คลาร์ก แอล. ฮัลล์: ชีวประวัติทฤษฎีและผลงาน

คลาร์ก แอล. Hull เป็นนักจิตวิทยาชาวอเมริกันที่มีชื่อเสียงซึ่งอาศัยอยู่ระหว่างปี 1884 และ 1952 และเป็นประธานสมาคมจิตวิทยาอเมริกันระหว่างปี 2478 ถึง 2479 ผู้เขียนคนนี้ได้ลงไปในประวัติศาสตร์เป็นหลักสำหรับทฤษฎีการลดแรงกระตุ้นของเขา แต่นี่ไม่ใช่การมีส่วนร่วมเพียงอย่างเดียวของเขาในด้านจิตวิทยาและวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้อง

ในบทความนี้เราจะทบทวนชีวประวัติของ Clark L. ฮัลล์กับทฤษฎีการลดแรงกระตุ้น นอกจากนี้เรายังจะวิเคราะห์อิทธิพลของทฤษฎีที่เกี่ยวข้องอย่างลึกซึ้งในการพัฒนาพฤติกรรมนิยมและด้วยเหตุนี้ของจิตวิทยาวิทยาศาสตร์

• บทความแนะนำ: "พฤติกรรมนิยม: ประวัติศาสตร์ ทฤษฎี และผู้เขียนหลัก"

ประวัติคลาร์ก ลีโอนาร์ด ฮัลล์

Clark Leonard Hull เกิดที่ Akron เมืองในรัฐนิวยอร์กในปี 1884 ตามอัตชีวประวัติของเขา พ่อของเขาเป็นชายผู้ก้าวร้าวและมีฟาร์มน้อย ฮัลล์และน้องชายของเขาทำงานเรื่องนี้ตั้งแต่ยังเป็นเด็ก มักจะโดดเรียนเพื่อช่วยดำเนินธุรกิจของครอบครัว

ตอนอายุ 17 ฮัลล์เริ่มทำงานเป็นครูในโรงเรียนในชนบทแต่ไม่นานหลังจากที่เขาตัดสินใจว่าเขาต้องการศึกษาเพิ่มเติม เขาจึงเข้าโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายและต่อมาที่มหาวิทยาลัย Alma รัฐมิชิแกน ไม่นานก่อนจบการศึกษา เขาเกือบเสียชีวิตด้วยโรคไข้ไทฟอยด์

ต่อมาเขาย้ายไปมินนิโซตาเพื่อฝึกงานวิศวกรเหมืองแร่ ซึ่งเชี่ยวชาญด้านคณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ และเคมี อย่างไรก็ตาม เขาติดเชื้อโปลิโอ ด้วยโรคนี้เขาจึงสูญเสียความสามารถในการเคลื่อนไหวขาข้างเดียว ในช่วงพักฟื้น ฮัลล์เริ่มอ่านหนังสือเกี่ยวกับจิตวิทยา

หลังจากเจ็บป่วยเขากลับไปทำงานเป็นครูและแต่งงานกับ Bertha Iutzi เขาและภรรยาเริ่มเข้าเรียนที่มหาวิทยาลัยมิชิแกน ซึ่งฮัลล์สำเร็จการศึกษาด้านจิตวิทยาในปี ค.ศ. 1913. หลังจากทำงานเป็นศาสตราจารย์ที่มหาวิทยาลัยวิสคอนซินได้ไม่กี่ปี เขาก็ได้รับตำแหน่งที่มหาวิทยาลัยเยล ซึ่งเขาทำงานจนเสียชีวิตในปี 2495

ผลงานหลักต่อพฤติกรรมนิยม

ฮัลล์ถือว่าจิตวิทยาเป็นวิทยาศาสตร์ธรรมชาติที่สมบูรณ์ เช่นเดียวกับฟิสิกส์ เคมี หรือชีววิทยา. ด้วยเหตุนี้ กฎของกฎดังกล่าวจึงสามารถกำหนดขึ้นโดยใช้สมการเชิงตัวเลข และมีกฎสำรองเพื่ออธิบายพฤติกรรมที่ซับซ้อนและแม้แต่ตัวบุคคล

ดังนั้น ผู้เขียนคนนี้จึงพยายามที่จะกำหนดกฎทางวิทยาศาสตร์ที่อธิบายพฤติกรรม โดยเฉพาะอย่างยิ่งในแง่มุมที่ซับซ้อนและเป็นศูนย์กลางของพฤติกรรมมนุษย์สองประการ: การเรียนรู้และแรงจูงใจ นักทฤษฎีอื่นๆ เช่น Neal E. Miller และ John Dollard ทำงานในทิศทางเดียวกับ Hull เพื่อค้นหากฎพื้นฐานที่จะอนุญาตให้คาดการณ์พฤติกรรมได้

ในทางกลับกัน Hull เป็นผู้เขียนคนแรกที่ศึกษาปรากฏการณ์ของข้อเสนอแนะและการสะกดจิตโดยใช้วิธีการทดลองเชิงปริมาณ ในปี 1933 เขาตีพิมพ์หนังสือ "การสะกดจิตและการชี้นำ" ซึ่งเขาได้ตรวจสอบเป็นเวลาประมาณ 10 ปี เขาถือว่าวิธีการเหล่านี้เป็นพื้นฐานในการทำความเข้าใจจิตวิทยาอย่างลึกซึ้ง

Hull เสนอในหนังสือของเขา "Principles of Behavior" (1943) ทฤษฎีของแรงกระตุ้น "drive" ในต้นฉบับภาษาอังกฤษ งานนี้มีอิทธิพลพื้นฐานในด้านจิตวิทยา สังคมวิทยา และมานุษยวิทยาในทศวรรษที่ 1940 และ 1950 และยังคงเป็นหนึ่งในทฤษฎีอ้างอิงคลาสสิกในประวัติศาสตร์ของพฤติกรรมนิยมและจิตวิทยาใน ทั่วไป.

จนกระทั่งฮัลล์มาถึง ไม่มีนักจิตวิทยาคนใดที่แปลแนวคิดของการเรียนรู้ (โดยเฉพาะการเสริมแรงและแรงจูงใจ) โดยใช้คณิตศาสตร์ สิ่งนี้มีส่วนทำให้ปริมาณของจิตวิทยาและเป็นผลจากแนวทางสู่วิทยาศาสตร์ธรรมชาติอื่นๆ

ทฤษฎีการลดแรงกระตุ้น

ฮัลล์กล่าวว่าการเรียนรู้เป็นวิธีการปรับตัวให้เข้ากับความท้าทายของสภาพแวดล้อมที่สนับสนุนการอยู่รอดของสิ่งมีชีวิต เขาให้คำจำกัดความว่าเป็นกระบวนการที่กระตือรือร้นในการสร้างนิสัยที่ช่วยให้เราลดแรงกระตุ้น เช่น ความหิว ความสนุกสนาน การผ่อนคลาย หรือเรื่องเพศ สิ่งเหล่านี้สามารถเป็นพื้นฐานหรือได้มาโดยการปรับสภาพ

ตามข้อมูลของ Hull เมื่อเราอยู่ใน "สภาวะของความต้องการ" จะเป็นการเพิ่มแรงผลักดันหรือแรงจูงใจในการแสดงพฤติกรรมที่เรารู้จากประสบการณ์ที่ตอบสนองได้ สำหรับพฤติกรรมที่จะดำเนินการนั้นมีความจำเป็นที่นิสัยจะต้องมีความแข็งแกร่งและการเสริมแรงที่จะได้รับจากพฤติกรรมนั้นกระตุ้นให้เกิด.

สูตรที่ฮัลล์สร้างขึ้นเพื่ออธิบายแรงจูงใจมีดังนี้ ศักยภาพด้านพฤติกรรม = ความแข็งแกร่งของนิสัย (จำนวน ของกำลังเสริมที่ได้รับจนถึงตอนนี้) x แรงกระตุ้น (ระยะเวลาที่ขาดความต้องการ) x มูลค่าสิ่งจูงใจของ การเสริมแรง

อย่างไรก็ตาม ทฤษฎีของฮัลล์พ่ายแพ้โดยพฤติกรรมเชิงประพจน์ของ เอ็ดเวิร์ด ซี. Tolmanซึ่งประสบความสำเร็จมากขึ้นเนื่องจากการแนะนำตัวแปรทางปัญญา (ความคาดหวัง) และแสดงให้เห็นว่าสามารถเรียนรู้ได้โดยไม่ต้องมีการเสริมแรง. ข้อเท็จจริงนี้ทำให้เกิดคำถามถึงพื้นฐานของมุมมองของฮัลล์

การอ้างอิงบรรณานุกรม:

• ฮัลล์, ซี. ล. (1943). หลักพฤติกรรม. นิวยอร์ก: Appleton-Century-Crofts
• ฮัลล์, ซี. ล. (1952). คลาร์ก แอล. ฮัลล์. ประวัติจิตวิทยาในอัตชีวประวัติ. Worcester, Massachusetts: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยคลาร์ก