تقنية التصحيح الزائد: ما هي وكيف يتم استخدامها للتثقيف؟

غالبًا ما يحاول الآباء جميع أنواع التكتيكات لجعل أطفالهم يحافظون على السلوكيات المناسبة.

ومع ذلك ، فإن العديد منها ليس مرضيًا في العادة لأن التغيير السلوكي الذي نسعى إليه على المدى الطويل لا يتم إنشاؤه. سنعرف تقنية التصحيح المفرط، مورد تعديل السلوك مع إمكانات كبيرة لتحقيق هذا الهدف ، مع سعادة الوالدين اللاحقة.

• مقالات لها صلة: "السلوكية: التاريخ والمفاهيم والمؤلفون الرئيسيون"

ما هي تقنية التصحيح الزائد؟

تقنية التصحيح المفرط هي أداة لتعديل السلوك ، وخاصة عند الأطفال. إنه يقوم على إنشاء عواقب لسلوك معين له علاقة به.

أي ، إذا كان الطفل المعني قد قام بتلطيخ قطعة من الأثاث بلوحاته ، فإن النتيجة الصحيحة وفقًا لهذه التقنية هي تنظيف كل من قطعة الأثاث هذه وجميع الأثاث في الغرفة.

ومن هنا التصحيح المفرط ، حيث لا يُطلب منك فقط تصحيح الموقف الذي تولد ، ولكن يجب عليك تصحيحه بشكل مفرط ، توسيع نطاق سلوكهم ليشمل العناصر الأخرى ذات الصلة. الهدف هو توليد سلسلة من العواقب التي لا تضر بالصغير ، ولكنها ليست شيئًا فاتحًا للشهية أيضًا.

وبالتالي ، فهي عقوبة بالمعنى المقصود في الكلمة المقابلة لتقنية التكييف الفعال. في هذا السياق ، ستكون العقوبة أي عنصر يؤدي إلى انخفاض في تكرار سلوك معين ، وهو بالضبط ما تبحث عنه تقنية التصحيح المفرط.

لن تستخدم هذه التقنية أبدًا أي عقوبة من شأنها تهديد سلامة الطفل ، سواء في نفسية أو جسدية ، والتي لا يمكن تبريرها بأي حال من الأحوال ، لا لهذا ولا لأي أسلوب آخر لتعديل يتصرف - يتولى - يدبر. ليس ذلك فحسب ، بل يجب أن ترتبط العقوبة بطريقة ما بالسلوك المراد القضاء عليه.

لذلك ، نأو لا جدوى من أسلوب التصحيح المفرط أن نعاقب بأخذ الألعاب عن الطفل الذي شوه الأثاث.، لأنهما حالتان مستقلتان تمامًا ومن الصعب إقامة علاقة بين الحدثين. من ناحية أخرى ، من خلال دعوته لتنظيف تلك اللوحة وكذلك تمديد العقوبة لتنظيف الآخرين العناصر ، فإننا نعرض لك العلاقة الواضحة بين سلوكك ونتائج نفسها.

بالإضافة إلى ذلك ، عند استخدام هذا النوع من العقوبة للسعي للحد من السلوك ، يمكن للوالدين أن يطمئنوا من عدم توليد سلبية عاطفية لدى الطفل ، بحيث لا يُنظر إلى أي سلوك عدواني تجاهه هو.

كيف تستعمل؟

على الرغم من أننا ذكرنا بالفعل بعض الأمثلة ، سنقوم بتفصيل الطرق المختلفة التي نستخدمها لتطبيق تقنية التصحيح المفرط بالتفصيل، اعتمادًا على السلوك الذي نريد التخلص منه أو وفقًا لاحتياجاتنا أو الاحتمالات التي لدينا في تلك اللحظة.

وبالتالي ، يمكننا أن نجد طريقتين أساسيتين للمتابعة حتى نتمكن من ممارسة هذه التقنية. سيكونون على النحو التالي.

1. تقنية التصحيح التصالحي

الطريقة الأولى لتقنية التصحيح المفرط هي تلك التي تسعى إلى تعويض الضرر الناتج عن سوء السلوك. المثال الذي رأيناه في النقطة الأولى عن طفل يستخدم لوحاته على قطعة أثاث وبالتالي يستخدم والديه إنهم يفرضون كعقوبة على التنظيف ، ليس فقط الأثاث المذكور ، ولكن العديد من العناصر الأخرى للغرفة ، سيكون مثالًا جيدًا على ذلك طيب القلب.

بهذه الطريقة ، سيتعلم الرضيع الأخطاء التي ارتكبها وكيفية إصلاحها ، ويذهب إلى أبعد من ذلك ، حيث يتم المبالغة في التعويض الغرض ، بحيث يكون بمثابة عقوبة فعالة ، أي لتقليل احتمالية أن يكرر الطفل سلوكًا مشابهًا للسلوك الذي كان عليه. أحضر هناك.

أي أن هناك وظيفة مزدوجة: أولاً ، يكون الطفل قادرًا على إصلاح الموقف ، وفي هذه الحالة ، تنظيف بقع الطلاء التي نتجت عن ذلك. ولكن بالإضافة إلى ذلك ، من خلال جعل هذا السلوك واسع النطاق للعديد من العناصر الأخرى ، يتم وضع الطفل أمام عقوبة له علاقة واضحة بما حدث ولكنه يمتد أيضًا إلى العواقب ، للتأكد من أنه ليس كذلك كرر أكثر.

• قد تكون مهتمًا بـ: "المهلة: ما هي تقنية تعديل السلوك هذه؟"

2. أسلوب الممارسة الإيجابية للتصحيح المفرط

لكن لا يصلح الموقف دائمًا للرد المباشر ، أو لم يتسبب السلوك ببساطة في حدوث ضرر أو ضرر ، ولكن لا يزال يتعين استبداله بآخر. في هذه الحالة ، قد تكون العقوبة المناسبة هي التكرار المستمر للسلوك الذي نريد تأسيسه ، بطريقة مبالغ فيها.

مثال على ذلك الطفل الذي انتهى من تناول وجبة خفيفة ، وبدلاً من وضع الطبق في غسالة الصحون أو في الحوض ، اتركه على الطاولة. في هذه الحالة ، قد يكون أسلوب التصحيح المفرط هو مطالبتك بوضع الطبق في غسالة الأطباق ، ثم أخرجه مرة أخرى واتركه على الطاولة ، وضعه في غسالة الأطباق مرة أخرى وما إلى ذلك لعدد من التكرارات. عشرة.

الهدف هو إثارة علاقة بين السلوك غير اللائق الذي مارسه الطفل والعقوبة التي أجبر على القيام بها ، وهذا أمر غير مريح له ولكن دون المساومة على الأقل على سلامتهم النفسية الجسدية.

فائدة هذه التقنية في تعليم البنين والبنات

قد يتساءل العديد من القراء الذين لديهم أطفال في أنواع المواقف التي تكون فيها تقنية التصحيح المفرط مفيدة. الحقيقة هي أنها تقنية متعددة الاستخدامات يمكن استخدامها ضد مجموعة متنوعة من السلوكيات الخاطئة من جانب الطفل. يمكننا استخدامه للقضاء على السلوكيات غير المرغوب فيها والعادات السيئة وحتى السلوكيات العدوانية.

بمجرد اكتشاف السلوك الذي نريد تصحيحه ، سيتم تحديد العقوبة على الفور ، والتي رأيناها بالفعل يجب أن تكون مرتبطة بشكل مباشر بالسلوك المذكور. المطلوب هو أن يطفئ الطفل هذا السلوك وفي نفس الوقت يمارس بشكل متكرر السلوك الجديد الذي نقترحه كبديل للسلوك السابق.

بالطبع، قد تظهر المقاومةنظرًا لأن النشاط المقترح كعقوبة ليس شيئًا جذابًا للطفل ، لذلك فهو سهل بالنسبة لـ نوبات الغضب والدموع وردود الفعل الأخرى التي ستحاول بها إظهار استيائك بل وحتى تتمكن من الهروب من المسرح. لكن يجب أن يكون دور الأب والأم حازمًا ، مما يجعله يرى أنه يجب عليه الامتثال للعقوبة نتيجة لذلك.

يستطيع البالغ ويجب أن يجعله يرى أنه يفهم تمامًا ما يشعر به وسيكون معه لدعمهلكن هذا لا يعني أن الطفل يستطيع الإفلات من العقاب. لكي تكون تقنية التصحيح المفرط فعالة ، يجب أن تكون مثابرًا في تطبيق الإصلاح. إذا تم تعيين سابقة أنه بمقاومة معينة يمكن للطفل "تحرير نفسه" من استعادة الضرر ، فسوف يعلم أن هناك دائمًا مخرجًا وسنكون قد فشلنا.

الطريقة الجيدة هي إرشاد الطفل بهدوء في المهمة التي يجب القيام بها ، وإظهار كيف يتم ذلك. وبالتالي ، سيكون الشخص البالغ قادرًا على التصرف كنموذج ومن ثم يعطيه المثال الذي يحتاجه للتحقق من عدم وجود خطأ فيما يجب عليه القيام به ، ولكن يجب عليه القيام بذلك حتى يكون كل شيء صحيحًا. يجعلك ترى أنك تمارس السلوك الصحيح.

لذلك ، إذا ارتد الطفل إلى سلوك غير مرغوب فيه ، فيمكن القول ، من الهدوء ، أنه يبدو أنه يفتقر إلى تدرب على السلوك الجيد ، ولهذا السبب سيكون عليك القيام بتمرين ستستمر في تعلم كيفية القيام به يمثل. هناك حيث يتم تقديم العقوبة ، في شكل نشاط تصالحي ، بطريقة متكررة أو ممتدة ، كما رأينا بالفعل ، اعتمادًا على الطريقة التي قررنا استخدامها في هذه الحالة.

بهذه الطريقة وباقتراح بسيط ، الحفاظ على الهدوء وعدم الإضرار بالطفل ، وهو أمر ضروري عند تطبيق تقنيات التصحيح ، سننجح في استبدال السلوكيات غير اللائقة بالسلوكيات الصحيحة ، وهي تلك التي سيتم تسجيلها لدى القاصر على أنها سلوكيات مناسبة.

باختصار ، يمكننا أن نستنتج أن تقنية التصحيح المفرط هي آلية قوية للغاية لتعليم الأطفال بطرق جيدة. السلوكيات ، من حيث الفعالية التي تظهرها وطريقة التعامل معها مع الأطفال أنفسهم ، الذين لن يشعروا بالهجوم في أي المعنى ، بقدر ما يكرهون في لحظة معينة أداء المهمة المفروضة ، والتي بالطبع لن تكون ممتعة مثل تلك التي تسببت في قارة.

المراجع الببليوغرافية:

• برافو ، S.C ، المدينة المنورة ، E. (2014). تعديل السلوكيات التخريبية لطفلين مصابين بالتوحد ، تقرير حالة. مجلة HJCA الطبية.
• إبستين ، إل إتش ، دوك ، لوس أنجلوس ، سجواج ، تي إي ، سوريل ، إس ، ريمر ، بي. (1974). العمومية والآثار الجانبية للتصحيح المفرط. مجلة تحليل السلوك التطبيقي. مكتبة وايلي اون لاين.
• Foxx ، RM ، Bechtel ، D.R. (1982). التصحيح المفرط. التقدم في تعديل السلوك. إلسفير.
• أولينديك ، T.H. ، ماتسون ، ج. (1978). التصحيح المفرط: نظرة عامة. العلاج السلوكي.
• Rodríguez، J.F.، Rodríguez، M.D.، Moreno، I. (1996). سلوكيات التنبيه الذاتي: تطبيق التصحيح الزائد والتعزيز في حالة القصور العقلي. ملاحظات علم النفس.