Inferencialno mišljenje: kaj je in kako ga razviti

Ko beremo besedilo, pa tudi ko gledamo okoli sebe, naš um izvaja vrsto dejavnosti ali naloge, ki nam omogočajo razumevanje vsebine le-teh zunaj eksplicitnih informacij, ki jih prejmemo od njih.

Ta proces zaznavanja in obdelave informacij, ki ima kot produkt proizvodnjo niza sklepov je znano kot inferencialno mišljenje. V tem članku bomo govorili o značilnostih tega postopka, pa tudi o različnih vrstah, ki obstajajo, in o tem, kako spodbuditi njihov razvoj.

• Sorodni članek: "9 vrst mišljenja in njihove značilnosti"

Kaj je inferencialno mišljenje?

Z inferencialnim mišljenjem razumemo zmožnost ali sposobnost interpretacije, kombiniranja idej in sprejemanja niza zaključkov iz določenih podatkov ali zaznanih informacij. Zahvaljujoč tej sposobnosti lahko določimo oz identificirati določene informacije, ki jih ni izrecno najti v viru.

Za to oseba uporablja lastne kognitivne sheme in predhodne izkušnje, pa tudi vrsto scenarijev in modelov, ki jih ponuja njihova lastna kultura.

Ta izraz prihaja s področja psiholingvistike

, ki jo je pripisala drugi stopnji, ki jo oseba doseže v procesu bralnega razumevanja. Znotraj katerega bralcu omogoča sklepanje zunaj informacij, pridobljenih neposredno iz besedila.

Ta sposobnost je sestavljena iz zelo zapletenega procesa, v katerem bralec izvede kognitivno obdelavo informacij, pridobljenih v besedilo, ki je združeno s samimi miselnimi shemami, da se konča s predstavitvijo pomena zapisa.

Vendar ta pomen, ki ga daje informacija, ne izhaja neposredno iz zapisanih besed, ampak iz bralčevega lastnega spoznanja. To pomeni inferencialno mišljenje presega mejo razumevanja informacij, ki so eksplicitno vsebovane v besedilu, saj sili bralca, da uporabi svoje lastne skripte ali kognitivne sheme, da lahko doseže omenjeno razumevanje.

• Sorodni članek: "10 vrst logičnih in argumentiranih zmot"

Sestavine tega psihološkega procesa

Za izvedbo celotnega procesa sklepanja potrebuje oseba pravilno delovanje treh bistvenih elementov:

1. senzorični sistem

Omogoča nam zaznavanje in obdelavo informacij, ki jih prejmemo preko vida in sluha.

2. Delovni spomin

Izvaja se obdelava in integracija informacij medtem ko je prejeto

3. dolgoročni spomin

Njegova glavna naloga je shranjevanje miselnih shem, zahvaljujoč katerim lahko izvajamo sklepanje.

Skratka, doseganje pravilnega delovanja sklepnega mišljenja nam ne pomaga le pri razumevanju informacij, ampak tudi nam pomaga razumeti svet okoli nas. Vse to, ne da bi se morali zateči k neposrednim ali izrecnim informacijam, ki nam jih zagotavlja.

Katere vrste obstajajo?

Kot smo že omenili, nam inferencialno mišljenje omogoča ustvarjanje predstav ali kognitivnih podob na podlagi senzoričnih informacij in z uporabo lastnih mentalnih shem. Produkt tega procesa je znan kot sklepanje in obstajajo različne vrste teh glede na njihovo stopnjo kompleksnosti.

1. globalne sklepe

Imenujejo jih tudi "koherentni sklepi" in so produkt inferencialnega miselnega procesa, v katerem so informacije organizirani v velike tematske enote, ki nam omogočajo, da besedilne informacije povežemo z informacijami iz našega spomin.

To pomeni, da bralec pripravi vrsto splošnih sklepov ali sklepov po celotnem besedilu, ki ste ga pravkar prebrali.

Primer globalnih sklepov najdemo v razumevanju morale zgodbe ali ko razmišljamo o namenu, ki ga je imel pisec dela.

2. lokalne sklepe

Znani tudi kot kohezivni sklepi, ti sklepi nam pomagajo razumeti besedilo in iz njega sklepati, medtem ko ga beremo. V njih so interpretacije narejene na podlagi specifičnih informacij določenega odstavka ali fraze,

Zahvaljujoč njim lahko damo pomen prebrani informaciji v istem trenutku branja.

3. Sklepi po branju

Ta vrsta sklepanja se pojavi, ko oseba konča z branjem besedila, njegova glavna naloga pa je razumeti razlog za določene dogodke ali dejstva, ki so povezana z besedilom.

na primer nanašajo na razlago nekaterih vzročnih posledic ki se lahko pojavijo v pripovedi. To pomeni, da lahko oseba razume razlog za določene dogodke, ki se zgodijo v besedilu.

Kako ga lahko razvijemo?

Ker je inferencialno mišljenje veščina, se razvija vse življenje oseba in je kot taka dovzetna za urjenje in razvoj skozi vrsto tehnik oz strategije.

To sposobnost lahko opazimo že pri otrocih, starih tri leta.. Zato lahko od te starosti naprej spodbujamo razvoj sklepnega mišljenja in s tem spodbujati otrokovo bralno razumevanje in razumevanje dogajanja okoli njega okoli.

Za to lahko uporabimo nekaj orodij ali strategij, posebej razvitih za razvoj te sposobnosti. Ker pa gre za postopen napredek, Upoštevati moramo stopnjo razvoja otroka in te tehnike prilagodijo svojim sposobnostim.

Nekatera orodja, ki dajejo prednost inferencialnemu mišljenju, so:

1. Izbira ustreznih besedil

Izbira besedil, katerih težavnostna stopnja ustreza otrokovim zmožnostim, je nujna kot prvi korak pri razvoju sklepnega mišljenja.

Besedila naj bodo majhen izziv za bralca. To pomeni, da lahko vodijo do določene ravni sklepanja, vendar ne da bi bili preveč zapleteni, saj lahko drugače povzročijo občutke frustracije ali dolgočasja.

2. Postavljajte vprašanja o besedilu

Razvijte vprašanja o besedilu, ki zahtevajo določeno stopnjo sklepanja, tj. Ne sprašujte o stvareh, ki so izrecno navedene, pa tudi prosite študente, naj podajo svoja opažanja in sklepajo o zgodbi.

3. napovedovati

Druga možnost je, da otroka prosite, naj med branjem poskuša predvideti, kaj se bo zgodilo naslednje. Prosite jih, naj razvijejo lastne teorije in hipoteze in razložite, na čem temeljijo ti sklepi.

4. modeliranje učenja

Nazadnje, pri mlajših otrocih ali otrocih z manj sposobnostmi je lahko vzgojitelj sam kot model pri izvajanju diferencialnega mišljenja. Za to mora opisati miselni proces, ki ga izvaja, in tako otroku dati primer vzorca, ki ga lahko posnema.