البحث التشاركي: ما هو وكيف يعمل؟

التحقيق في العلوم الاجتماعية إنه شديد التنوع وغني بالمقترحات وإمكانيات العمل. من خلال فهم أننا كائنات منغمسة في عدد كبير من المعاني والرموز التي من خلالها نحن تحديد والتفاعل ، كان من الممكن تطوير طرق مختلفة لإجراء البحوث و تدخل.

في هذه المقالة سنقوم بعمل تعريف عام لواحدة من أهم الطرق في علم النفس الاجتماعي المجتمعي: ال بحوث العمل التشاركي (PAR).

ما هو البحث التشاركي؟

بحوث العمل التشاركي (PAR) هو طريقة بحث نفسية-اجتماعية تقوم على عنصر أساسي: مشاركة فاعلين مختلفين. يقوم على التفكير وسلسلة من الممارسات التي تهدف إلى إشراك جميع المشاركين في المجتمع في خلق المعرفة العلمية عن أنفسهم.

IAP هي طريقة للتدخل في المشاكل الاجتماعية التي تسعى إلى أن المعرفة الناتجة عن التحقيق تعمل على التحول الاجتماعي. وبالمثل ، فإنه يضمن أن تطوير البحث والتدخل يركز على مشاركة أولئك الذين يشكلون المجتمع الذي يوجد فيه. يحقق ويتدخل ، لأن المجتمع نفسه يُفهم على أنه الشخص المسؤول عن تحديد وتوجيه احتياجاته وصراعاته و حلول.

بهذا المعنى ، فإن IAP هو اقتراح منهجي ينشأ كبديل لإحدى الطرق الكلاسيكية للتدخل في المشاكل الاجتماعية: صنع برامج لا تأخذ بعين الاعتبار من سيكون المستفيد منها أو المستفيد منها البرامج.

للشىء نفسه، تاريخيا ارتبط البحث العملي بتعبئة القطاعات الاجتماعية للأقليات، تعزيز طرق إجراء البحوث التي يتم استخدام المعرفة المتولدة منها لصالح المجتمع الذي يتم فيه إجراء البحث.

المفاهيم الأساسية وعملية التطوير

بعض المفاهيم الأساسية عند اقتراح IAP هي التخطيط والتمكين والتعزيز ومفهوم المشاركة بشكل واضح. وبالمثل ، فهي عملية تتم من خلال سلسلة من الإجراءات المنهجية والتوافقية.

على الرغم من عدم وجود طريقة واحدة لتنفيذها ، على وجه التحديد لأن الخطوات يجب أن تكون مرنة لاحتياجات كل من المجتمع والمشاكل التي أثيرت في التحقيق ، بشكل عام ، هناك بعض المراحل التي يمر من خلالها IAP ، مثل اكتشاف أو استلام طلب ، والتعريف ونشر المشروع ، والتشخيص التشاركي ، واكتشاف الاحتياجات وتحديد أولوياتها ، وتصميم خطة العمل ، وتنفيذ الإجراءات ، والتقييم المستمر وأيضًا تشاركي.

الدعم النظري: النماذج التشاركية

النماذج التشاركية هي نماذج معرفية ومنهجية سمحت بتطوير طرق مختلفة لإجراء البحث. الاجتماعية ، والتي تنشأ نتيجة للانتقادات التي وجهت للطرق السائدة والأكثر تقليدية لإجراء البحوث اجتماعي.

بعد الجبل الأسود وبالاش وكالن (2009) ، سنقوم بتعداد ثلاث خصائص أو أغراض للنماذج التشاركية، وهي بعض تلك التي تشكل الأسس النظرية والمنهجية لبحوث العمل التشاركي:

1. أعد تحديد الأدوار من خلال تحديد مجال العمل المشترك

إن أعضاء المجتمعات ليسوا مجرد مستلمين أو مستفيدين أو مستفيدين ، بل بالأحرى المعترف بهم كمنتجين للمعرفة ، والتي يوجد معها عمل مشترك بين مختلف يعرف.

لم يعد المتدخل خبيراً بل هو ميسر أو ميسر في عملية التدخل البحثي. وبالتالي ، فإنه يسعى للخروج من التمييز بين موضوع المعرفة - موضوع المعرفة (الشخص الذي يتدخل - تدخل الناس). يفهم المعرفة على أنها نتاج تجارب غير متجانسة والعلاقات التي تنشئها.

2. هناك بعد سياسي

الأساليب التشاركية إنهم يسعون إلى المعرفة لاستخدامها في تحويل علاقات القوة والهيمنة التي ساهمت في استدامة التفاوتات الاجتماعية. هذا على النقيض من بعض مواقف التدخل التقليدية ، والتي تهدف بشكل أساسي إلى عكس ذلك: ملاءمة الناس في الهياكل الاجتماعية.

3. تقييم التحديات أثناء العملية

تقييم التحديات والصعوبات ، وكذلك استراتيجيات الحل ، على سبيل المثال ، إدراج الجميع الناس لا تحدث تلقائيا ولا هي دائما رغبة مشتركة بين الجميع أو معفاة منها الصراعات. وبالمثل ، قد يحدث أن الإشكالية التي يقوم بها جميع الفاعلين لا تكون دائمًا موجهة نحو التحول الاجتماعي أو إنتاج المعرفة الحرجة ، التي يتم اقتراح حلولها وفقًا لسياق المستخدمين واحتياجاتهم وتوقعاتهم. ممثلين.

باختصار، عند الأخذ في الاعتبار أن الأشخاص الذين يُفهم تقليديًا على أنهم "متدخلون" هم في الواقع مواضيع للمعرفة (تمامًا مثل "المتدخلين")، الأساليب التشاركية التي تعتمد على الكشف عن المشاكل واتخاذ القرار على أساس مشاركة المعرفة وتسعى إلى إقامة علاقات أفقية تهدف إلى التحول الاجتماعي لل مجتمع.

المراجع الببليوجرافية:

• Delgado-Algarra، E. (2015). البحث التشاركي كمشجع للمواطنة الديمقراطية والتغيير الاجتماعي. المجلة الدولية للتعليم والبحث والابتكار ، 3: 1-11.
• مونتينيغرو ، م ، بالاش ، م. & كالين ، ب. (2009). وجهات النظر التشاركية للتدخل الاجتماعي. الافتتاحية OUC: برشلونة.
• بيريدا ، سي ، برادا ، إم. & أكتيس ، دبليو. (2003). بحوث العمل التشاركي. اقتراح لممارسة نشطة للمواطنة. Ioé الجماعية. تم الاسترجاع 13 أبريل ، 2018.