أهمية المهارات الاجتماعية لدى الأطفال والمراهقين

يحتاج جميع البالغين إلى استخدام مهاراتنا الاجتماعية على أساس يومي ، سواء كان ذلك للتعبير عن أ بحاجة إلى رئيسنا ، أو حل مشكلة مع شريكنا ، أو التعاطف مع مشكلة أ صديق. عندما لا يستخدم شخص ما الاستراتيجيات الاجتماعية المناسبة ، فإننا نلاحظ ذلك على الفور.

هذه القدرات ليست فطرية ، لكننا نكتسبها طوال حياتنا ، ونبدأ في التشكل في مرحلة الطفولة. تتضمن المواقف المبكرة التي يواجهها الأطفال ، نعم أو نعم ، فيما يتعلق بالآخرين ، في أماكن مثل الأسرة والمدرسة. ومع ذلك ، فإن تطوير المهارات الاجتماعية لا ينتهي عند هذا الحد: لاحقًا ، كمراهقين ، سيتعين عليهم التكيف معها سياقات أكثر تجريدًا وتعقيدًا ، تتطلب أيضًا استخدام الاستراتيجيات للتواصل مع الآخرين ومع نفسي أنفسهم. التالي، سنرى ما هي هذه المهارات ولماذا هي مهمة لكل من الطفل والمراهق لتطويرها.

ما هي القدرات الاجتماعية؟

المهارات الاجتماعية هي تلك السلوكيات التي تسمح للشخص بالتعبير عن آرائه أو رغباته أو مواقفه وفقًا للموقف. يتفق العديد من المؤلفين على أن الهدف النهائي للمهارات الاجتماعية هو حل النزاعات الشخصيةلذا فإن ممارستها أمر حيوي للتكيف مع البيئة.

بشكل عام ، يمكن اعتبار الشخص ذو المهارات الاجتماعية شخصًا قادرًا على التواصل بحزم. هذا يعني الوضوح عندما يتعلق الأمر بالتعبير عن أفكارك وعواطفك ، ولكن أيضًا القدرة على الاستماع إلى الآخرين واستيعاب ما يجب أن يقولوه حول موقف معين. من ناحية أخرى ، يمكن للشخص الذي يفتقر إلى بعض القدرة الاجتماعية أن يتصرف بطريقة ساحقة أو عدائية ، ويفرض أفكاره حول الواقع على الآخرين ؛ أو ، على العكس من ذلك ، إظهار الانقياد ، أي قبول الشروط التي يفرضها الآخرون على الرغم من اختلافهم معهم.

• مقالات لها صلة: "مراحل الطفولة الست (النمو البدني والعقلي)"

المهارات الاجتماعية في الطفولة

لم نولد ونحن نعرف كيفية التواصل مع الآخرين لحل النزاعات. تُكتسب الطفولة من خلال التعلم وهي مرحلة حاسمة لتعليم المهارات الاجتماعية. بالطبع ، تختلف الطريقة التي يتطورون بها ، في حين أن المعنى الذي يصنعه الطفل لمتطلبات البيئة يختلف عن تلك الخاصة بالمراهق أو البالغ.

يمكن ملاحظة العديد من المهارات الشخصية في سياق الأسرة أو قبل الفصل الدراسي. بعض الممارسات المبكرة جدًا ، مثل سؤال شخص بالغ عن سبب حدوث شيء ما أو التعبير عن حاجة أو تفضيل معين قبل عنصر معين (على سبيل المثال ، وجبة أو لعبة) ، تشير بالفعل إلى أن الطفل يستخدم هذه العناصر مهارات. يستخدمها أيضًا عندما يتمكن من بدء أو الحفاظ على موقف لعبة مع طفل آخر أو شخص بالغ ، منذ هذا التفاعل يتضمن استكشاف حدود قواعد اللعبة ، أو فهم مشاعر الأقران حول النشاط لعوب. شيء سيأخذ شكل التعاطف.

بجانب، هو العب مع شخص آخر إنه أكثر تعقيدًا مما يبدو، نظرًا لأن هذا يختلف عن اللعبة الفردية ، فإن هذا يفترض ترميز وممارسة الأدوار التي تجعل فهم العالم الاجتماعي ممكنًا. بهذه الطريقة ، من المهم كبالغين تشجيع الأطفال على المشاركة في مساحات للتفاعل واللعب.

• قد تكون مهتمًا بـ: "الأنواع الستة من المهارات الاجتماعية ، ولأغراضها"

مجموعة من المهارات اللازمة للمدرسة

بعد ذلك ، سيحتاج الطفل إلى استخدام المهارات الاجتماعية للعمل وفقًا لذلك في المدرسة ، لذلك سيتعين عليهم تنفيذها السلوكيات المناسبة مثل التحية وطرح الأسئلة والإجابة عليها والنقد والثناء والتعبير عن الآراء أو مقاومة ضغوط المجموعة. هذه المهارات الاجتماعية لها أهمية كبيرة لأن الطفل ، خلال هذه المرحلة ، قادر على إقامة علاقات ودية طالما أنه طور مفهومًا عن نفسه فيما يتعلق بالآخرين. بهذا المعنى، من المؤشرات الرئيسية للمهارات الاجتماعية أن يشارك الطفل الألعاب أو الطعام مع أطفال آخرين (وهي ، بشكل غريب ، مهارة يكتسبونها قبل أن يذهبوا إلى المدرسة).

التعاون ضروري لفهم ما إذا كان الطفل مقبولًا أم لا من قبل مجموعة أقرانه ، وهذا هو السبب في أنهم يتعلمون عندما تكون أفعال مثل العدوانية مقبولة أم لا. لهذا السبب ، يميل بعض الأطفال الذين لم يطوروا مهارات تعاونية إلى العدوانية باستمرار ورفض الآخرين. الآخرين ، على عكس أولئك الذين يستخدمون مهاراتهم الاجتماعية للدفاع عن أنفسهم ضد الآخرين ، وبدء صداقات جديدة ، والحفاظ عليها ، وحلها الصراعات. وبالتالي ، فإن المهارات الاجتماعية ضرورية للتكيف مع سياق المدرسة.

• مقالات لها صلة: علم النفس التربوي تعريفه ومفاهيمه ونظرياته.

المهارات الاجتماعية لمواجهة تحديات المراهقة

من جانبهم ، تتطلب المراهقة مهارات اجتماعية أكثر تعقيدًا لأن تحدياتهم مختلفة: فهم يتبنون مواقف انتقادية فيما يتعلق الأعراف الاجتماعية ، فهم يواجهون طلب البالغين لسلوكيات أكثر ملاءمة ، ويكتسب التفاعل مع أقرانهم دورًا رائدًا في هذا منصة.

يكوّن المراهق هويته من خلال التفاعل مع أقرانهيسعى إلى القبول الاجتماعي والانتماء إلى المجموعات التي يشارك فيها. وبناءً على هذه الخصائص ، فقد أظهر البحث العلمي أن المهارات الاجتماعية مثل الاعتبار الآخرين ، ضبط النفس في العلاقات الاجتماعية والقيادة هي مفتاح التكيف مع تحديات هذا منصة.

قد يكون المراهق الذي يجد صعوبة في التواصل مع الآخرين منسحبًا بشكل خاص ، ويتبنى هذا البديل لأنه غير قادر على وضع حدود فيما يتعلق بأقرانه. من ناحية أخرى ، تشير السلوكيات العدوانية لبعض المراهقين أيضًا إلى مهارات اجتماعية غير كافية مثل التنظيم العاطفي أو التعاطف. المراهق الذي يتصرف بهذه الطريقة يمكن أن يكون غير متسامح مع رأي آخر يختلف عن رأيه ، أو يصبح سريع الغضب أو يستجيب بطريقة عدائية ، دون النظر في العواقب التي يمكن أن يجلبها مثل هذا السلوك.

لذلك ، من المهم كبالغين تفضيل لحظات الحوار مع المراهقين خلال هذه المرحلة من التطور حتى يلاحظوا ديناميكيات سلوكياتهم. وبالمثل ، يمكن أن تساعد عملية العلاج النفسي المراهق على تطوير المهارات الاجتماعية لتحسين علاقاتهم الشخصية.