حكم 4 هدايا في عيد الميلاد

في عيد الميلاد ، أصبحت عادة تقديم الهدايا لأصغر منزل تقليدًا ، وأحيانًا ، شكلاً من أشكال الضغط الاجتماعي تجاه النزعة الاستهلاكية. في هذه المقالة سنركز على كيف تساعدنا القاعدة المزعومة للهدايا الأربع على مواجهة هذه الظاهرة.

• مقالات لها صلة: "مراحل الطفولة الست (النمو الجسدي والعقلي)"

هل الاستهلاك يعني السعادة؟

لا يمكن إنكار أننا نعيش في وقت تلعب فيه النزعة الاستهلاكية دورًا مركزيًا في النظام التنظيمي لمجتمع اليوم. وقت تغمرنا فيه وسائل الإعلام المختلفة بإعلاناتها ورسائلها إنهم يقودوننا إلى الاعتقاد بأن وجود المزيد والمزيد من المنتجات ، حتى لو كانت غير ضرورية ، سيساهم في الرفاهية نفسه او بذاته.

لا شيء أبعد عن الواقع. تشير الأبحاث التي أجراها حتى الآن خبراء السعادة مثل مارتن سيليجمان إلى ذلك هناك ثلاثة عوامل رئيسية تساهم في الشعور العام بالسعادة والرضا الشخصي:

من ناحية أخرى ، هناك متعة مرتبطة بالتجارب التي نعيشها مع الناس في بيئتنا والتي تسبب زيادة من أكثر المشاعر الممتعة مثل الفرح والهدوء والوهم (على سبيل المثال السفر والاستماع إلى الموسيقى وممارسة الرياضة ، إلخ.).

للطرف الآخر، المتعة المستمدة من القيام بتلك الأنشطة المرضية بشكل خاص

وهذا يقلل من مستوى القلق (مثل حضور دروس الرقص والرسم والكتابة وما إلى ذلك).

أخيرًا ، نجد المشاعر الإيجابية المستمدة من تطبيق تلك القيم الشخصية يفضل تحقيق الأهداف الاجتماعية على المستوى الكلي ، مثل الكرم والصدق ، النزاهة ، إلخ.

يمكن أن نرى ، بهذه الطريقة ، أن القيم التي تدافع عنها الرأسمالية لا يبدو أن لها علاقة كبيرة بهذه الجوانب الثلاثة المذكورة. يتم وضع الرأسمالية بدلاً من ذلك تعزيز المواقف مثل التنافسية أو الفردية أو أسبقية المواد; بهذه الطريقة يتم إنشاء دوامة إدمانية تجاه هذه الظواهر الأخيرة ، والتي تتعارض تمامًا مع ما كشفه سيليجمان.

• قد تكون مهتمًا: "7 أنواع من التعلق العاطفي (والآثار النفسية)"

هدايا العيد: قاعدة الهدايا الرابعة

كل ما سبق يبدو أن له أهمية خاصة في موسم عيد الميلادلأن هذا الاحتفال وثيق الصلة بالتسوق والهدايا. لهذا السبب ، ومن أجل إنقاذ روح أقل استهلاكيًا وأكثر دعمًا واستدامة وكرمًا ، يتذكر خبراء متنوعون جدًا في علم نفس الطفل عامًا بعد عام ، كيف يمكن أن يكون تطبيق ما يسمى ب "قاعدة الهدايا الأربعة" في الهدايا التي يقدمها البالغون لأصغر منزل.

تسمح هذه الممارسة ، من ناحية ، تقليل حجم الهدايا التي يتلقاها الأطفال بشكل كبير، وهو تمرين جيد لتعلم تقدير الجهد المبذول بوعي أكبر سواء عندما يتعلق الأمر بفعله أو عندما يتعلق الأمر باستحقاقه. من ناحية أخرى ، تتضمن قاعدة الهدايا الأربع إعادة صياغة نوع الهدايا التي سيتم اختيارها ، وإعطاء معنى تربوي لكل منها. وبالتالي ، لا يتعلق الأمر بالوصول إلى الهدايا الأربعة التي يطلبها (أو يفرضها) الطفل ، بل يجب أن تتوافق مع الفرضيات التالية:

1. أنا أمارسها

شيء يمكنك ارتدائه ويكون مفيدًا لك ، مثل قطعة من الملابس أو أحد الملحقات.

2. ضروري

شيء أحتاجه حقًا، مثل الشيء الذي يستخدمه في مدرسته أو الأداء اللامنهجي.

3. ما تريد

أي شيء تريده طالما أنه يتناسب مع عمر القاصر. في هذه الحالة ، يُنصح بمطالبة الطفل بتقديم اقتراحين أو ثلاثة اقتراحات ويختار الشخص البالغ من بينها العرض الذي يناسب ظروف الأسرة. قد تكون ملاحظة مهمة هي النظر في السلوك والجهد (وليس حصريًا الدرجات الأكاديمية النهائية) للطفل سواء في البيئة المدرسية أو في البيئة الأسرية و اجتماعي.

4. ما يعلم

الكتب و / أو الخبرات التعليمية التي يتم مشاركتها مع العائلة ، مثل رحلة ثقافية ، وزيارة متحف ، وما إلى ذلك. أما بالنسبة للكتب ، فيبدو من الإيجابي أنهم هم من لهم الأولوية في اختيار العنوان، بطريقة تزيد من تقبل الطفل لهذا النوع من الهدايا.

متلازمة الطفل الموهوب

باتباع المبادئ المذكورة أعلاه ، يتم الترويج له لمكافحة ما يسمى "متلازمة الطفل الموهوب المفرط" ، و والتي يتم تحديدها من خلال مجموعة من المواقف والعواقب العاطفية الضارة التي يمكن أن تتطور في ال الأطفال الذين يتلقون الكثير من الهدايا.

عندما يتضاءل الوهم والقيمة الممنوحة للهدية ، من المفضل أن تظهر السلوكيات المتقلبة والأنانية ؛ يتم الترويج للإفراط في التحفيز في مواجهة العديد من الهدايا التي لا يستطيع حضورها (مما يجعله ينتهي به الأمر باستخدام نسبة صغيرة جدًا من الإجمالي الحاضر) بالإضافة إلى الآثار السلبية على المدى المتوسط ​​والطويل التي تنطوي على الإفراط في التحفيز على القاصر ، والتدخل في الانتباه و تركيز؛ أخيرًا ، تزداد القدرة المنخفضة على تحمل الإحباط ، حيث يُحرم الطفل من إمكانية أداء أ العمل العاطفي الذي يسمح لك بقبول تكيفي يفترض أن الرغبات أو التوقعات في بعض الأحيان قد لا تكون كذلك تتحقق.

ختاما

كما رأينا ، يبدو أنه من الضروري إجراء عملية التفكير والوعي في هذا الوقت من العام عندما اجتماعيًا ، بعض الممارسات التي قد تضر بالقيم الأخلاقية والتعليمية التي ينقلها الكبار إليهم النسل. وبهذا المعنى حكم العطايا الأربع له عدد كبير من الفوائد النفسية والتربوية في تطبيقه، لكبار السن والصغار.

المراجع الببليوغرافية:

• سيليجمان ، م. و. ص. (2017) السعادة الحقيقية. طبعات ب: برشلونة.