كيف تؤثر التقنيات الجديدة على الطفولة؟

نعيش اليوم محاطين بالأجهزة الإلكترونية تستوعب كل انتباهنا: الأجهزة اللوحية ، والهواتف الذكية ، وأجهزة التلفزيون ، وأجهزة الكمبيوتر... هذا ليس شيئًا مفيدًا معرفيًا لوجودك بشري ، نقضي ساعات طويلة أمام هذه الأجهزة ، والتي تنقلنا بالعالم إلى الكنبة في المنزل ، ولكن ، أليس من الأفضل أن نخرج ونرى العالم؟

من المؤكد أن أكثر من شخص قد اندهش من الإدارة الرائعة التي يتمتع بها أطفالنا بشأن التقنيات الجديدة. أصبح الجهاز اللوحي أحد الحلفاء العظماء للعديد من الآباء. هذا يسمح لنا بتهدئة ابننا أثناء تناول العشاء مع بعض الأصدقاء ، نرى أ فيلم ، نقوم بالأعمال المنزلية أو حتى في بعض المناسبات ساعدونا في إدارة ملف هف. لكن... كيف تؤثر هذه التقنيات على أطفالنا؟

• مقالات لها صلة: "مفاتيح لتثقيف الأطفال في استخدام التقنيات الجديدة"

آثار الانحرافات التكنولوجية على الأطفال

إحدى وظائفنا الرئيسية كآباء هي تهدئة أطفالنا، أي تزويدهم بالأدوات اللازمة للتنظيم العاطفي المناسب في مرحلة البلوغ. لا يتعلم الأطفال بمفردهم هذه المهارات ولن يتمكنوا من الهدوء إلا من خلالنا.

هذه بالتأكيد ليست مهمة سهلة. في بعض الأحيان نكون أكثر توترا من الطفل. ماذا ستكون النتيجة؟ أننا سننقل الانزعاج لابننا ولن يكون قادرًا على الهدوء.

هناك أوقات نحاول فيها في هذه المرحلة من الإحباط أن نقدم لهم الطعام أو الألعاب أو الهاتف المحمول أو الجهاز اللوحي. لدهشتنا هذا يعمل ؛ كل تلك الأصوات والحركات والصور والألوان تجعل ابننا يهدأ وبالتالي نحن كذلك. نظرًا لأن هذا قد نجح معنا ، سنبدأ في استخدامه في كل مرة لا يمكننا فيها جعل طفلنا يهدأ ، أصبح الاستخدام المفرط في سن مبكرة وفي نمو كامل لدماغ الطفل.

كل هذا يجعلنا نعود إلى هدوءنا ، ويولد سلسلة من العواقب السلبية طويلة المدى على الطفل. ما هي العواقب السلبية لاستخدام التقنيات الجديدة على الأطفال؟

• قد تكون مهتمًا: "مراحل الطفولة الست (النمو الجسدي والعقلي)"

عزل

لن نتواصل عاطفياً مع ما يحدث لطفلنا وبالتالي لن نفهم أو نساعد في حل ما تسبب في نوبة الغضب أو البكاء. سنقوم بتعليم الطفل تنظيم عواطفه من خلال الإلهاء ، لذلك لن يكون هناك تنظيم مناسب في مواجهة الحالات العاطفية السلبية.

مكافأة السلوكيات التي لا تحل المعطاة

الصغير سوف يتعلم ذلك لتحصل على ما تريد يمكنك أن تفعله من خلال نوبة الغضب والغضب. نتيجة لذلك ، لن نشجع ضبط النفس لدى الطفل أو تحمّله للإحباط.

تخيل نوبة غضب في وسط السوبر ماركت لأننا لم نشتري ما طلبته. يمكن أن يكون موقفًا محرجًا. نظرًا لعدم قدرتنا على تهدئته ، نترك له هاتفنا المحمول حتى يكون هادئًا خلال الوقت الذي تركنا فيه التسوق. في هذه الحالة سنكافئ سلوكهم وكما قلت من قبل لن نشجع التسامح مع الإحباط. سيفكر الطفل: "حسنًا ، لم يشتروا لي تلك الحلي التي طلبتها ، لكنني في المقابل حصلت على ما نادرًا ما يتركني". عليك أن تأخذ "لا" للحصول على إجابة.

يبطئ تعلمك

في سن مبكرة ، يلعب اللعب الرمزي أهمية خاصة عند الأطفال. يتكون هذا من لعب تخيل أنك أما أو معلمة أو طبيبة. دعه يتخيل إطعام دميته أو تحميمه ، بحيث يستطيع أن يتخيل أنها فرشاة أسنان بالعصا التي يجدها. هذا يسمح لنا بفهم واستيعاب العالم الذي يعيشون فيه ومن حولهم.

على العكس من ذلك ، فإن التلفاز أو ألعاب الفيديو لا تسمح بهذا العمل المعرفي ، حيث لا توجد إمكانية للتخيل والإبداع مما يحدث في البيئة المادية.

في مرحلة الطفولة ، لا تزال اتصالات الدماغ تتطور ، و استخدام الشاشات يولد الإدمان. في هذه الحالة ، كل الألوان والحركات والأصوات التي تولدها في الطفل هي نوع من الانبهار ، مما يولد تحفيزًا زائدًا لدى الطفل. لهذا يبقى الطفل منغمساً عندما يكون في يديه إحدى هذه الأجهزة.

قد نعتقد أن الطفل سيكون مركزًا ومنتبهًا ولكن الحقيقة أنه ليس كذلك. هذا موقف سلبي تجاه المحفزات الجديدة، مما يؤدي إلى حدوث انفصال في الفص الجبهي في الطفل ، وهو المسؤول عن الانتباه أو التخطيط أو حل المشكلات أو الذاكرة العاملة ، مما يؤدي إلى تأثر جميع هذه الوظائف.

شجع الطفل الصغير

سنرسل أيضًا رسالة ضمنية مفادها أنه يزعجنا في مواقف معينة. سيتحرك الطفل دائمًا ويتحدث ويلمس الأشياء وما إلى ذلك. هذا شيء طبيعي عند الأطفال ، ما سنفعله مع الجهاز اللوحي هو "تخدير" سلوكهم ومنع نموهم المعرفي من أخذ مجراه.

يمنحهم طريقة للهروب

في بعض الأحيان الأطفال الذين يعانون من مشاكل عاطفية استخدام التقنيات كوسيلة لقطع الاتصال. تتيح لك ألعاب الفيديو أن تكون في عالم موازٍ وغير واقعي لا تشعر فيه بالانزعاج. هذا يشجع على تفكك الأطفال ، أي الانفصال عن الذات وعن الواقع ، وهذا هو رد فعل تفادي ، يؤرق كل الانزعاج.

باختصار ، أظهرت دراسات مختلفة أن الاستخدام المبكر للتقنيات يمكن أن يحدث تؤثر على الانتباه والتعلم والاندفاع ومشاكل العلاقة والإدمان ومشاكلها لغة.

كيف يجب أن نحد من استخدام التقنيات في أطفالنا؟

بادئ ذي بدء ، علينا أن نأخذ ذلك في الاعتبار نحن قدوة لأطفالنا ، لذلك سنكون أول من يحد من استخدامنا لهذه الأجهزة. لا يمكننا توبيخ ابننا عندما يستخدم الهاتف المحمول أثناء تناول الطعام ، إذا فعلنا نفس الشيء. إذا كان ابننا معنا ، فمن المهم ترك الهاتف المحمول جانبًا وقضاء ذلك الوقت مع ابننا والاهتمام باحتياجاته.

من المهم عدم وجود أجهزة إلكترونية في غرفة أطفالنا. يجب أن تكون هذه في مكان مرئي حيث يمكننا مراقبة الاستخدام المعطى.

بالتشاور ، التقيت بالعديد من الآباء الذين وضعوا التلفاز على أطفالهم ليأكلوا. من وجهة نظري ، من المهم إزالة التلفزيون في وقت الغداء. قد يستغرق المدخول وقتًا أطول قدر الإمكان ، وهي لحظة يمكن مشاركتها كعائلة.

حتى يومنا هذا نعرف أن الأطفال التعلم من خلال تجارب العالم الحقيقي ومن خلال التفاعل مع الكبار وأقرانهم. كل التجارب التي يمكن للطفل أن يعيشها في يومه ليوم واحد ، وكلها تفاعل مع الطبيعة ، مع اللعب ، أ نظرة ، ابتسامة ، إلخ ، هي ما يميز تطورها وستكون حاسمة في تاريخها وتطورها وقت الحياة. بالطبع هذا شيء ضاع في التفاعل مع الشاشات.