طريقة مونتيسوري: كيفية تطبيقها في تعليم الطفولة المبكرة وفي الفصل الدراسي

إن تعليم الأطفال أبعد ما يكون عن كونه مجرد مهمة فنية ، حيث تقوم على تطبيق سلسلة من الخطوات التي يجب اتباعها والتي تكون واضحة جدًا منذ البداية ولا يجادل أحد. على العكس تمامًا: الطريقة التي نتعلم بها تقول الكثير عن كيفية رؤيتنا للعالم ، وحتى عن أي عالم آخر. إنها فلسفتنا في الحياة وطريقة فهم ما هو العقل البشري والطفولة وما هو تعلُّم.

مع الأخذ في الاعتبار ، أنشأت بيداغوجي مونتيسوري نفسها كأحد المقترحات البديلة للنموذج التعليمي. أكثر انتقادًا لفكرة أنه في كل فصل يجب أن يكون هناك مدرس يقوم بتدريس مادة ما وبعض الأطفال الذين يحفظون و يطيعون. من خلال طريقة مونتيسوري ، يتم اقتراح طريقة تثقيف تؤكد على قدرة الصغار. عندما تشارك بنشاط في نموهم النضج والإثراء النفسي و ثقافي.

في هذه المقالة سوف نرى ما هم الأفكار الرئيسية التي يمكن من خلالها تطبيق طريقة مونتيسوري سواء في المدارس أو في المنزل.

مفاتيح تطبيق طريقة مونتيسوري

أحد المبادئ التي يقوم عليها مونتيسوري بيداغوجيا هو عدم وجود "حزم" تعليمية محددة مسبقًا ، نظرًا لحقيقة أنها تنطبق على أي موقف يوجد فيه طلاب ، فإنه يسمح لهم بالتعلم بالطريقة أفضل. على وجه التحديد ، ما يشير إليه هو أن التكيف في الوقت الفعلي مع احتياجات وخصائص الطلاب يجب أن يكون هو القاعدة وليس الاستثناء. لهذا السبب ، لا ينبغي فهم الأفكار التي ستجدها أدناه كعناصر في دليل التعليمات ، بل هي مؤشرات عامة تعطي فكرة عن الفلسفة الكامنة وراء الطريقة مونتيسوري.

1. يجب أن يُفهم التعليم على أنه تفاعل وليس نقلًا للمعلومات

ماريا مونتيسوري انتقد بشدة النهج الذي بموجبه تتمثل مهمة معلمي المدارس في "إدارة" المعلومات التي يتكون منها المنهج التعليمي.مثل من يبث الأخبار. التثقيف ليس نقل البيانات ، بل إقامة حوار بين الطرفين ، رابط بطبيعته يجبر جميع الأشخاص المعنيين على تعديل معتقداتهم وتوقعاتهم وطريقتهم في التدخل في محادثة. لا يمكن أن يكون الطالب مادة سلبية "تخزن" المعرفة من الخارج ، ويجب على المعلم أيضًا أن يتعلم من طلابه إذا كان يريد أداء وظيفته بشكل جيد.

2. يجب أن تتغير البيئة ماديًا وفقًا لاهتمامات واهتمامات الطالب

لا يجب أن يقتصر السياق التربوي على عالم الكلمات ؛ يمكن أن يكون الفصل الدراسي مكانًا يوجد فيه العديد من الموارد المادية التي يمكن الوصول إليها والتي يمكن أن تكون وسيلة للتثقيف. الآن ، الحقيقة البسيطة المتمثلة في تقديم العديد من الأشياء أو الأجهزة الإلكترونية لصبي أو فتاة أو مراهق لا يجب أن تكون إيجابية ، وفي الواقع ، يمكن أن يكون عاملا تشتيت الانتباه. يجب تبرير جميع المواد التعليمية ، ويمكن أن تساعدك القيود أيضًا على التفكير بشكل إبداعي.

3. لا تقاطع تدفق التعلم المستقل

الفصل المرن هو الفصل الذي لا يرى فيه الأولاد والبنات أن محاولاتهم للتعلم تنقطع باستمرار بسبب القيود المنهجية لفريق التدريس. هذا يعني ، على سبيل المثال ، أن لا يجب أن يتم فرض فترات الراحة من جانب واحد، لأنه بخلاف ذلك لا يكافأ إشراك الطلاب في تجارب التعلم تلك التي تكون محفزة ومحفزة لدرجة أنهم يضيعون فيها.

4. يجب أن يكون للقواعد والقيود دائمًا تبرير واضح

في كثير من النواحي ، يطبق النموذج التقليدي للتعليم القواعد لمجرد إظهار سلطة المعلمين. انه صحيح ان سيكون من المستحيل (والإهمال) التثقيف دون تطبيق أي نوع من القواعد، ولكن يجب أن تكون هذه مطلوبة لأسباب هيكلية وضرورية حقًا.

5. تجنب قصف المحفزات

كما تقدمنا ​​من قبل ، يجب أن تسمح المساحة التعليمية بانغماس الطلاب في تلك المواد التي يتعلمونها ، وهو ما لا يتوافق مع الفصول الدراسية. مليئة بالإلهاءات أو حتى مع فكرة أنه من أجل عدم تقديم دروس رئيسية مملة ، يجب أن تكون المدرسة شيئًا مشابهًا لمكتبة الألعاب السيئة تمكنت.

6. يجب أن تسير المؤشرات جنبًا إلى جنب مع إمكانية الاستكشاف

ليس من الضروري إعطاء الأشياء نصف محلولة ، ولا تبني دور سلبي لمعرفة كيف يثقف الأطفال أنفسهم. في بيداغوجيا مونتيسوري ليس للمعلمين دور أكثر أو أقل أهمية من دورهم في المدارس "العادية"، فهم ينطلقون ببساطة من نهج مختلف نوعيًا ، دون أن يعني ذلك أنه ليس عليهم فعل أي شيء.

هل أنت مهتم بالتدريب في بيداغوجيا مونتيسوري؟

إذا كنت تريد تجاوز النظرية وتطبيق استراتيجيات ومبادئ طريقة مونتيسوري على عملك ، ماجستير في أصول التدريس في مونتيسوري مقدم من Instituto SERCA إنه لك.

يمكن إجراء برنامج تخصص ما بعد الجامعة عبر الإنترنت ويستحق 60 نقطة دراسية حسب نظام ECTS ؛ عند الانتهاء ، ستحصل على لقب خاص من جامعة سان خورخي دي سرقسطة. خلال هذا ، ستتعرف على موضوعات مثيرة للاهتمام مثل إتقان عملية التدريس والتعلم ، والتنمية النفسية خلال الطفولة والمراهقة ، تصور اللعبة ، أساليب التعلم ، تطبيق طريقة مونتيسوري في كل من المراكز التعليمية كما هو الحال في التعليم المنزلي ، أصول وأهداف منهج مونتيسوري التربوي ، التنسيق بين الأسرة والمراكز التعليمية ، و إضافي. سوف تجد المزيد من المعلومات حول ماجستير في أصول التدريس في مونتيسوري من معهد SERCA في هذه الصفحة.