التحقق من صحة العلاج النفسي للترابط العاطفي: ما هو وكيف يعمل

التحقق من صحة العلاج النفسي للتعلق العاطفي إنه نموذج علاجي مطبق في التربية الاجتماعية للقصر الذين يعانون من مشاكل ، وخاصة أولئك الذين نشأوا في بيئات لا حول لها ولا قوة.

يحتوي هذا النموذج على العديد من المكونات وهو معقد ، ويتناول جوانب مثل أسلوب التعلق ، والعقلية ، وأسلوب الأبوة والأمومة ، وبالطبع العواطف. دعونا نلقي نظرة فاحصة عليها.

• مقالات لها صلة: "الفوائد الثمانية للذهاب إلى العلاج النفسي"

ما هو التحقق من صحة الارتباط العاطفي العلاج النفسي؟

التحقق من صحة العلاج النفسي للتحقق من الصحة (VEV) هو علاج مؤطر ضمن النماذج التكاملية في العلاج النفسي ويعتبر منهجية متخصصة للتدخل في عدالة الأحداث وأجهزة الحماية طفولي. هو نموذج يعمل على الجوانب العلائقية للقاصر ويتم تطبيقه في المجال النفسي التربوي والنفسي الاجتماعي..

إنه نهج علاج نفسي للدعم المحدود يتدخل في عدة جوانب ، مما يعطي إحساسًا أكبر بالسيطرة على السياق الذي فيه قام الشخص بإثارة وعلاج وتحسين الاضطرابات التناسلية الأنانية الخطيرة المحتملة التي يعاني منها من خلال التدخل في خلل التنظيم العاطفي ، الاضطراب العلائقي والجوانب المتعلقة بالبيئة التي ساهمت في سلوك الطفل المختل و مرضي.

الهدف الرئيسي من التحقق من صحة العلاج النفسي للتعلق العاطفي هو تحقق من صحة التجربة العاطفية ذات القيمة من خلال إنشاء بيئة حاوية ، أي بيئة آمنة ومتنامية. للقيام بذلك ، يتم إجراء محاولة لتعبئة الموارد اللازمة لتعديل أسلوب التعلق للقاصر عندما يبدأ في تلقي الرعاية من قبل مربي اجتماعي من أجل تحويله تدريجيًا إلى مرفق آمن ، باستخدام منهجية يمكن أن تختلف في الطريقة ، ويمكن أن تكون فردية أو عائلية و / أو مجموعة و / أو تدخل تواصل اجتماعي.

الجوانب التي تؤخذ في الاعتبار في هذا النوع من العلاج

كما ذكرنا من المجموعات الرئيسية التي يستخدم هذا النوع من العلاج للقصر ، وخاصة أولئك الذين يتم الاعتناء بهم في أنظمة الحماية الاجتماعية المختلفة. قد يجد هؤلاء القاصرون ، الذين يمكن أن يكونوا أطفالًا ومراهقين ، أنفسهم في حالة من العجز الشديد ، حيث وقعوا ضحايا لأنماط الأبوة والأمومة المختلة وغيرها من المشاكل التي هي المصدر والسبب المحتمل لمشكلات الصحة العقلية ، والسلوكيات غير القادرة على التكيف ، و الإدمان.

يأخذ هذا الجزء من طريقة العلاج في الاعتبار ما يلي:

• شرح السلوك من مسببات المعاناة النفسية.
• إمكانية الإصابة بأمراض مزدوجة ، مع ما يصاحب ذلك من استهلاك سام يؤدي إلى تفاقم الحالة.
• مشاكل العلاقات أو اضطرابات الرابطة.
• المربي كمعدل للبيئة والسياق وعناصر الاحتواء.
• القدرة على التنظيم الذاتي للفرد تسمح بمعرفة ما يفكر فيه ويفعله.
• القدرة العاكسة على طلب ومعالجة وتنظيم المعلومات
• اتخاذ القرار والمسؤولية

يعمل المربي الاجتماعي أو عالم النفس الاجتماعي كمصدر للتغيير بالنسبة للقاصر، لأنه عنصر أساسي ويمكن التحكم فيه في حياة الشخص الذي يحاول مساعدته ، لا سيما في سياقات المساعدة السكنية ومساعدة الدولة. من الممكن أن يكون القاصر لا يريد التعاون ، أو لا يشعر بأنه قادر على تغيير حياته ، ولهذا السبب كل شيء يجب أن يكون للمعلم الذي يعمل من التحقق من العلاج النفسي للتعلق العاطفي أهدافًا محددة التالية:

• كن جهازًا داعمًا للعلاج النفسي وابني التزامًا بعلاقة المساعدة.
• إنشاء يركز على أساس علم الأمراض العلائقية.
• عالج اللا إرادية من خلال حاوية ورابط تحقق.

ارتباط التدخل التربوي

كعلاج نفسي مطبق على وجه التحديد مع الأفراد الذين يعانون من مشاكل في التكيف ، يجب أن يؤخذ في الاعتبار أن جودة الموظفين العاملين مع القصر سيكون لها تأثير كبير على إعادة تأهيلهم أنفسهم. كما هو الحال في جميع العمليات العلائقية التعليمية ، العامل الأكثر استقرارًا في حياة القاصرين الذين يعانون من العجز ، وأحيانًا العامل الوحيد ، هو الشكل التربوي للرعاية.وهذا هو السبب في أنه من المهم للغاية بالنسبة للمربي نفسه أن يراقب خصائصه الشخصية وتلك التي يظهرها عند تنفيذ التدخل.

النموذج المطبق مهم جدًا لأنه إذا كان فعالاً ، قد يتسبب في ترك القاصر لتعريفه الذاتي السلبي، إلى حد كبير بسبب تعرضهم لأسلوب تربية فاشل.

على الرغم من أن المربي أو المعالج الاجتماعي لا ينوي استبدال والد القاصر ، إلا أنه يجب القول إن الرابطة تكتسب أهمية كبيرة التعليم بين المربي / المعالج والقاصر ، وهو الشيء الذي إذا كان إيجابيًا سيساهم في أداء وتقدم تدخلت.

يجب محاولة بناء هذا الرابط بناءً على الجوانب التالية:

• العوامل الفردية التي توجه الطريق لتأسيس علاقة القاصر على أسس غير مرضية.
• الارتباط المحتوي ، بقدر ما يجمع ما يضعه الآخر دون وعي على نفسه.
• التحقق من صحة الرابطة ، ومساعدة الآخر على التعرف على مشاعرهم ومساعدتهم على التواصل مع ما يجعلهم يعانون.
• استقرار.
• جيل من العلاقات الممتعة.

فهم الاستدارة

أثناء إنشاء الرابطة التعليمية في إطار هذا العلاج ، يتعلق الأمر بتوعية الفرد كيف ترتبط بالآخرين هذه العلاقات تؤثر عليه وعلى الآخرين. من الضروري مساعدته على فهم كيفية ارتباطنا ("عندما تفعل X ، أشعر بـ Y" والعكس صحيح). هذا النوع من التأثير على العلاقات الإنسانية هو ما نسميه الدائرية ، والتي يرجع اسمها إلى الطابع اللانهائي للعلاقات الإنسانية ، بقدر ما تكون سلوكيات أحدهما أو الآخر مشروطة في متبادل.

يمكن فهم مشاكل القاصرين المشردين ليس على أنها علاقة سببية ، ولكن كديناميكية علائقية دائرية، بينما يقوم شخص ما في بيئته بشيء سيء له ، فهو لا يعرف كيف يستجيب بشكل تكيفي ، يقوم ببعض سلوك مختل ، يستجيب شخص ما بشكل سلبي مرة أخرى وبالتالي يتم إنشاء ديناميكية علائقية دائرية.

يمكن لجميع ديناميكيات الأسرة أن تساهم في توليد أنواع مختلفة من العلاقات ، والتي لا يتعين على أفرادها أن يكونوا على دراية بتأثيراتهم. يمكن أن تكون هذه العلاقات وظيفية ومثبتة ، حيث تكون العواطف مقبولة بشكل أو بآخر بشكل جيد ووفقًا لما يعيشه أفراد الأسرة ، أو التعطيل ، حيث يتم قمع هذه المشاعر أو عدم وجود وعي بما يجب الشعور به وفعله ، مما يعزز مشاكل التنظيم قصيرة وطويلة الأجل مصطلح.

ضمن العلاج النفسي للتحقق من الترابط العاطفي ، يتم أخذ العديد من الجوانب الأساسية للعلاقة في الاعتبار ، والتي إذا تم تحديدها تسمح بذلك العمل على كيفية تواصل الطفل مع الآخرين وجعله أكثر قدرة على التكيف. من بين هذه الجوانب نجد أسلوب التعلق ، والأسلوب العلائقي ، وتجربة المشاعر الأساسية ، والقدرة العقلية وأدوارها في الأسرة والبيئة الاجتماعية. يتم عرض كل هذه الخصائص بشكل مختلف من شخص لآخر ، مما يعطي كل فرد خصوصياته.

كما ذكرنا من قبل ، فإن التحقق من صحة الارتباط العاطفي يؤكد تأكد من أن القاصر لديه أسلوب مرفق آمن ، يعتبر الأكثر وظيفية وصحية للجميع أنهم. يمكننا التحدث عن أربعة أنواع رئيسية من المرفقات، ثلاثة منها أكثر شيوعًا للقصر في حالات الخطر والعجز.

• آمنة: مريحة مع الخصوصية والاستقلالية. صورة جيدة عن الآخرين وعن نفسك.
• قلق: يعتمد أكثر من اللازم. صورة جيدة عن الآخرين وسيئة عن نفسه.
• المقاومة: رفض الحجز. الصورة السيئة عن الآخرين وعالي النفس.
• الخوف: الخوف من التعلق ، التجنب. الصورة السيئة عن الآخرين وعن نفسه.

من المهم أيضًا معرفة أسلوب الأبوة والأمومة. نشأ كل فرد في أسرة بأسلوب تربية فريد حقًا ، ولكن يمكن إدراجه في إحدى الفئات الأربع التالية.

• ديمقراطي: تحكم عالي ، عاطفة وتواصل عاليان
• استبدادي: سيطرة عالية ، وانخفاض المودة والتواصل
• متساهل: تحكم منخفض ، عاطفة عالية وتواصل
• الإهمال: تحكم منخفض ، قلة المودة والتواصل

في حين أنه من المتوقع أن القاصرين المشردين نشأوا في بيئات سلطوية أو مهملة ، هناك أيضًا احتمالات بأنهم نشأوا في أساليب أكثر تساهلاً. سيكون من الغريب جدًا أن تجد قاصرًا بلا مأوى نشأ على أسلوب تربية ديمقراطي ، وإذا كان كذلك يجب أن تحاول معرفة كيف انتهى الأمر بالطفل في الوضع الذي هو فيه حاليًا إذا كان لديه بيئة عائلية مزدهرة.

• قد تكون مهتمًا بـ: "مفاتيح تحديد المعايير والقيود بطريقة ديمقراطية وفعالة"

علاج VEV والعواطف

كما يوحي اسمه ، فإن التحقق من صحة العلاج النفسي للارتباط العاطفي يضع تركيزه على العواطف. هذا العلاج جزء من فكرة أن هناك ستة مشاعر أساسية أو فطرية أساسية: الخوف والحزن والفرح والغضب والدهشة والاشمئزاز. قد تكون المشاعر الثانوية ذات طبيعة اجتماعية ، تظهر في مثل هذه السياقات ، مثل الذعر أو العار.

يميل إلى الاعتقاد بأن المشاعر الاجتماعية يتم تحديدها إلى حد كبير من خلال التدريب ثقافيًا ، مثل الأسرة أو المدرسة ، على الرغم من أن هذا صحيح جزئيًا ، إلا أنه ليس كليًا حق. في الواقع ، يمكن للثقافة تعديل التعبير عن هذه المشاعر وتوجيه مظاهرها ، مما قد يؤدي إلى استخدامها بشكل جيد أو اعتمادًا على ما إذا كان الفرد قد اكتسب المعايير الاجتماعية الصحيحة ، لكن المكون البيولوجي الفطري لا يزال موجودًا وهو ما يسمح بذلك اشعر بهم.

يحدث أحيانًا أن تتغير القدرة على التعبير عن الحالات العاطفية، أن تكون قادرًا على الشعور بعاطفة أساسية محددة ولكن تتصرف كما لو كانت أخرى. على سبيل المثال ، الشخص الذي يشعر بالحزن حقًا بدلاً من البكاء يبدأ في الصراخ وتدمير الأشياء وإيذاء الآخرين وإظهار سلوك الغضب. قد تكون هذه الأنواع من المشاكل شائعة في القاصرين المشردين ، وتثبت صحة التعلق العاطفي سأحاول إعادة توجيه هذه المشاعر ، وجعلها صالحة لإظهار علامات هذه المشاعر حقًا شعور.