أهمية التحفيز المتوازن والتعلم

اصطحبه والدا لويس للتدريب بعد ظهر كل يوم. لا يعني ذلك أنه كان يحب كرة القدم بشكل خاص ، لكنه لم يكن يمانع في الذهاب أيضًا. لقد قضى وقتًا ممتعًا مع زملائه في الفريق ، على الرغم من أن المدرب لفت انتباهه أحيانًا لأنه قال إنه مشتت ولا يعرف شيئًا. أيام السبت كانت لعبة. في العادة كان يلعب قليلاً ، لكنه لم يهتم لأنه كان يقضي أيضًا وقتًا ممتعًا على مقاعد البدلاء يتحدث مع أصدقائه. الحقيقة أنني لم أفهم لماذا أخذ البعض نتائج المباريات على محمل الجد.

كان شريكه بيدرو صبيًا عمل بجد في التدريب. كان دائمًا في الوقت المحدد وكان شديد الانتباه لتعليمات المدرب. كان يحب أن يتحسن. في بعض الأحيان ظل يمارس ما لم يكن قادراً على إتقانه لفترة أطول. في أيام المباريات لم يكن متوترًا ، لأنه كان يعلم أنه سيلعب لبضع دقائق فقط. أخبره مدربه أحيانًا أنه لا يوجد دم في عروقه.

ومع ذلك ، كان هيكتور عكس ذلك. في الألعاب "ترك جلده" على حد قوله. كان يحب الفوز قبل كل شيء. قال له الجميع إنه جيد جدًا ، والحقيقة أنه يتمتع بصفات عظيمة. لكنه لم يحب التدريب على الإطلاق. اعتاد أن يتأخر وأحياناً كان يتغيب بعذر. خلال الحصص التدريبية ، اعتاد على تشتيت انتباه الآخرين بنكاته ولم يلتفت كثيرًا لتعليمات المدرب. فقط الوقت القليل الذي لعبت فيه اللعبة كان عندما وضع البطاريات حقًا. كان المدرب دائمًا هو من بدأه لأنه ، حتى لو تدرب قليلاً ، كان جيدًا جدًا.

من جانبه ، كان خوان لاعبًا شديد الالتزام. لقد تدرب بجد ، وحاول دائمًا القيام بالأشياء بشكل أفضل قليلاً. لقد أولى اهتمامًا كبيرًا لتعليمات مدربه وحاول أن يتدرب على كل ما تعلمه في التدريب لوضعه موضع التنفيذ في يوم المباراة. في أيام السبت كان لا يمكن إيقافه في الميدان. كنت أرغب في الفوز بأي ثمن، ولكنهم حاولوا أيضًا القيام بالأشياء بشكل أفضل مما كانت عليه في اللعبة السابقة. كان يعلم جيدًا ما كان يقوم به جيدًا واستفاد منه ، لكنه كان يعرف أيضًا ما يمكنه تحسينه وحاول القيام بذلك في كل جلسة تدريبية.

عادة ما تكون هذه الأنواع الأربعة من اللاعبين ، وخاصة الثلاثة الأولى ، في جميع فرق كرة القدم للشباب تقريبًا. إن طريقته في التصرف في كل من التدريب والألعاب لها علاقة كبيرة بنوع الحافز السائد فيها.

لماذا من المهم أن يكون لديك دافع متوازن

التوجه التحفيزي نحو الأنا إنه من هؤلاء اللاعبين الذين لديهم أهداف محددة للتحسن مقارنة بالآخرين. إنهم يقيسون قيمتهم الخاصة فيما يتعلق بالآخرين. إنهم يهتمون بأن يكونوا مبتدئين ، وأن يلعبوا لدقائق أكثر ، وأن يسجلوا المزيد من الأهداف ، وأن يكونوا الأفضل ...

توجيه المهمة التحفيزية هذا هو الهدف الذي يسعى إليه هؤلاء اللاعبون هو التحسين الشخصي فيما يتعلق بأنفسهم. إنهم يركزون على تحسين مهاراتهم الفنية والتكتيكية والبدنية والنفسية التي يمكن أن تجعلهم لاعبين أفضل مما كانوا عليه في الموسم السابق. إنهم يركزون على جوانب مثل تحسين التحكم في الكرة بالقدم الأخرى ، والقيام بتمريرات أفضل ، وتعلم التأرجح ، واتخاذ موقف في الملعب ، وتحسين مقاومتهم أو سرعتهم ...

يتحرك دافع اللاعب في سلسلة متصلة بين هذين الاتجاهين. بهذه الطريقة ، سيكون لدى لويس دافع منخفض تجاه الأنا وأيضًا دافع منخفض تجاه المهمة. الشيء الطبيعي هو أنه إذا لم نفعل شيئًا ، ينتهي الأمر بصبي مثل لويس إلى ترك كرة القدم للقيام بنوع آخر من الرياضة أو النشاط الذي يجذبه أكثر.

بطريقة خاطئة ، يحاول هؤلاء الأولاد عادة غرس الدافع نحو النتيجة ، تحاول أن تجعل الفوز بشيء جذاب للغاية بالنسبة لهم وبهذه الطريقة يصبحون أكثر انخراطًا في النشاط. ومع ذلك ، فإن الخطوة الأولى ستكون محاولة تحفيزهم على المهمة ، نحو تحسينهم الشخصي. بهذه الطريقة ستحقق ثقة أكبر بالنفس ، وفي حالة تخليك عن كرة القدم أخيرًا ، ستكون قد تعلمت بعض القيم المهمة لحياتك: أهمية الجهد ، التحسين المستمر ، التقييم الذاتي ، العمل الشخصي للمساهمة في الفريق ،... وقتك في كرة القدم يستحق الم.

إدارة الدوافع

يمتلك Pedro بالفعل هذا التوجه التحفيزي العالي تجاه المهمة ومع ذلك يحافظ على توجه تحفيزي منخفض تجاه الأنا. قد يحتاج Pedro إلى القليل من الدفع لاتخاذ هذه الخطوة لترجمة هذا التحسن الشخصي إلى نتائج المنافسة. التعزيز الإيجابي لتقدمهم من قبل المدرب وأولياء أمورهم يمكن أن يساعدك على بناء ثقتك بنفسك ومن هناك يشجعك على تحقيق بعض أهداف النتائج. يجب أن تبدأ بالأهداف التي يراها ميسورة التكلفة والمضي قدمًا. كلما لعبت المزيد من الدقائق ، يمكنك أن ترى أن تقدمك يترجم إلى مساهمات مهمة في اللعبة. فريق ، ستشعر بمزيد من الثقة وستنمي حافزك تجاه الأنا ، دون التخلي عن حافزك تجاه الواجب المنزلي.

خوان في وضع مثالي. إنه نوع اللاعب الذي يود أي مدرب لفريقه. لديك توازن رائع بين نوعي التحفيز ، لذلك عندما تواجه صعوبات في الأداء ، ستعرف كيفية التعامل معها. هذا النوع من التوجه التحفيزي سيساعدك أيضًا على مواجهة مواقف حياتك، الحالية والمستقبلية ، بغض النظر عن الرياضة.

ومع ذلك ، فإن هيكتور في وضع محفوف بالمخاطر. الأولاد مثل هيكتور هم أشخاص يتمتعون بقدرات فطرية جعلتهم يبرزون منذ صغرهم. ومع ذلك ، الشعور بالتفوق على الآخرين ، لم يكتسبوا القدرة على العمل والجهد لتحسين الشخصية. مع نمو هيكتور ، ستكون هذه المهارات مساوية لمهارات أقرانه ، وبعد أن لم يتعلموا ذلك النقد الذاتي ، والنتائج الرياضية السيئة (تسجيل أهداف أقل ، ولعب دقائق أقل ، ...) ستُعزى دائمًا إلى البقية. الأعذار من النوع "المدرب لديه جنون بالنسبة لي" ستبدأ ، "في هذا الفريق كلها حزم" ، "لا يمنحوني تمريرات جيدة" ...

إذا لم نعالجها ، سيبدأ هيكتور بتغيير الفرق ، معتقدًا أن هذا سيحسن نتائجه. ولكن طالما أن توجهه التحفيزي لم يكن موجهًا إلى الحد الأدنى تجاه المهمة ، فسيستمر هيكتور في عدم معرفة كيفية مواجهة المواقف المعاكسة. أخيرًا ، من المحتمل جدًا أن يتخلى هيكتور عن كرة القدم ، وربما يتخلى عن جميع أنواع الرياضة. ودعه يتخلى عنه بطريقة سيئة ، محاولًا البحث في مكان آخر عن هذا الاعتراف الذي اعتاد أن يحصل عليه من الآخرين. ينتهي الأمر بالكثير من الرجال مثل هيكتور إلى الوقوع في مشاكل في البحث عن مدح العصابات ، وتوجيه حياتهم بشكل خاطئ ، ومحاولة التميز بطريقة ما لإطعام غرورهم.

استفد من الخيارات لتعزيز النمو الشخصي

يجب أن يتعلم كل من المدربين وأولياء الأمور التعرف على نوع التوجيه التحفيزي الذي يمتلكه أطفالنا عند تحديد الأهداف. والأكثر من ذلك ، التعرف على نوع التوجه التحفيزي الذي نعززه فيهم من خلال تعليقاتنا. هل نشجعهم عندما يقومون بتحسين تنفيذ مهمة ما أم أننا ننظر فقط إلى نتيجة المباراة؟ أين نضع التركيز؟ يعتمد علينا ، إلى حد كبير ، ما إذا كان أولادنا يستفيدون من التعلم الرائع من وقتهم في كرة القدم أو ما إذا كان يتحول إلى عكس ذلك.