10 ديناميات عرض للأطفال ومجموعات الكبار

معظم الناس نحن نلتقي باستمرار بأشخاص جدد. مع معظم الأشخاص ، نجري اتصالًا سطحيًا بشكل عام ، وليس عرضيًا. لكن في بعض الأحيان نرغب حقًا في مقابلة شخص ما ، خاصةً عندما يكون شخصًا سنكون معه علاقة أكثر مرونة. المثال المثالي هو بدء عمل جديد ، أو بدء عام دراسي في مرحلة الطفولة. وقد يكون لقاء شخص ما من الصفر أكثر صعوبة مما يبدو عليه الأمر ، خاصة بالنسبة للأشخاص ذوي الطبيعة الخجولة.

لمواجهة هذا الوضع ، قد يكون من المفيد تنفيذ ديناميكيات عرض مختلفة مثل تلك التي سنذكرها على طول الأسطر التالية.

• مقالات لها صلة: "15 موضوع محادثة شيقة وممتعة"

ما هو العرض الديناميكي؟

قبل الذهاب لمشاهدة ديناميكيات العرض المختلفة ، يُنصح أولاً بتقديم مقدمة قصيرة لمعرفة ما نشير إليه.

من المفهوم أن الديناميكيات هي تلك المجموعة من الموارد والاستراتيجيات والأساليب والتقنيات المستخدمة لغرض تحقيق هدف معين ، مما يتسبب عمومًا في نوع من الحركة أو الإجراء من جانب واحد أو أكثر عملاء.

فيما يتعلق بديناميكيات العرض ، سنتحدث عنها طرق مختلفة مصممة لتسهيل الاتصال الأولي والتفاعل بين أعضاء المجموعة، بحيث يمكن إقامة روابط أعمق في وقت لاحق أو يكون هناك اعتراف بين الأفراد. إنها بشكل عام مفيدة جدًا للجميع ، على الرغم من أنها مفيدة بشكل خاص لهؤلاء

أكثر بخجل أو صعوبة في إنشاء اتصال أولي.

من الشائع أن تحتوي ديناميكيات العرض على مكون مرح معين، بطريقة يتم فيها إنشاء مناخ عاطفي إيجابي ويفضل التعلم والاسترخاء للمشاركين.

من المهم أن تضع في اعتبارك أن فعالية هذا العلاج لا ترتبط فقط بالممارسة نفسها ، بل ستكون مشروطة بمجموعة كبيرة ومتنوعة من العوامل. من بينها ، يمكننا أن نجد السياق والموقف واللحظة التي يتم تنفيذها فيها ، وطريقة الاقتراب من أولئك الذين سينفذونها ، ومستوى العلاقة بين الديناميكيات في السؤال عن الأهداف المراد تحقيقها ، أو خبرة الشخص الذي بدأها أو مدى ملاءمة ذلك لقدرات ودوافع وحتى شخصية أولئك الذين سيفعلون ذلك. نفذ.

وبالمثل ، قد يبدو أن ديناميكيات العرض نموذجية لسياقات الأطفال. ولكن في حين أن هذا صحيح فهي مفيدة بشكل خاص وتستخدم على نطاق واسع في عالم التعليميتم إجراؤها أيضًا بين البالغين وحتى كبار السن. على سبيل المثال ، ليس من غير المألوف العثور على ممارسات من هذا النوع في مكان العمل. كما يمكن توظيفهم علاجيًا لتدريب المهارات الاجتماعية. يمكن استخدامه أيضًا لأداء التحفيز المعرفي ، والذي يعمل على تعزيز الذاكرة الفورية أو حتى طويلة المدى.

• قد تكون مهتمًا: "العلاج الجماعي: التاريخ والأنواع والمراحل"

أمثلة على الديناميكيات لتقديم نفسك

فيما يلي العشرات من الديناميكيات البسيطة التي يمكن استخدامها بطريقة متعددة الاستخدامات في مجموعة متنوعة من السياقات.

1. سلسلة الاسم

ربما تكون أبسط ديناميكية ، فهي تعتمد على تشكيل دائرة. سيقول كل مشارك اسمه وخصائصه الأساسية قبل الانتقال إلى المرحلة التالية. بمجرد القيام بذلك ، سيتناوب كل شخص على ذكر اسم كل عضو من أعضاء المجموعة. ويمكن القيام بذلك بشكل أسرع وأسرع أو تغيير الاتجاه من وقت لآخر لجعله مختلفًا.

2. مرر الكرة

لعبة بسيطة لكنها فعالة. يجب على المشاركين تشكيل دائرة ، وفي البداية كل عضو في المجموعة ، بدوره ، يخبر الباقين باسمهم. بعد ذلك ، يتم أخذ كرة يجب على أعضاء المجموعة تمريرها. يجب على من يستلم الكرة أن يذكر اسم من مرّها قبل رميها لشخص آخر ، يجب أن يفعل الشيء نفسه. ليس من الضروري اتباع أمر في التصاريح ، وقد يكون ذلك خطيرًا طالما تم دمج جميع المشاركين.

إذا كنت ترغب في إضافة عنصر تنافسي أو كطريقة لإنهاء اللعبة ، فمع مرور الوقت سيتم رمي الكرة بشكل أسرع وأسرع. يتم استبعاد كل من لا يتعرف بشكل صحيح على الشخص الذي تجاوزها أو يفشل في التقاط الكرة. بالطبع ، يجب تطبيق هذه الفقرة الأخيرة فقط في سياق مرح ، ولا يوصى بها في قطاعات معينة من السكان.

3. نسيج العنكبوت

ديناميكية مشابهة للسابقة. في هذه الحالة، هناك كرة من الصوف تتفكك عندما تمر بين أعضاء المجموعة. إنها إحدى ديناميكيات العروض التقديمية الأكثر استخدامًا عند الأولاد والبنات.

أولاً ، سيقول الشخص اسمه أو بعض الجوانب التي وافقت عليها المجموعة مسبقًا كعنصر رئيسي في العرض ، ثم ينتقل إلى الكرة التالية. يجب أن يكرر ما قاله السابق ويضيف عرضه التقديمي قبل تشغيله مرة أخرى ، وهكذا.

4. قدِّم بعضكم البعض

يتم وضع جميع المشاركين في مجموعات من اثنين. من بينهم سوف يقدمون أنفسهم بقول بياناتهم الأساسية و بعض التفاصيل المحددة أو غير المتوقعة أو بعض الذوق أو الحلم الخاص. في وقت لاحق ستلتقي المجموعة بأكملها وسيقدم كل عضو من كل ثنائي الآخر.

5. عرض من خلال الرصاص

إنها طريقة مختلفة نوعًا ما في تقديم أنفسهم ، حيث يشارك فيها كل فرد من أعضاء المجموعة ارسم أربع ملصقات صغيرة على ورقة تمثل جوانب تحديد الشخص أو التجارب حديث بعد ذلك، سيتم وضعهم في أزواج وسيشرح كل واحد للآخر ما رسموه ولماذا يمثلهم.

6. ابحث عن المباراة

تعتمد هذه الديناميكية على اختيار عبارات أو أقوال أو رسومات مألوفة مقسمة إلى قسمين وتوزيعها على أعضاء المجموعة. يجب على كل شخص أن يجد الشخص الذي لديه الجزء المفقود من الجملة أو الصورة.

7. لعبة الورق

يتلقى كل عضو في المجموعة بطاقة ودبوس أمان. سيضعون اسمهم عليه ، أفقيًا أو رأسيًا ، و من بعض الأحرف على الأقل سيتم إنشاء كلمات أخرى. الصفات الإيجابية على وجه التحديد عن الشخص نفسه.

بعد ذلك ، يُسمح للمشاركين بالوقت للتجول في الغرفة. أخيرًا ، سوف يجتمعون كمجموعة ويقدمون أنفسهم رسميًا. سيُحاكم أن يتذكر الباقون خصائص و / أو أسماء البقية ، ويسألون وسيطًا لكل واحد منهم عن خصائص زميل.

8. النرد

سيتم إنشاء قالب بنسب كبيرة نسبيًا مسبقًا ، سيتم وضع جانب مثير للاهتمام على كل وجه يمكن استخدامه لتقديم نفسك. على سبيل المثال ، "حافزي الرئيسي هو ..." ، "أريد العمل في ..." ، "طبقي المفضل هو ...". لاحقًا ، سيقوم كل فرد من أعضاء المجموعة برمي النرد وسيتعين عليه تقديم إجابة على الجملة التي تظهر. سوف يتكرر هذا عدة مرات حسب الرغبة. هذه واحدة من ديناميكيات العروض التقديمية الأكثر شيوعًا للبالغين.

9. التعرف على حيوان / بطل خارق / قوة خارقة

طريقة أخرى لمعرفة أنفسنا هي من خلال ما نتعرف عليه. وبالتالي ، يُقترح على المجموعة البحث عن حيوان أو بطل خارق أو قوة عظمى أو شخصية فيلم / كتاب / لعبة فيديو يرى كل عضو أنها تمثلهم أو تتمتع بنفس الصفات. سيقيمون أيضًا كيف هم على حد سواء ، وما الذي يحتاجون إليه للاقتراب من أن يكونوا مثله / هي / هي ، ولماذا هو / هي يحب ذلك.

في وقت لاحق سوف يشرح كل واحد الشخصية التي اختاروها وسيتم استكشاف أهمية الاختيار في مجموعة.

10. السلسلة: إيماءة اسمي

تنتقل المجموعة إلى دائرة أو عدة مجموعات فرعية. يجب أن يفكر كل شخص في إيماءات مختلفة ترمز إلى اسمه أو مبنية على أصوات أحرفه ، ليُظهرها لاحقًا للآخرين. سيتعين على الباقي التخمين. بعد ذلك ، من الممكن عمل سلسلة ينفذ فيها كل عضو من أعضاء المجموعة إيماءته وتلك السابقة.

المراجع الببليوغرافية:

• موراليس بيريز ، أ. (1999) ديناميات المجموعة: تمارين وتقنيات لجميع الأعمار. مدريد: طبعات سان بابلو.