متلازمة كانر: ما هي وكيف ترتبط باضطراب طيف التوحد

حتى وقت قريب نسبيًا ، تلقت اضطرابات التوحد أسماء مختلفة اعتمادًا على الخصائص المعرفية والعاطفية والعلائقية والاجتماعية لكل فرد.

بالإضافة إلى متلازمة أسبرجر ، كانت متلازمة كانر واحدة من اضطرابات التوحد التي تم تشخيصها، حتى تضع التغييرات في أدلة التشخيص نهاية لمفهومها.

سنكتشف اليوم بشكل أكثر تعمقًا ما هي متلازمة كانر ، ومن اكتشفها ، وكيف تختلف عنها أسبرجر ، قصة اكتشافه وتصوره النظري بالإضافة إلى فهم سبب توقفه التشخيص.

• مقالات لها صلة: "اضطرابات طيف التوحد: 10 أعراض وتشخيص"

ما هي متلازمة كانر؟

متلازمة كانر هو أحد الأسماء التي عُرف بها التوحد الكلاسيكي ، على عكس متلازمة أسبرجر. إذا كنا في أسبرجر نتحدث عن مرض التوحد الوظيفي للغاية على المستوى المعرفي ، في متلازمة كانر سوف نتحدث الأطفال الذين يعانون من مشاكل في القدرات الفكرية المختلفة ، بالإضافة إلى المشاكل الاجتماعية والعلائقية والتعاطفية. تم وصف هذا الاضطراب لأول مرة من قبل الشخص الذي أعطى اسمه الأخير ، الدكتور ليو كانر.

على الرغم من المتلازمات والاضطرابات المختلفة المرتبطة بالتوحد اليوم تم تضمينها ضمن فئة اضطرابات طيف التوحدصحيح أن أسماء متلازمة كانر ومتلازمة أسبرجر لا تزال مهمة للغاية. يختلف كل شخص مصاب بالتوحد ، وبناءً على كل حالة ، سيكون من الضروري مراعاة مدى تأثر القدرات المعرفية ، بالإضافة إلى المهارات العاطفية والتواصلية.

أعراض هذه المتلازمة

العرض الرئيسي لمتلازمة كانر أو التوحد الكلاسيكي هو تطور غير طبيعي أو ضعيف للتفاعل الاجتماعي والتواصل. يعطي الأشخاص المصابون بهذه المتلازمة انطباعًا بأنهم غير مبالين بردود أفعالهم البشر الآخرين ، حتى أمام الأشخاص الذين هم جزء من أقرب دائرة لهم ، سواء أكانوا بالغين أم كانوا كذلك صغار في السن. كما يتضح من متلازمة أسبرجر ، فإن الشخص لديه القليل من التعاطف والمودة.

عادة ، يبتسم الأطفال الذين لا يعانون من أمراض نفسية في وجه بشري متحرك ، بالإضافة إلى إبداء الاهتمام والفضول تجاه الآخرين. قريبًا جدًا ينتبهون لما يفعله الآخرون. في المقابل ، الأطفال المصابون بمتلازمة كانر يظهر اهتمامًا مفرطًا بالأشياء الجامدة، وترك الناس أنفسهم جانبًا. يمكن أن يقضوا ساعات وساعات في القيام بسلوكيات طقسية ، مثل تدوير القميص أو اللعب أو القفز بالكرة.

لا يقوم الأشخاص المصابون بمتلازمة كانر عادةً بالاتصال بالعين مع أشخاص آخرين ، وإذا فعلوا ذلك ، فيبدو أنهم يبحثون عنهم. ما هو أكثر من ذلك ، مشاكل التواصل الحالية ، مع ضعف شديد في اللغة أو تأخر اكتساب اللغة. طريقته في الكلام شاذة للغاية ، بصوت حاد ورتيب ومعدني. هناك حالات من البالغين يظهرون الحبسة الشاملة ، أي تقييد كلي للكلام ، على الرغم من وجود إعاقات لغوية أيضًا.

لديهم أيضًا اضطرابات لغوية ، مثل تأخر الصدى ، والانعكاس الضمني وغيرها الظواهر اللغوية وأنشطة اللعب المتكررة والنمطية ، والتي تم تطويرها في الغالب في وحيد. كانر نفسه قد أطلق على هذه الظواهر الشعائرية "الإصرار على الهوية".

بالإضافة إلى ذلك ، يتسم الأشخاص المصابون بهذه المتلازمة بنقص مهم الخيال والذاكرة الميكانيكية الجيدة وعدم وجود تشوهات أو مشاكل في المحرك أو جسدي - بدني. أكد كانر أن هذه السمات كانت واضحة بالفعل في مرحلة الطفولة المبكرة ، راغبًا في إبرازها الاختلافات مع اضطرابات "التوحد" الأخرى مع ظهورها لاحقًا ، مثل الفصام.

من بين أخطر الأعراض التي نجدها في متلازمة كانر نجد تلك التي تثير النفور من الآخرين. من بين هذه الأعراض نجد سلوكيات مثل التمايل الشديد والضربات على الرأس والسلوك العدواني العشوائي وتشويه الذات. يمكن أيضًا ملاحظة فرط الحساسية والاستجابة المفرطة للتحفيز الحسي ، مما يجعل الأشخاص الذين يعانون من متلازمة كانر يعبرون عنها من خلال الصراخ ، أو الهروب ، أو تغطية آذانهم بصوت أو عدم التسامح مع يلمس.

• قد تكون مهتمًا بـ: "كيف تعالج طفل مصاب بالتوحد؟ 6 أفكار رئيسية "

تاريخ هذا المفهوم في الطب النفسي

منذ بداية علم النفس والطب النفسي ، كان يُنظر إلى التوحد على أنه شكل ملموس من الذهان في مرحلة الطفولة.

متلازمة كانر تم وصفه لأول مرة في عام 1943 من قبل الدكتور ليو كانر ، الذي عمل في مستشفى جون هوبكنز.. لقد توصل إلى النتائج التي توصل إليها قبل عام واحد فقط من وصف طبيب بارز آخر في هذا المجال ، السيد هانز أسبرجر ، متلازمته المعروفة. التعريف الأول لمتلازمة كانر يتوافق مع الفكرة التقليدية للتوحد ، هو كذلك أي الأشخاص الذين يظهرون منذ صغرهم مشاكل في العلاقات والتعاطف والإعاقة الإدراكي.

في عام 1956 ، نشر كانر عملاً عن المتلازمة كان قد تصوره مع زميله ليون أيزنبرغ ، المعروف بكونه مخترع ملصق تشخيص اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه. منذ ذلك الحين ، اكتسب التوحد أهمية أكبر في البحث العلمي ، مع الأخذ في الاعتبار اضطرابات التوحد الجديدة والتوسع المتزايد في المعرفة حول هذا النوع من المشاكل النفسية في هذا المجال اخصائي اطفال.

وصف العديد من المؤلفين ، مثل Lorna Wing و Michael Rutter و van Krevelen حالات التوحد التي تختلف عما رأى كانر ، على الرغم من حقيقة أن الأعراض الرئيسية لقلة التعاطف والمشاكل العلائقية لا تزال قائمة الحالي. رأوا أن هناك مستويات مختلفة من الضعف الإدراكي، مما تسبب في انقسام كانر-أسبرجر للتمييز بين التوحد الوظيفي المعرفي والتوحد الوظيفي ، خاصة في الثمانينيات.

وبالمثل ، يمكن القول أن متلازمة كانر لم تكن تعبيرًا شائعًا للإشارة إلى التوحد الكلاسيكي ، حيث يفضل هذا المصطلح على كانر. وضع كانر تصورًا لمتلازمةه عندما كان تعريف التوحد الذي اقترحه يوجين بلولر موجودًا بالفعل في أوائل القرن العشرين. عرّف بلولر الأشخاص المصابين بالتوحد على أنهم أشخاص ينسحبون بنشاط إلى عالمهم الخيالي. ربط كانر هذا التعريف بالفصام ، والذي فضل التحدث عن متلازمة كانر كشيء مختلف عن فكرة التوحد ، على الرغم من أنها تتطابق في جوهرها.

تم تعريف كل من متلازمة كانر وأسبرجر والاضطرابات الأخرى ذات الصلة ببعض الذاتية والغموض في التسمية. واجه علماء التوحد الآخرين ، مثل Lorna Wing أو Van Krevelen ، بعض المشاكل عند تحديدهم موضوعيًا لكل اضطراب توحد ، مما دعا إلى التساؤل عن مدى قوة هذه المشكلات باعتبارها بنيات مستقل.

لهذا كله ، ليس من المستغرب أن توحد اضطرابات طيف التوحد في نفس الفئة. حاليا تسميات "التوحد" ، "متلازمة أسبرجر" و "متلازمة كانر" ، من بين أمور أخرى ، هي تم جمعها في فئة جديدة نسبيًا تم تقديمها في DSM-5 (2013) ، "اضطرابات الطيف التوحد ".

متلازمة كانر تم تصورها في وقت كان فيه علم نفس الطفل والطب النفسي وطب الأطفال السريري تخصصات غير ناضجة. كانت الأساليب العلمية لإثبات بنياتها بدائية إلى حد ما ، إلى جانب وجود مشكلة أن يمكن للباحثين أنفسهم أن يكون لديهم تحيز كبير عند تفسير نتائجهم ولم يكن هناك قدر كبير من التحكم كما هو الحال اليوم يوم.

بغض النظر عن الأخطاء التي قد يرتكبها الدكتور كانر ، فإن هذا الطبيب النفسي يتمتع بميزة كونه رائدًا في البحث في التوحد التقليدي ، وتصوره وعلاجه ، بالإضافة إلى توسيع المعرفة طب نفس الطفل. في ذلك الوقت ، يمكن للأطفال الذين لم يكونوا مثل البقية ، بغض النظر عن الأعراض المحددة التي يعانون منها ، أن ينتهي بهم الأمر في دار الأيتام أو الدخول إلى مستشفى للأمراض النفسية دون تلقي رعاية متخصصة ، وهو الأمر الذي تغير مع الدراسة العلمية للتوحد وعلاجه. أصناف.

تأمل وخاتمة

متلازمة كانر هي علامة تشخيصية بسبب التغيرات في DSM-5 الحديث نسبيًا. الآن يتم تضمين اضطرابات التوحد تحت نفس التصنيف وبينما لا تزال الاختلافات بين الأشخاص الذين يعانون من مشاكل علائقية تؤخذ في الاعتبار ، العاطفي والتعاطف اعتمادًا على ما إذا كانا يعملان معرفيًا أم لا ، من المتفق عليه أنهما ، في جوهرهما ، التوحد

يطابق التوحد الكلاسيكي التعريف الذي قدمه كانر لهذه المتلازمة. في الوقت الحاضر ، لن يكون هناك ، على الأقل رسميًا ، تشخيص بهذه المتلازمة ، ولكن بالطبع نوع التدخل الذي سيتم تطبيقه على الشخص سيتزامن مع ذلك لدى بقية الأشخاص المصابين بالتوحد ، مع التركيز على معرفة كيفية تفسير القرائن العاطفية للوجه والتحكم في السلوكيات المؤذية للنفس و تكرارية.

على الرغم من أن المصطلح قديم ، فلا شك في أن البحث الذي أجراه كانر وعلماء آخرون لقد ساهم التوحد في تكوين رؤية علمية وإنسانية أكثر للأشخاص الذين يعانون من هذا المرض اضطراب. يُنظر إلى الأطفال المصابين بالتوحد على أنهم من المستحيل "تصحيح" أو "علاج" للذهاب ، شيئًا فشيئًا ، وإدراجهم في جميع أنواع الأنشطة والمواقف التي يمكن أن يتعاملوا فيها مع أطفال بدون أي أمراض نفسية ، على الرغم من وجود قيود بالطبع.

المراجع الببليوغرافية:

• Atlas of Genetic Diagnosis and Counselling (3rd Ed) 2017 ، Harold Chen ، ISBN: 978-1-4939-2400-4 ، ص. 233. (الإنجليزية)
• من Ajuriaguerra، J (1973). دليل الطب النفسي للأطفال ، افتتاحية ماسون ، برشلونة ، الطبعة الرابعة.
• جوميز ، سي ، روخاس ، أ. ، فينجوتشيا ، ج. (2002) معاهدة الطب النفسي ، الافتتاحية Javegraf.
• هابي ، ف (1998). مقدمة في التوحد ، افتتاحية أليانزا ، مدريد.
• هوبسون ، ب. (1995) التوحد وتطور العقل ، مدريد ، افتتاحية أليانزا.
• لوزانو ، ج. (2000). تشخيص التوحد ، المجلة الكوبية لطب الأطفال.
• كلين ، إيه ، فولكمار ، إف ، لورد ، سي ، كوك ، إي. (2002) التوحد واضطرابات النمو المنتشرة.
• Ozonoff ، S. ، Dawson ، G. ، McPartland ، J (2002). دليل الوالدين لمتلازمة أسبرجر والتوحد عالي الأداء. مطبعة جيلفورد. نيويورك.