التربية على القيم: الاستخدام المسؤول للحرية

يمر المجتمع حاليًا بأزمة قيم واضحة. الغموض الأخلاقي هو نظام اليوم والنسبية ما بعد الحداثة أقوى من أي وقت مضى ، ربما بسبب العولمة التي تسهل الاتصال والتعاطف مع الثقافات الأخرى ، ربما بسبب تراجع القيم المحددة سابقًا ، محكوم عليه بالمراجعة بشكل منهجي.

في كلتا الحالتين، لم يعد من الواضح ما هو الخير والشر. يتم استبدال بعض القيم بأخرى ، وأحيانًا متناقضة ، ويقاوم معظم الأشخاص المخضرمين التغيير بينما تقوم الأجيال الجديدة بتفكيك كل شيء وإعادة التجميع.

إحدى القيم التي اجتاحت أكثر في السنوات الأخيرة هي الحرية. حرية التعبير ، الحرية الجنسية ، ولكن قبل كل شيء ، حرية الاختيار ، الحق في الاختيار. في كثير من الأحيان ، يتم التشكيك في هذه القيمة من خلال حجة "مزيد من الحرية ، أقل أمانًا" ، وهي ليست مضللة تمامًا.

• مقالات لها صلة: "علم النفس التربوي: التعريف والمفاهيم والنظريات"

التربية على القيم والحرية

من وجهة نظر تربوية ، فإن بعض المواطنين كانوا قادرين على التنظيم الذاتي واختيار كل منهم بحرية واحدة من خطواتها مع الحفاظ على التعايش المتناغم ، هي محض الخيال (بكل معنى الكلمة). كلمة).

لكن الحقيقة موجودة ، ويعتقد نصف المفكرين أن الإنسان ذئب للإنسان.

إذا كنا كمجتمع نمنح الكثير من الحرية ، فسيكون هناك من يستخدمها لمصالحهم الخاصةبل تجاوزنا الآخرين ولهذا السبب نصنع القوانين وقوات الأمن والسجون التي ما زالت آلية تنظم تلك الحرية.

هذا التوتر لا يمكن تحمله. من ناحية ، لا يمكننا الدفاع عن أن النسوية تلبس ما نريد ، ولكن من ناحية أخرى ، لا يمكننا إدانة طرق معينة لارتداء الملابس لأنها تضفي طابعًا جنسيًا على شخصية المرأة ، وتجسدها. لا يمكننا ، من ناحية ، تعليم طلابنا من خلال التعلم البناء ، ومن ناحية أخرى ، تقييم أدائهم الأكاديمي على مقياس رقمي محدد من 0 إلى 10.

الطريق لتدفق هذه الموجة الجديدة من الحرية هو الاهتمام ، كما هو الحال دائمًا ، بالتعليم في القيم. صحيح أن الحرية هي السبيل إلى الأداء الأمثل في المجتمع ، لكن هذه الحرية ، هذه القدرة على الاختيار ، تمنحنا القوة ، والسلطة على حياتنا ، والسلطة على حياتنا مشابه. يمكن كتابة هذا في أي عصر: مع القوة العظيمة تأتي المسؤولية الكبرى.

المسؤولية الجماعية والأخلاق

الحرية تحمل المسؤولية. يمكن أن يكون لدي حرية ارتداء ما أريد ، ولكن التصرف بمسؤولية واختيار خيار لا يساهم في الحفاظ عليه القيم الجنسانية المهيمنة ، الضارة بمجتمعي ، وفي نفس الوقت تضفي الشرعية على أن شخصًا آخر يختار الخيار الآخر دون احكم عليها

المسؤولية ليست إكراهًا ، إنها ليست سجنًا. المسؤولية هي الحرية القدرة على الاختيار ، ولكن القيام بذلك بحكمة وتفكير. الاختيار بمسؤولية لا يعني اختيار "بشكل صحيح" (لا شيء يضمن لنا اختيار "بشكل صحيح") ، إنه ببساطة عدم اختيار برفق ، اعلم أن ما نختاره يمكن أن يؤثر في الآخرين ، تمامًا كما يمكن أن يؤثر علينا ما يختاره الآخرون نحن.

إنه بسبب ذلك نحن نعتبر أنه من المهم جدًا التثقيف حول قيمة المسؤولية في سن مبكرة، والإصرار عليها طوال فترة الدراسة.

من الأهمية بمكان تعليم الطلاب أن يسألوا أنفسهم عما يمكنهم فعله لتحقيق أهدافهم وتدريبهم عليها التعرف على تلك المواقف التي يتمتعون فيها بنوع من القوة التي تستلزم تلك المسؤولية أو تعليم في التعاطف مع والمهارات الاجتماعية الأخرى. أكثر من أي شيء آخر ، لأن وقت التغيير هذا لا يمكن إتمامه إذا لم يكن لتلك القيمة الأهمية التي تحتاجها ، وبعد ذلك ستتركنا في نقاشات أبدية ، ليس فقط لن يدمروا القيم الراسخة ، لكنهم سيخلقون في كثير من الناس إحساسًا بفعل أشياء تتعارض مع مُثلهم العليا ، والوقوع في الشعور بالضيق المعروف باسم التنافر المعرفي، أو جعلهم غير قادرين على اختيار خيار أو آخر ، الوقوع في الانزعاج المعروف بالعجز المكتسب.