ما هي المدارس الهلنستية
نشرح في هذا الدرس من المعلم ما هي المدارس الهلنستية ، تدور أحداثها في فترة من تاريخ الفلسفة تبدأ بوفاة الإسكندر الأكبر عام 323 قبل الميلاد. ج. وتمتد حتى الغزو الروماني لمقدونيا عام 148 ق. ج. انتهى الموقف المهيمن لأثينا ، سياسياً وتجارياً ، على الرغم من أن تراجعها ليس ملحوظًا في مجال الثقافة.
من ناحية أخرى، لم تعد بوليس اليونانية دول مدن مستقلة وجرت محاولة لاستعادة نظام ملكي مدعوم من قبل الميليشيات وقائم على نظام اقتصاد العبيد ، مما سهل الهيمنة على الطبقات الأكثر حرمانًا. أصبحت الاختلافات الاجتماعية أكثر وضوحا في هذه الفترة.
إذا كنت تريد معرفة المزيد عن المدارس الهلنستية ، فاستمر في قراءة هذا المقال من قبل الأستاذ.
فهرس
- مقدمة موجزة عن المدارس الهلنستية
- خصائص المدارس الهلينستية
- مدرسة ساخرة
- مدرسة سيرينا
- المدرسة الابيقورية
- مدرسة رواقية
- المدرسة المتشككة (الشك الأكاديمي)
- المدرسة البيرونية (الشك البيروني)
مقدمة موجزة عن المدارس الهلنستية.
على المدى الهلنستية يبدأ بوفاة الإسكندر الأكبر وينتهي بغزو مصر من قبل الإمبراطورية الرومانية. تتميز هذه الفترة بامتداد العالم والثقافة اليونانية بسبب فتوحات الإسكندر الأكبر.
بعد وفاة الإسكندر الأكبر ، أ فلسفة يركز على ماذا علي أن أفعل لأكون سعيدا. يسعى الناس إلى السعادة خارج السياسة وواجبات مواطني الدولة. تتجاوز الفردية الجماعية. هذا هو السبب في أن المدارس الهلنستية تُعرف أيضًا باسم مدارس السعادة.
كانت المدارس الهلنستية الرئيسية هي الأبيقورية، ال شك و ال ساخر. سوف تتعلم أيضًا عن دور أكاديمية الرواقيين وأفلاطون في ذلك الوقت.
خصائص المدارس الهلينستية.
بدون بوليس ، لم يعد يُفهم الإنسان على أنه حيوان سياسي أو zoon politikom ، كما قلت أرسطو، ولكن من الآن فصاعدًا يصبح حيوان اجتماعي (مستقلة ومستقلة) ، بحيث تكون الإنسانية ، والطبيعة ، حيث تتحرك ، موضوعات الخطاب الفلسفي.
خصائص المدارس الهلينستية هي كما يلي:
- لقد كان وقت عدم استقرار كبير في جميع المجالات ، مما ولّد شكوكًا ومخاوف بين سكان مرتبكين بشكل متزايد. وبالتالي ، فإن اهتمامات الفلاسفة ستكون ، بشكل أساسي ، سلامة الأفراد وسعادتهم.
- من دراسة قوانين الطبيعة والكون أ مفهوم جديد للفيزياء، وكذلك أخلاق جديدة أكثر طبيعية وعالمية.
- على الرغم من أن المدارس الرواقية والأبيقورية تبني نظامًا فلسفيًا ، إلا أن النظرية بأكملها بدأت تفقد قيمتها لصالحها الممارسة التي ستخضع للتطبيق العملي ، إلى الوجود ومعرفة كيفية العيش.
- تنقسم الفلسفة ، من هذه اللحظة فصاعدًا ، إلى المنطق والفيزياء والأخلاق، مندمجًا دائمًا في مجال الأخلاق ، والذي سيكون هدفه.
- تظهر مدارس هيلينستية مختلفة: ساخر ، سيرينايك ، أبيقوري ، رواقي ، متشكك ، مع وجهات نظر مختلفة ولكن مركز الاهتمام المشترك: الطبيعة والكائن البشري.
الصورة: كالاميو
مدرسة ساخرة.
هذه المدرسة أسسها أنتيثينيس، بشر بأسلوب حياة صارم ، خالٍ من السلع المادية ، وحضارة متمايزة مع الشر. ومن بين ممثليها الرئيسيين Hyparquía de Manonea أو Crates de Tebas أو Diogenes de Sínope. عاش هذا الأخير في برميل ، برفقة كلابه وبالكاد يرتدي ملابس.
افكار رئيسية
- الاكتفاء الذاتي أو الاكتفاء الذاتي. استقلال
- اللامبالاة الأخلاقية أو اللامبالاة الأخلاقية
- أنايدية أو استهتار. موقف استفزازي
- الصراحة في الكلام أو تنمل
- أثرت بعض مبادئها على الفلسفة الرواقية. من بين أعضائها ، كانت هناك امرأة ، Hyparquía ، امرأة من Crates ، كانت حقيقة مثيرة للفضول في ذلك الوقت. سمة أخرى هي غرابة أعضاء مدرسة الكلب.
مدرسة سيرينا.
Aristippus القيرواني كان مؤسس مدرسة سيرينا، وهي واحدة من أهم المدارس الهلنستية. وكان من بين أعضائها ابنته أريتا وابنها أريستيبو. ممثلين آخرين لهذه المدرسة هم Hegesias و Theodore الملحد. كان الأول مؤيدًا للانتحار ، وفي الواقع شجع تلاميذه على الانتحار ، لدرجة أن كثيرين أنهوا حياتهم. أخيرا كان على المدرسة أن تغلق.
افكار رئيسية
- حدد الخير بالمتعة الجسدية والروحية ، على الرغم من أن الثانية كانت الأهم
- أتاراكسيا أو اضطراب العقل كوسيلة لتحقيق السعادة
- الاكتفاء الذاتي ، الاستقلالية ، الاكتفاء الذاتي
- النظرية الحسية للمعرفة (المعرفة تأتي من الحواس) والذاتية (فقط المعرفة الفكرية موجودة)
الصورة: Cute77
المدرسة الابيقورية.
كان مؤسسها أبيقور، مؤسس مدرسة "The Garden of Epicurus" ، مثل Cyrenaics ، حدد المتعة بالخير ، لكنهم راهنوا على نوع من المتعة الروحية من سابقاتها. في هذه المدرسة ، كما في Cynic و Cyrenaica ، سمحوا أيضًا بدخول النساء. الممثلون الآخرون هم هادريان ، ديوجين أوينواندا ، زينو صيدا ، لوكريتيوس.
افكار رئيسية
- يتم تحديد السعادة بالمتعة (مذهب المتعة)
- تُفهم المتعة على أنها غياب الألم
- أتاراكسيا أو صفاء الذهن
- تعزيز علاقات الصداقة
- تحكم ذكي في الملذات
- السببية تحكم الكون
- على عكس الفلسفة الرواقية
مدرسة رواقية.
تأسست هذه المدرسة من قبل Zenón de Citio ، وهو فيلسوف غزير الإنتاج ومؤلف أعمال مثل من الحياة حسب الطبيعة, المسلمات, الحجج الديالكتيكية أو من المشاعر. بعد وفاته ، خلفه Cleantes و Chrysippus في اتجاه Stoa أو "الرواق" ، وهو اسم المدرسة. هذا الأخير يتقن النظريات الرواقية من خلال صنع أ النظام الفلسفي من مذاهب زينو ، على الرغم من أنه لم يتم الحفاظ على أي بقايا من عمله.
في وقت لاحق ، ديوجين من بابل ، Antipater of Tarsus ، Panecius of Rhodes ، Posidonius of Apamea ، Seneca ، Epictetus أو Marcus Aurelius ، نشر الرواقية في جميع أنحاء الإمبراطورية الرومانية.
الرواقية تستقبل التأثيرات اليهودية المسيحية وكانت فلسفة الميلاد العالي للإمبراطورية الرومانية
افكار رئيسية
- يتم التعرف على الخير بالسعادة وهو صفاء الروح أو أتاراكسيا
- الفلسفة تركز على الممارسة. هناك أشياء تعتمد على نفسك والآخرين خارجة عن إرادتك. هذا الأخير لا يستحق القلق بشأنه
- مفهوم الوقت النسبي. يعتمد فقط على استخدامه الجيد أو السيئ. الوقت إما أن يستخدم أو يضيع
- رؤية عالمية. لا دول ولا حدود فقط العالم وكل الأفراد هم "مواطنو هذا العالم"
- يقسمون الفلسفة إلى منطق وجسدي وأخلاقي
- الكون ككل منظم وبالتالي من الضروري دراسته بشكل كلي
- الإنسان جزء آخر من الكون ككل
المدرسة المتشككة (الشك الأكاديمي)
ال شك أكاديمي إنها واحدة من أهم المدارس الهلنستية. ولدت هذه المدرسة الفلسفية بعد وفاة أفلاطون ، عندما تولى أرسيسيلاو مسئولية الأكاديمية الأفلاطونية. أنتيوكو دي أسكالون خلفه في المنصب و ينفي العقيدة المتشككة ، على الرغم من أن بلوتاركو أو تلميذه فافورينو استمر في دعمها. ممثلو الشك هم Arcesilao أو Carneades أو Cicero.
افكار رئيسية
- إنهم ينكرون كل إمكانية للمعرفة
- يؤكدون أنه لا يمكن معرفة أي شيء وفي حالة القدرة على القيام بذلك ، سيكون من المستحيل إرساله
- لا شيء صحيح ، هناك فقط درجات من الحقيقة هي أدوات تساعد على اتخاذ القرار والعمل في الحياة
- لقد هاجموا الفلاسفة الرواقيين بقسوة ، خاصة بسبب فكرتهم في ربط الانطباعات بالمعرفة.
المدرسة البيرونية (الشك البيروني)
البيرونية أو مدرسة متشككة ولد مع بيرون في القرن الثالث قبل الميلاد. ج. وممثلوها الرئيسيون هم Enesidemus و Timon the Siligraph و Empirical Sixth. على الرغم من أنه يركز على دراسة نفسية الإنسان، تعتبر نظريته في المعرفة أهم ما في هذه المدرسة.
افكار رئيسية
- المعرفة غير موجودة ، لذلك عليك أن تشك في كل شيء
- تعليق الحكم أو epojé للوصول إلى رتق القلب أو اللامبالاة أو هدوء الروح
- السعادة هي هدف الإنسان (eudaemonism)
- لا توجد حقيقة فيما يتعلق بالأشياء غير الواضحة ، فقط الآراء
- لا ينبغي تأكيد أي شيء على أنه صواب أو خطأ (الصرع الحاد) ، لأن الحقيقة نسبية. لكل حجة هناك حجة مضادة
إذا كنت ترغب في قراءة المزيد من المقالات المشابهة لـ ما هي المدارس الهلنستية، نوصيك بإدخال فئة فلسفة.