ماذا يجب أن يفعل طفلي في الشهر الأول بعد الولادة؟

كما نعلم بالفعل ، فإن عملية التنمية البشرية معقدة إلى حد ما وغير متجانسة ، والتطور يجري والنضج الجسدي والعقلي لكل منا بشكل مختلف ويسير بشكل مختلف سرعات. ومع ذلك ، فقد لوحظ أنه على الرغم من وجود فروق فردية ، كقاعدة عامة هناك مهارات وقدرات مختلفة تميل إلى تحقيقها حول أ سن معينة. يحدث هذا عمليًا منذ الولادة ، حيث تكون قادرًا على العثور على مراحل تطورية مختلفة حتى من الشهر الأول.

في بعض الأحيان ، يمكن أن يؤدي ذلك إلى بعض القلق ، خاصةً للآباء لأول مرة ، من أجل تحليل ما إذا كان نمو أطفالهم معياريًا أو يقدم نوعًا من التغيير. وفي مثل هذا القلق ، غالبًا ما يهدف إلى مراقبة السلوكيات أو الجوانب التي تتوافق في الواقع مع مستويات أكثر تقدمًا. هذا هو السبب في أننا نعتزم في هذه المقالة أن نقدم إشارة موجزة إلى المعالم التطورية التي عادة ما يصل إليها الطفل في نهاية الشهر الأول من العمر.

• مقالات لها صلة: "مراحل الطفولة الست (النمو الجسدي والعقلي)"

ما الذي يجب أن يفعله طفل عمره شهر واحد؟

الإنسان ، مثل الحيوانات الأخرى ، رائع. منذ اللحظة الأولى التي ولدت فيها ، نواجه كائنًا ذا إمكانات هائلة سينتهي بنا المطاف بالذهاب بعيدًا و إتقان المهارات المعقدة والمتطلبة للغاية ، على الرغم من تجاهل العدد الكبير من العمليات التي يفترضون. لكن من أجل هذا سيكون من الضروري

عملية نضج وتطور عميقة وطويلة الأمد، حيث سيتعلم شيئًا فشيئًا ويكتسب المهارات.

لذلك يسأل الكثير من الآباء أنفسهم: "ماذا يجب أن يفعل طفلي في الشهر الأول من حياته؟ في الحالة الحالية ، نحن نتحدث عن مخلوق حديث الولادة عمليًا. وبالفعل في هذه الفترة ، سيتمكن الآباء وأفراد الأسرة والمهنيون الذين يتعاملون معهم من البدء في تنفيذ سلوكيات وأفعال مختلفة.

لهذا السبب، ما الذي يمكن توقعه في هذا الوقت من التطور بعد الولادة؟ سنراه في أقسام مختلفة.

1. حركة

لا تزال عضلات الأطفال متخلفة للغاية ، وقدرتها على الحركة محدودة للغاية. خلال الشهر الأول من العمر ، تكون الحركة عادةً في حدها الأدنى ، وتقتصر على حركات الرأس (نعم ، ستفعل بحاجة إلى أن يتكئ على شيء ما) حتى أنه يتبع الأصوات ويمكنه رفعه لفترة وجيزة. يمكنك تحريك يديك على وجهك وعادة ما تبقيهم ضيقة.

من الشائع أيضًا أن يقوم بحركات متشنجة بذراعيه وساقيه ، وهي مرحلة يمكن فيها ملاحظة العديد من ردود الفعل المبرمجة بيولوجيًا. التحكم بالعين لم يكتمل بعد.

• قد تكون مهتمًا: "ردود الفعل ال 12 البدائية للأطفال"

2. ردود الفعل

على الرغم من أنها ستكون في الواقع جزءًا من القدرة على الحركة ، إلا أن ردود الفعل هي عنصر خاص جدًا نظرًا لأنها كذلك الحركات التي يتم إجراؤها غريزيًا وفطريًا. سيضيع معظمهم بمرور الوقت.

في طفل يبلغ من العمر شهرًا واحدًا ، يمكن أن نجد ردود فعل مثل الوميض في الضوء أو تقلص العضلة ذات الرأسين أو الركبة (وتسمى أيضًا الرضفة) في وجود النقر على العضلة ذات الرأسين أو الرضفة. يمكننا أيضًا رؤية منعكس الطيران ، حيث تنثني الساق إلى حد ما استجابةً لإحساس مؤلم. من أشهرها رد الفعل المنعكس ، الذي يجعل الطفل يمسكها بإحكام بلمسة شيء في راحة اليد.

يتم أيضًا إعطاء رد فعل بابينسكي، حيث يتم شد أصابع القدم وتحويلها إلى الداخل تحت ضغط الحافة الخارجية للقدم ، أو المور حيث توجد ضوضاء يمد الأشخاص الأقوياء أرجلهم وأيديهم ثم ينكمشون أذرعهم ويشكلون حاجزًا صغيرًا كما لو كان لحماية الجسم.

3. الإدراك السمعي

حاسة السمع موجودة في الإنسان منذ ما قبل الولادة ، مع السمع الصحيح منذ الولادة. لكن هذا لا يعني أنه قادر على التعرف عليهم. سيكون قرب نهاية الشهر الأول من العمر عندما سنرى كيف طفلنا يبدأ في التعرف على الأصوات مثل صوتنا.

4. الإدراك البصري

الرؤية هي إحساس ، على عكس السمع ، يستغرق وقتًا أطول قليلاً لإكمال النمو. طوال الشهر الأول من العمر ، من المتوقع أن يكون الطفل قادرًا على تركيز عينيه على العناصر التي يصل حدها الأقصى إلى حوالي 25 سم. يبدو أيضًا أنهم قادرون على التعرف على التباين بين الأسود والأبيض. من الشائع أن تركز النظرة بدلاً من ذلك على المحيط الخارجي للأشياء، ما لم يقدموا الحركة.

5. المذاق

الذوق يشبه سماع الإحساس بالتطور المبكر. الحلو المالح يمكن التعرف على الحمض والمر بعد ساعات قليلة من الولادة. في الأشهر الأولى وأثناء الرضاعة ، هناك تفضيل للحلويات (في حالة الطفل البالغ من العمر شهر واحد ، الحليب).

6. عاطفية

من الواضح أن الطفل يعاني من مشاعر مختلفة. ومع ذلك ، يجب ألا يغيب عن البال أن العديد من المشاعر التي نعتبرها أساسية كبالغين تحتوي على جوانب معرفية وتعلمية لا يزال يفتقر إليها طفل يبلغ من العمر شهرًا واحدًا.

يعتبر أن المشاعر التي تعبر عن نفسها أولاً والتي هي بالفعل في هذه المرحلة الحيوية هي المفاجأة والمتعة وعدم الراحة أو الألم والاهتمام. المشاعر الأخرى مثل الفرح أو الحزن لا تظهر عادة بوضوح إلا بعد شهور.

7. حلم

ومن المعروف أن الأطفال يقضون معظم وقتهم في النوم أو الأكل. في الواقع ، يمكنهم عمومًا قضاء ما يصل إلى عشرين ساعة في اليوم في النوم ، يخرجون منها في دورات تبلغ حوالي أربع ساعات للتغذية.

إن العدد الكبير من الساعات التي يمكن للطفل أن ينام فيها ليس شيئًا يجب أن يقلقنا (باستثناء لا يقدم أي نوع من النشاط أو لا يأكل ولا يبكي) ولكنه شيء طبيعي وصحي. وتجدر الإشارة بشكل خاص إلى النوم العميق ، الذي يشغل معظم نوم الأطفال ويرتبط بنمو الدماغ.

8. الاتصالات

الشكل الأساسي للتواصل مع الطفل ، كما يعرف معظمكم بالفعل ، هو البكاء. ومع ذلك ، يمكن أيضًا اعتبارها على أنها يبدأ بعض الأطفال في هذا العمر في استخدام الحرفين a و o، على الرغم من أننا لا نواجه الثرثرة بعد.

9. التنشئة الاجتماعية

إن قدرة التنشئة الاجتماعية لطفل يبلغ من العمر شهرًا هي الحد الأدنى ، وفي الواقع لا يمكن اعتبارها كذلك لأنها لا ترجع الأفعال إلى محاولة التواصل مع أقرانهم ، ولا يوجد تمايز حتى الآن نعم نفس الآخرين. ومع ذلك ، يمكن ملاحظة أن الأطفال من هذا العمر لديك تفضيل لعرض الوجوه البشرية، هو الشيء الذي يجذب انتباههم في أغلب الأحيان. يمكن للأطفال المبتسرين جدًا البدء في استخدام الابتسامة الاجتماعية ، على الرغم من أنها شيء أكثر شيوعًا في الشهر الثاني من الحياة.

المراجع الببليوغرافية:

• الأكاديمية الأمريكية لطب الأطفال (2006). رعاية طفلك الصغير: منذ الولادة وحتى سن الخامسة. كتب بانتام.
• دلفال ، ج. (2004). التنمية البشرية. القرن الحادي والعشرون: مدريد.