie. Het is gebaseerd op het vermogen om de betekenis van de vastgelegde informatie te extraheren.
• Geheugen: Het is gebaseerd op het bewaren van informatie om er ooit mee te kunnen werken.
• Convergente productie: creatie van mogelijke alternatieven op basis van de eerder verkregen informatie. Het veronderstelt de agglutinatie van eerdere informatie om het juiste antwoord te selecteren.
• Uiteenlopende productie: het is een handeling om andere dan de gebruikelijke alternatieven te creëren die in het geheugen zijn opgeslagen. Het is gebaseerd op het genereren van een nieuwe respons op basis van de gegevens die zijn verkregen zonder.
• Evaluatie: vergelijkingen maken tussen de verschillende inhoud die het mogelijk maakt relaties aan te gaan.

3. De producten

Producten kunnen worden opgevat als: het resultaat van de uitgevoerde transformaties via de bewerkingen naar de inhoud. Het verwijst dus naar de expressie of reactie die door hen wordt gegenereerd, of dit nu gedragsmatig of mentaal is.

Binnen de producten, Guilfords theorie van intelligentie houdt rekening met het bestaan ​​van verschillende typologieën.

• Eenheden: eenvoudige en fundamentele antwoorden. Een elementair woord, idee of handeling.
• lessen: conceptualisaties of organisaties van soortgelijke eenheden in zekere zin.
• Relaties: het is het idee van een verbinding tussen de verschillende verwerkte informatie. Bliksem is bijvoorbeeld gekoppeld aan donder.
• Systemen: organisaties van verschillende informatie die met elkaar interageren.
• Transformaties: elke wijziging uitgevoerd met betrekking tot de vastgelegde informatie.
• Implicaties: het leggen van verbanden tussen informatie die door een specifiek element wordt gesuggereerd zonder dat die verbinding specifiek als informatie verschijnt. Tussen elementen worden causaliteits- of covariatierelaties vastgesteld.

Divergent denken en creativiteit

Ongeacht of Guilfords theorie van intelligentie min of meer geldig is, een van de belangrijkste en belangrijkste bijdragen aan de conceptie van intelligentie is de integratie van divergent denken als een onderscheidend element dat deel uitmaakt van de intelligentie. Eerder, het creëren van alternatieven werd niet beschouwd als een indicatie van intelligentie, die zijn onderzoek baseert op het zoeken naar een enkel correct alternatief.

Van Guilford echter, de studie van creativiteit begon als onderdeel van intellectuele capaciteit. De generatie van nieuwe antwoordalternatieven even efficiënt tussen hen of zelfs efficiënter dan de vooraf vastgestelde aanpassingen maken en actie flexibeler maken in bekende situaties, in staat zijn om nieuwe te genereren resultaten. In feite is de aanwezigheid van creativiteit tegenwoordig een basisvereiste om over onderwerpen te spreken met intellectuele begaafdheid.

Bibliografische referenties:

• Hernangómez, L. en Fernandez, C. (2012). Persoonlijkheids- en differentiële psychologie. CEDE Voorbereidingshandleiding PIR, 07. CEDE: Madrid.

• Guilford. JP (1977). De aard van menselijke intelligentie. Buenos Aires, Paidós.