Цей капелюх здатний зробити нас розумнішими

Можливість удосконалити свої розумові здібності, розвинути їх до межі та подолати будь-які Бар'єр - це те, що завжди привертало увагу людини, будучи частою темою науки художня література.

Нещодавно команда дослідників створила капелюх, який, здається, сприяє цій меті. але... що ми робимо? Капелюх, який робить нас розумнішими?

• Пов'язана стаття: "Теорія множинного інтелекту Гарднера"

Що таке інтелект?

Під інтелектом ми розуміємо здатність або набір здібностей, які дозволяють нам це зробити розуміти, аналізувати та адаптивно взаємодіяти з навколишнім середовищем.

Наявність більшої інтелектуальної здатності, таким чином, передбачає збільшення можливості бути більш адаптованим незалежно від того, чи розуміється це як здатність загальні або різні конкретні здібності, що дає людині легший уявлення про зв’язки між явищами та способи управління ситуації.

Це не означає, що це має безпосередньо зробити нас більш адаптивними (це потребує інших розумові здібності на додаток до простих інтелектуальних здібностей), тільки це збільшує шанси це.

• Вас може зацікавити: "теорії людського інтелекту"

Зміна інтелекту за допомогою капелюха: чи можливо це?

Розум - корисна якість, і багато людей хотіли б мати можливість розширити його можливості. Але хіба це можливо?

Якщо взяти до уваги, що когнітивні здібності опосередковані функціонуванням мозку, синапси і нейронні зв’язки та передача інформації від нейронів, можливо стимулюють і тренують наші когнітивні ресурси.

Насправді існує безліч способів підвищити ефективність нашої нейронної мережі, створити нові зв’язки та зміцнити існуючі. Прикладами цього є практика розумових вправ, безперервне навчання та навчання протягом усього життєвого циклу, уважність належний фізичний і психічний догляд за собою.

Щодо можливого що артефакт може спричинити таке підвищення інтелекту, можна вважати можливим стимулювати відповідні ділянки мозку перед певними завданнями. І саме цього, здається, досягла команда дослідників з Університету Вандербільта за допомогою пристрою у формі кришки, який стимулює різні регіони та місця.

Прилад: як він працює

Пристрій, про який йде мова, працює шляхом застосування слабкого електричного струму до певних ділянок мозку. Зазначена стимуляція не є інвазивною або шкідливою, оскільки вона схожа на транскраніальну магнітну стимуляцію. Ефекти тимчасові.

Зокрема, низка електродів розміщується на передній частині черепа між якими проходить струм, викликаючи активацію в Лобна доля (зокрема в її медіальній частині). Ця область бере участь серед інших функцій у навчанні, уважності та виконавчих функціях. Він також бере участь в управлінні помилками, викликаючи реакцію мозку щоразу, коли ми робимо помилки.

Випромінювання електричних струмів у цій області має на меті усунути негативні реакції та помилки, допомагаючи нам бути більш ефективними.

Результати, отримані при його застосуванні

Відображені експерименти показують, що після стимуляції розглянутим пристроєм добровольці мав тенденцію робити менше помилок. Здатність до навчання також, очевидно, стимулюється, витрачаючи менше часу на отримання та закріплення нової інформації.

Однак вплив цього пристрою обмежений і тимчасовий. Випромінювання електричних імпульсів активує деякі ділянки мозку та полегшує навчання в цьому сенсі, але активність мозок не існує достатньо довго, щоб викликати тривалі зміни, інтегровані в психічну структуру мозку. користувача. Крім того, якщо реакціями, які змушують нас робити помилки, маніпулюють ми, у свою чергу, змінюємо аспекти, які сприяють навчаннюЯк вчитися на власних помилках.

Результати, отримані дослідницькою групою, здається, показують, що стимуляція тривалістю близько двадцяти хвилин може дати результат ефекти, які зникають протягом наступних п’яти годин.

Цей пристрій може мати багаторазове застосування для лікування різних розладів, таких як СДУГ хвиля шизофренія, стимулюючи, наприклад, невралгічні центри, які контролюють гальмування поведінки та/або увагу до неї.

Таким чином, цей гаджет, створений для підвищення інтелекту, може мати велику кількість застосувань і бути дуже корисний, будучи дуже цікавим полем дослідження для вирішення різних проблем. І навіть у цьому випадку необхідний більш високий рівень дослідження, щоб мати більш надійні результати.

Бібліографічні посилання:

• Рейнхарт, Р.М.Г.; Вудман, Г.Ф. (2014). Причинно-наслідковий контроль медіально-лобової кори керує електрофізіологічними та поведінковими індексами моніторингу продуктивності та навчання. Journal of Neuroscience 19, 34 (12) 4214-4227.