การกลั่นแกล้งหรือกลั่นแกล้ง 5 แบบ

ดิ กลั่นแกล้ง เป็นคำที่ได้รับความนิยมในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา แต่ ปรากฏการณ์นี้เกิดขึ้นตั้งแต่มนุษย์มีอยู่จริง. ทีนี้ เราเข้าใจอะไรกันแน่จากการกลั่นแกล้งหรือกลั่นแกล้ง? คำแองโกล-แซกซอนนี้มักใช้เพื่ออ้างถึงคนพาลในชั้นเรียนทั่วไป กล่าวคือ ผู้ทำร้ายร่างกายหรือจิตใจ.

การกลั่นแกล้งเป็นปรากฏการณ์ที่ มีลักษณะเป็นการล่วงละเมิด คุกคาม และ/หรือ ข่มขู่ผู้กระทำทารุณต่อผู้เสียหายภายในสภาพแวดล้อมของโรงเรียน. ผู้ล่วงละเมิดรู้สึกเหนือกว่าผู้ถูกล่วงละเมิดและชื่นชมยินดีในความทุกข์ทรมานของเขา การเปิดเผยซ้ำของเงื่อนไขนี้โดยเหยื่ออาจมีผลทางจิตวิทยาที่ร้ายแรง ในบางกรณี นักเรียนที่ถูกรังแก พวกเขาสามารถฆ่าตัวตายได้.

• การล่วงละเมิดในที่ทำงานเรียกว่ากลุ่มคนร้าย คุณสามารถเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับปรากฏการณ์นี้ในบทความของเรา: " Mobbing: การล่วงละเมิดทางจิตใจในที่ทำงาน"

สาเหตุของการกลั่นแกล้ง

การกลั่นแกล้งเป็นปรากฏการณ์ที่สามารถแสดงออกได้จากสาเหตุต่างๆ (ส่วนบุคคล ครอบครัว หรือโรงเรียน) และนั่นคือสาเหตุที่มันเกิดขึ้นได้ในศูนย์การศึกษาใดๆ ไม่ว่าจะเป็นในที่ส่วนตัวหรือในที่สาธารณะ เกี่ยวกับสาเหตุที่โรงเรียน ดูเหมือนว่าจะมีความเสี่ยงที่จะถูกกลั่นแกล้งในโรงเรียนขนาดใหญ่มากกว่าในโรงเรียนขนาดเล็ก

อันเนื่องมาจากความยากลำบากในการติดตามอดีต

สาเหตุส่วนตัวอาจเป็นเช่น ความนับถือตนเองต่ำของผู้ยกร่าง. การรู้สึกเหนือกว่าผู้ถูกรังควานจะเป็นวิธีชดเชยความไม่มั่นใจในตนเอง สาเหตุทางครอบครัว ที่มาของความรุนแรงของการรังแกเด็กพบได้ในแบบพ่อก้าวร้าว นอกจากนี้ ความตึงเครียดทางเศรษฐกิจ ความสัมพันธ์ที่ไม่ดีระหว่างพ่อแม่ ค่านิยมที่ได้มา การไม่มีกฎเกณฑ์ในการอยู่ร่วมกัน เป็นต้น อาจเป็นสาเหตุที่เป็นไปได้ของการพัฒนาปรากฏการณ์นี้

ผลที่ตามมาและผลกระทบ

เหยื่อการกลั่นแกล้ง สามารถรับผลทางจิตใจด้านลบต่างๆ ได้.

การวิจัยดำเนินการในปี 2014 ที่ King's College London พบว่าผลกระทบทางจิตวิทยา เชิงลบที่ได้รับความเดือดร้อนจากผู้ที่ถูกรังแกยังคงอยู่เป็นเวลา 40 ปีหลังจากที่ตกเป็นเหยื่อของ การกลั่นแกล้ง

นี้ ควรทำให้เราไตร่ตรองถึงผลกระทบทางจิตวิทยาที่ร้ายแรงของการคุกคามต่อชีวิตที่เหลือของผู้ได้รับผลกระทบ, นำเสนอตัวชี้วัดที่แย่ลงของสุขภาพจิตและร่างกายของพวกเขาและประสิทธิภาพการรับรู้ที่แย่ลงเมื่อเปรียบเทียบกับบุคคลที่ไม่ได้รับการรังแก

เรามาดูกันว่าผลเสียต่อสุขภาพกายและสุขภาพจิตที่ตรวจพบในเหยื่อการกลั่นแกล้งมีอะไรบ้าง

1. ความเครียด

ผู้ที่ตกเป็นเหยื่อของการกลั่นแกล้งจะประสบกับความเครียดไม่เพียงแต่ในช่วงเวลาเรียนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงหลายปีหลังจากนั้นด้วย นี้เกิดขึ้นจากการศึกษาดำเนินการใน มหาวิทยาลัยทัฟส์ และนั่นแสดงให้เห็นว่า คนที่ได้รับผลกระทบจะหลั่งคอร์ติซอลมากขึ้น ซึ่งเป็นฮอร์โมนที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับความรู้สึกเครียด.

สิ่งนี้จะอธิบายส่วนใหญ่เกี่ยวกับผลกระทบด้านสุขภาพในระยะยาวของคนเหล่านี้ ตัวอย่างเช่น การปรากฏตัวของ ผิดปกติทางจิตตามที่ระบุไว้โดยการศึกษาของ มหาวิทยาลัยจอห์น ฮอปกินส์.

2. ความวิตกกังวลและภาวะซึมเศร้า

การสอบสวนอีกอย่างในกรณีนี้ของ in มหาวิทยาลัยดุ๊กพบว่าผู้ที่ตกเป็นเหยื่อการกลั่นแกล้งมักมีอาการผิดปกติต่างๆ เช่น agoraphobia, ที่ โรควิตกกังวลทั่วไป และ วิกฤตความตื่นตระหนก. พวกเขายังให้ความสำคัญ อัตราภาวะซึมเศร้าที่สูงขึ้น และความโดดเดี่ยวทางสังคม

3. Somatizations

พวกเขายังสามารถนำเสนอ ความผิดปกติทางจิต. นี้ถูกพบในรายงาน โพสต์โดย Randy และ Lori Sansone ในปี 2551

4. การฆ่าตัวตาย

ในการศึกษาเดียวกันที่ดำเนินการที่ Duke ความน่าจะเป็นของ ฆ่าตัวตาย ในคนเหล่านี้ คดีแรกฆ่าตัวตายของผู้ถูกกลั่นแกล้ง มันเป็นของหนุ่มสเปน Jokinซึ่งเมื่ออายุได้ 14 ปี ตัดสินใจจบชีวิตตัวเองหลังจากถูกล่วงละเมิดและคุกคามที่โรงเรียนในเมืองฮอนดาริเบียมาหลายปี

5. ปัญหาในการขัดเกลาทางสังคมและการทำงานในอนาคต

เหยื่อการรังแกที่งานโชว์ของโรงเรียน ในทางสถิติ ตัวบ่งชี้ที่แย่กว่านั้นในแง่ของคุณภาพชีวิตครอบครัวและกำลังซื้อในชีวิตวัยผู้ใหญ่ พวกเขาอาจประสบปัญหาด้านทักษะทางสังคมและการสื่อสารที่แย่ลงตามที่ระบุไว้ใน การศึกษานี้โดย Claire Fox และ Michael Boulton ตีพิมพ์ใน สมาคมจิตวิทยาอังกฤษ.

ประเภทของการกลั่นแกล้ง

แต่การกลั่นแกล้งประเภทใดมีอยู่? ตามเขา ศูนย์ต่อต้านการกลั่นแกล้งแห่งชาติ (กสทช.) การกลั่นแกล้งสามารถจำแนกได้ดังนี้ตามเกณฑ์ต่างๆ.

1. การกลั่นแกล้งทางวาจา

มันคืออะไร?

การกลั่นแกล้งทางวาจาหรือการกลั่นแกล้งทางวาจามีลักษณะเป็นการล่วงละเมิดโดยใช้วาจา ดูหมิ่น ข่มขู่การข่มขู่ เรื่องตลก และวลีเฉพาะเกี่ยวกับรูปลักษณ์ของเหยื่อ เพศ ชาติพันธุ์ เชื้อชาติ หรือความทุพพลภาพ เด็กมีความอ่อนไหวต่อความคิดเห็นประเภทนี้มากขึ้น

ตัวอย่าง: เมื่อเด็กพูดกับเด็กอีกคน: "คุณอ้วนมาก และแม่ของคุณก็เช่นกัน"

จะตรวจจับได้อย่างไร?

เด็กที่ตกเป็นเหยื่อของการกลั่นแกล้งประเภทนี้อาจดูเหมือนไม่อยู่ อารมณ์แปรปรวน หรือแสดงความอยากอาหารเปลี่ยนไป พวกเขายังสามารถพูดอะไรบางอย่างที่พวกเขาได้รับการบอกเล่าและถามว่ามันเป็นเรื่องจริงหรือไม่

2. การกลั่นแกล้งทางกาย

มันคืออะไร?

การกลั่นแกล้งทางกายมีลักษณะที่ก้าวร้าวและข่มขู่ในส่วนของผู้ล่วงละเมิดซึ่งรวมถึง การเตะ การตี การสะดุด การสกัดกั้น หรือการผลัก เป็นรูปแบบการกลั่นแกล้งที่รู้จักกันดีที่สุด

ตัวอย่าง: เด็กถูกเด็กคนอื่นแกล้งโดยดึงกางเกงลงตอนพัก

จะตรวจจับได้อย่างไร?

น่าเสียดายที่เด็กหลายคนไม่ได้บอกพ่อแม่ว่าเกิดอะไรขึ้น แต่ผู้ปกครองสามารถตรวจจับได้ว่าลูกกำลังถูกรังแกทางร่างกายเพราะ การกลั่นแกล้งแบบนี้มักจะทิ้งรอยไว้บนตัวเหยื่อซึ่งส่งสัญญาณเตือนภัย รอยตามร่างกายบางส่วน ได้แก่ บาดแผล รอยฟกช้ำ เสื้อผ้าขาด ฯลฯ นอกจากนี้ ผู้ประสบภัยมักจะบ่นว่าปวดหัวหรือปวดท้อง

3. การกลั่นแกล้งทางสังคมหรือเชิงสัมพันธ์

มันคืออะไร?

การกลั่นแกล้งประเภทนี้จะตรวจจับได้ยากกว่าและมักเกิดขึ้นที่หลังของเหยื่อ วัตถุประสงค์โดยปกติคือบุคคลนั้นไม่เข้าร่วมหรือไม่เป็นส่วนหนึ่งของกลุ่ม. ไม่ว่าจะอยู่ในห้องอาหาร ในเกมฟุตบอลช่วงพัก หรือกิจกรรมทางสังคมหรือการศึกษาในศูนย์ เหยื่อจะถูกเพิกเฉยหรือปฏิเสธโดยเพื่อนร่วมงานของพวกเขา

ตัวอย่าง: กลุ่มเด็กผู้หญิงในชั้นเรียนยิมถ่ายรูปในงานปาร์ตี้ที่ผู้หญิงคนหนึ่งในชั้นเรียนไม่ได้รับเชิญ และในขณะที่เธออยู่ พวกเขาก็ปฏิบัติต่อเธอราวกับว่าเธอล่องหน

จะตรวจจับได้อย่างไร?

เหยื่อมักแสดงอารมณ์แปรปรวน หลีกเลี่ยงกลุ่มเพื่อนฝูง และอยู่คนเดียวมากกว่าปกติ. เด็กผู้หญิงมีแนวโน้มที่จะถูกกลั่นแกล้งแบบนี้มากกว่า ดิ ความเจ็บปวดทางอารมณ์ ที่เกิดจากการกลั่นแกล้งทางสังคมอาจรุนแรงพอๆ กับการกลั่นแกล้งทางกาย และผลที่ตามมาอาจยาวนานกว่านั้นอีก

4. การกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ต

มันคืออะไร?

Cyberbullying เป็นปรากฏการณ์ที่เกิดจากกระแสสังคมออนไลน์ที่เพิ่มขึ้น. มีลักษณะเป็นการล่วงละเมิดหรือการข่มขู่ที่เกิดขึ้นผ่านเครือข่ายสังคม ข้อความ และอีเมล ผ่านสื่อดิจิทัล ผู้สะกดรอยตามแพร่กระจายข่าวลือเท็จ การโกหก การข่มขู่ ความคิดเห็นเกี่ยวกับเพศหรือการแบ่งแยกเชื้อชาติ ทำให้เกิดความรู้สึกไม่สบายและปัญหาทางจิตใจและอารมณ์ในเหยื่ออย่างมหาศาล

ตัวอย่าง: เมื่อเด็กชายทวีตหรือโพสต์สเตตัสบน facebook ว่า “ราโมนเป็นคนขี้แพ้ เป็นไปได้ยังไงที่เขามีแฟน? แน่นอนว่าแฟนสาวของเขาต้องการเงินจากเขาเท่านั้น”

จะตรวจจับได้อย่างไร?

เหยื่อการกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ตอาจใช้เวลาออนไลน์เป็นจำนวนมากและแสดงอาการเศร้าและวิตกกังวลในภายหลัง. นอกจากนี้ ผู้ที่ได้รับความทุกข์ทรมานจากการกลั่นแกล้งประเภทนี้ (และการกลั่นแกล้งทุกรูปแบบ) อาจมี) ปัญหาการนอนหลับและอาจถึงกับขอร้องไม่ให้ไปโรงเรียน ขาดกิจกรรมที่เคยชอบมาก่อน

5. การกลั่นแกล้งทางกามารมณ์

มันคืออะไร?

การกลั่นแกล้งประเภทนี้อาจวิเคราะห์ได้ยากที่สุด เนื่องจากหลายคนปฏิเสธที่จะยอมรับว่ามีเด็กที่มีพฤติกรรมแบบนี้ แกล้งแบบนี้ที่โรงเรียน โดดเด่นด้วยความคิดเห็นทางเพศหรือลามกอนาจาร สัมผัสเหยื่อในสถานที่ใกล้ชิดหรือกดดันให้เหยื่อทำสิ่งที่ไม่ต้องการ (เช่น ดูหนังผู้ใหญ่) การกลั่นแกล้งแบบนี้อาจทำให้เกิดปัญหาทางจิตใจที่ร้ายแรง และเป็นการทำเครื่องหมายความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดและทางอารมณ์ของเหยื่อตลอดไป

ตัวอย่าง: เด็กเรียนบังคับให้ผู้หญิงจูบเขาซ้ำๆ

จะตรวจจับได้อย่างไร?

โดยทั่วไปแล้ว เหยื่อของการกลั่นแกล้งประเภทนี้จะไม่แสดงสิ่งที่เกิดขึ้นกับเขา แต่ หลีกเลี่ยงสถานการณ์ที่คุณอาจพบกับผู้ก่อกวน. เช่น ไม่ไปโรงเรียน

ความรุนแรงที่หลากหลายในโรงเรียน

การมีอยู่ของการกลั่นแกล้งประเภทต่างๆ แสดงให้เราเห็นว่าการกระทำที่มุ่งทำร้ายหรือโจมตีผู้อื่นนั้นมีรูปแบบที่แตกต่างกันมากน้อยเพียงใด ดังนั้นจึงเป็นความรับผิดชอบของผู้ใหญ่และผู้ดูแลที่ต้องตรวจจับความรุนแรงทางร่างกายหรือจิตใจเหล่านี้และหยุดความรุนแรงโดยเน้นที่ความต้องการของผู้เสียหาย

เป็นสิ่งสำคัญที่การเหมารวมว่าอะไรคือความรุนแรงและสิ่งที่ไม่ถือเป็นข้ออ้างในการทำให้พฤติกรรมที่ไม่อาจยอมรับได้ไม่ปรากฏให้เห็นและทำให้เป็นปกติ ถึงแม้ว่าพวกเขาจะไม่ได้เกี่ยวข้องกับการทุบตีหรือการบาดเจ็บก็ตาม แต่ทิ้งร่องรอยทางจิตวิทยาที่สามารถบิดเบือนคุณภาพชีวิตของเด็กเป็นเวลาหลายปี

การอ้างอิงบรรณานุกรม:

• เดอ อาเซเบโด, เอ. (2010). มีคนรบกวนฉัน: กลั่นแกล้ง. ฉบับ ข.
• แบร์รี, เอฟ. (2006). เอสโอเอส การกลั่นแกล้ง: ป้องกันการกลั่นแกล้งและปรับปรุงการอยู่ร่วมกัน Praxis, S.A.
• Norman K.J., Seiden J.A., Klickstein J.A., Han X., Hwa .LS., Et al. (2015). ความเครียดทางสังคมและการใช้ยาด้วยตนเองที่เพิ่มขึ้นในหนู I. แอลกอฮอล์และคอร์ติโคสเตอโรน. เภสัชวิทยา.
• ริคู ซานซ์ เจ. (2005). กลั่นแกล้ง บรรณาธิการ RD.