Education, study and knowledge

تقنيات جديدة في التدخل النفسي والتقييم

عندما نتحدث عن العلاج في علم النفس ، عادة ما نتخيل سيناريو يتشارك فيه المحترف والمريض نفس الغرفة ويتبادلانها بطريقة منطوقة الخبرات والمشاعر والاهتمامات والمعرفة... إذا أخذ المحترف بعض الملاحظات أو قدم بعض المواد المكتوبة إلى صبور.

مع ذلك، هذا الإصدار من العلاج اختزالي تمامًا ، خاصة اليوم. اليوم ، تتيح لنا التقنيات الجديدة التواصل بطرق متعددة ومشاركة البيانات عن بُعد وعلى الفور ، مما يمهد الطريق لأشكال جديدة من العلاج.

دور التقنيات الحديثة في العلاج النفسي

في عام 2011 ، نشر عالما النفس الأمريكيان آلان كازدين وستيسي بلاز مقالهما إعادة تشغيل أبحاث العلاج النفسي وممارسته لتقليل عبء المرض العقلي. يدافعون في هذا النص عن أنه على الرغم من أن الفكرة الكلاسيكية للثنائي المعالج والمريض قد تكون الطريقة الأكثر فاعلية والأكثر قبولًا من قبل المرضى ، من الضروري دمج طرق أخرى للتصرف من أجل الوصول إلى هؤلاء الأشخاص الذين لا يمكنهم الوصول إلى أي نوع من العلاج العلاج النفسي.

لتحقيق ذلك ، يتحدثون عن إمكانات التقنيات الجديدة ، الاعتماد بشكل أساسي على الهواتف المحمولة والإنترنت. ومع ذلك ، فهذه أيضًا نسخة مختزلة يُقترح فيها استخدام تقنيات جديدة لتلك الحالات التي لا يكون فيها العلاج وجهاً لوجه ممكنًا.

instagram story viewer

يعد جمع البيانات في علم النفس أمرًا أساسيًا في التدخلات التي يتم إجراؤها من النهج السلوكي المعرفي عند استخدام السجلات أو السجلات الذاتية. في هذه ، من الضروري اجمع لحظة (المكان ، الزمان... إلخ) للسلوك والأحاسيس أو العواطف أو الأفكار المرتبطة به، بالإضافة إلى المعلومات الأخرى ذات الصلة (ما كان يحدث ، مع من كان الشخص... إلخ) التي تسمح بإنشاء نمط و / أو خط أساسي من أجل معرفة السلوك بموضوعية أكبر.

كلما كانت عملية جمع البيانات أكثر دقة في الوقت المناسب ، يمكن الحصول على نتائج أفضل. هذا ما يشير إليه مصطلح التقييم البيئي اللحظي ، أو EMA.، (Shiffman، Stone، & Hufford، 2008) ويمكننا ترجمتها بواسطة التقييم البيئي اللحظي (SEM).

الصعوبات التي توجد عادة عند جمع هذه البيانات هي تلك المتعلقة بتذكر وتسجيل العواطف والإدراك و / أو السلوكيات ، نظرًا لعدم وجود طرق غير تدخلية تسمح بإجراء المجموعة ، فإنها تميل إلى التأخير في طقس. لكن الاستخدام الحالي للهواتف الذكية يسمح للأشخاص بجمع البيانات فور حدوثها السلوك وفي البيئة الطبيعية للشخص ، وحتى أتمتة بعض البيانات مثل التاريخ والوقت وحتى مكان.

التدخلات البيئية المؤقتة

تظهر الدراسات التي أجريت على أساس جداول الأعمال الإلكترونية (Palm أو PDA) أنه في حالة استخدام EMA ، أ يختلف جمع البيانات اختلافًا كبيرًا عن القلم والورقة التقليديين في العديد من مجالات علم النفس (Shiffman et al. ، 2008). ومع ذلك ، كان لهذه التكنولوجيا سلسلة من القيود ، على الرغم من أنها سهلت جمع المعلومات بيئيًا ولحظية ، لم تسمح بوظائف أكثر تعقيدًا مثل المزامنة مع الخوادم أو التعرف صوت بشري.

تتغلب الهواتف الذكية على هذه الحواجز، ترسيخ نفسها كتكنولوجيا مثالية ؛ ليس فقط لجمع المعلومات ، ولكن يمكن استخدامه أيضًا لتنفيذ ما رونيان وزملائه (2013) تسمى التدخل البيئي اللحظي أو ، تُرجمت إلى الإسبانية ، التدخلات البيئية المؤقتة (EMI).

كما يشير اسمها ، فإن التدخل "اللحظي" و "البيئي" مرتبط بإمكانية التدخل مع الشخص في اللحظة المحددة التي يحدث فيها السلوك وبطريقة طبيعية أو طفيفة التوغل ، وإتاحتها للناس على سبيل المثال التعليمات الذاتية أو الإرشادات التي يمكن الرجوع إليها على الفور وبالتالي خفض المستويات من القلق.

وبهذه الطريقة ، لا تحل التقنيات الجديدة محل التدخل وجهاً لوجه ، بل تكمله بجعله أكثر فعالية.

في هذا الوقت ، ومن منظور العمل مع البيانات الضخمة ، فإن استخدام الهاتف الذكي يخفف من التمييز بين EMA و EMI ، لأنه يفتح إمكانية تنفيذ تدخل عبر الإنترنت من خلال تطبيق جوال يتصل بالأجهزة والسماح بالتغذية الراجعة المستمرة بين البيانات التي تم جمعها في مرحلة التقييم وأثناء التدخل. وبالتالي ، فإننا نتحدث عن التقييم / التدخلات البيئية اللحظية للهواتف الذكية (Runyan et al. ، 2013).

مزايا التسجيل المحدث في الوقت الحقيقي

القدرة على امتلاك أجهزة تجمع البيانات و لديهم القدرة على مشاركتها في الوقت الفعلي مع المتخصصين والباحثين لقد كان ذلك قبل وبعد في العمل الذي تم تنفيذه باستخدام EMA و EMI ، مما أتاح للأخير مستوى من التخصيص الذي كان مستحيلًا حتى الآن (Wangberg & Psychol ، 2013).

هذه قد تكون ذات أهمية كبيرة في مجال التقييم النفسي والتدخل، وأكثر من ذلك في مجال البحث ، والقدرة على إحداث ثورة في الطريقة التي يتم بها تطوير النماذج النظرية.

في السنوات الأخيرة ، ظهرت تقنيات جديدة ، أتيحت للمهنيين ، تسمح بوضع المفاهيم التي تمت مناقشتها في جميع أنحاء المقالة موضع التنفيذ.

يمكن أن يكون أحد الأمثلة الأكثر صلة PsychoReg. تتيح هذه المنصة الجديدة لمتخصصي علم النفس والطب النفسي ، من بين آخرين ، نظام إدارة وجمع البيانات والتدخل من خلال التطبيق موجهة للمريض.

المراجع الببليوغرافية:

  • Armayones-Ruiz، M.، Gómez-Zúñiga، B.، Hernández-Find، E.، & Pousada، M. (2015) البيانات الضخمة وعلم النفس: فرصة لإنترنت الناس؟ ألوما ، مجلة علم النفس ، Ciències de l’Educació i de l’Esport، 33 (2)، 21-29. ISSN: 1138-3194.
  • كازدين ، أ. E. ، & Blase ، S. ل. (2011). إعادة تشغيل أبحاث العلاج النفسي وممارسته لتقليل عبء المرض العقلي. وجهات نظر في علم النفس ، 6 (1) ، 21-37. https://doi.org/10.1177/1745691610393527.
  • شيفمان ، س. ، ستون ، أ. A.، & Hufford، M. تم العثور على R. (2008). التقييم البيئي اللحظي. المراجعة السنوية لعلم النفس العيادي ، 4 ، 1-32 https://doi: 10.1146 / annurev.clinpsy.3.022806.091415
  • Runyan JD ، Steenbergh TA ، Bainbridge C ، Daugherty DA ، Oke L ، Fry BN (2013) "تطبيق" تقييم / تدخل بيئي للهاتف الذكي لجمع البيانات في الوقت الفعلي وتعزيز الوعي الذاتي. بلوس واحد 8 (8): e71325. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0071325.
  • وانجبرج ، س. سي ، وسيكول ، سي. (2013). تكنولوجيا مخصصة لدعم السلوكيات الصحية. المؤتمر الدولي الرابع IEEE حول المعلومات المعرفية (CogInfoCom) 339-344. دوى: 10.1109 / CogInfoCom.2013.6719267.

كيف يعمل التدريب عبر الإنترنت؟

الحياة عبارة عن سلسلة من المواقف والخبرات والتحديات التي هي في الواقع فرص للتعرف على أنفسنا وتحسي...

اقرأ أكثر

متلازمة اللكنة الأجنبية: الأعراض والأسباب والعلاج

متلازمة اللكنة الأجنبية هي صورة سريرية نادرة وقليلة البحث ، لكنها تشكل أحد الألغاز العظيمة لعلم ا...

اقرأ أكثر

الكشف المبكر عن عسر القراءة في 8 أعراض

عسر القراءة ، وهو اضطراب عصبي يؤثر على تعلم القراءة والكتابة وهذا يؤثر حاليًا على ما بين 10 و 15٪...

اقرأ أكثر