كيفية تربية الأطفال على عدم العنصرية

تستمر العنصرية في كونها حقيقة تنعكس عمليًا في جميع جوانب المجتمع. تعاني جميع البلدان تقريبًا من هذه الظاهرة ، نتيجة المعتقدات الراسخة غير العقلانية لعدة قرون ، ومحاربة هذا النوع من التمييز ضروري لتكون قادرًا على الاختلاط الاجتماعي نحن سوف.

من ناحية أخرى ، العنصرية ليست فقط للبالغين. تظهر أعراضه بالفعل في مرحلة الطفولة ، وفي هذه المرحلة الحيوية يمكن أن يؤدي إلى نوبات من القسوة والمعاناة دون أي معنى: التنمر ، والتهميش ، والسخرية ، والتحيز ، إلخ. في هذه المقالة سوف نرى عدة نصائح حول كيفية تربية الأطفال على عدم العنصرية.

• مقالات لها صلة: "الأنواع الثمانية الأكثر شيوعًا للعنصرية"

تربية الأطفال على نبذ العنصرية

يجب ألا يغيب عن البال أن العنصرية ، من أجل الوجود ، لا تحتاج إلى استيعاب البعض تم تطويره حول ماهية العرق ، أو كيف من المفترض أن يتصرف السكان السود أو البيض أو السود. مماثل. يعتمد ، بشكل أساسي ، على التحيزات التي تنشأ من تفسير بعض السمات الجمالية.

هذا يعني أن الأطفال يمكنهم بالفعل البدء في تطوير العنصرية بشكل شبه تلقائي ، دون الحاجة إلى ذلك "حفظ" لا شيء ، ببساطة عن طريق التعرض لديناميكيات التفاعل بين الأشخاص الذين لديهم محتوى عنصري. بشكل سلبي ، يبدأون في تعلم أن أولئك الذين لديهم مظهر جسدي معين ، أو يرتدون ملابس بطريقة معينة ، أو يتحدثون بطريقة معينة ، يتصرفون بطريقة معينة.

بمعرفة هذا ، دعونا نرى ما يجب القيام به لتعليم الأطفال بعيدًا عن العنصرية.

1. لا تتظاهر بأن الأشخاص الذين يعانون من العنصرية لا وجود لهم

الخطوة الأولى في محاربة العنصرية هي تدرك أن هناك سلسلة من الخصائص التي تميز ضد مجموعات معينة من الناس بسبب عوامل تتعلق بمظهرهم أو أصلهم العائلي. ليس من المجدي إظهار ، على سبيل المثال ، أنه لا يوجد شيء مثل "السود" أو "الأشخاص البيض".

المفتاح هو ، نعم ، منذ رفض العنصرية ، يُنظر إلى هذه الاختلافات بين الناس على أنها تراكيب ثقافية ، وهو أمر ظهر من كيفية تفسيرنا للواقع ، وليس كشيء موجود في علم الأحياء البشري بغض النظر عما إذا كنا نفكر فيه أم لا. هذا ، على الرغم من حقيقة أن مفهوم الأجناس البشرية بالنسبة للبيولوجيا لا معنى له ، نعم هو موجود في العلوم الاجتماعية.

وبالتالي ، التعبير بدون عقدة عن وجود أشخاص عرقيين (أي أولئك الذين تعرضوا تاريخياً للتمييز ضدهم خصائص مثل لون بشرتهم) ضروري للتقدم نحو الخطوات التالية للتثقيف في الوعي بإدانة عنصرية.

• قد تكون مهتمًا: "علم النفس التربوي: التعريف والمفاهيم والنظريات"

2. يشرح سبب وجود مجموعات من الأشخاص بسمات مختلفة

من الواضح ، الفتيات والفتيان الصغار جدًا ليس من الممكن شرح خصوصيات وعموميات علم الوراثة لهم، ولكن من الجيد أن نوضح أن تلك السمات التي يُنسب إليها التفسير العرقي متشابهة أي سمة جسدية أخرى ، مثل أن تكون أطول أو أقصر ، وأن يكون لديك أسنان أكبر أو أصغر ، إلخ.

هذا مهم حتى يفهموا أن المظهر لا يخبرنا بأي شيء عن شخصية شخص ما على وجه الخصوص ، أو عن اهتماماتهم ، ولغتهم ، وما إلى ذلك.

3. اشرح أن هناك رؤى متعارضة

لا جدوى من الحديث عن العنصرية للأطفال كما لو لم تكن هناك مشكلة اجتماعية مرتبطة بها. هذا هو السبب في أننا يجب أن نحذرهم من خلال توضيح أن بعض الناس يعتقدون أن الصفات المرتبطة بها الأجناس تضيف أو تنقص من الناس أو حتى تصف طريقة تفكيرهم وشعورهم ، وفي نفس الوقت عليك أن تفعل ذلك أظهر لماذا هم مخطئون.

في الأساس ، الفكرة التي يجب الدفاع عنها هي أن أي شخص ، بغض النظر عن مظهره أو ما إذا كان يتناسب أكثر أو أقل مع الصور النمطية يمكن أن تكون جيدة أو سيئة ، خجولة أو اجتماعية ، لا تثق بها أو دافئة ، أو بأي طريقة أخرى فيما يتعلق بطريقة وجودها و تصرف. العنصرية لا تنشأ من أجساد الناس ، ولكن من حالات الظلم التي حدثت في الماضي لفترة طويلة (العبودية ، الغزو ، إلخ) والتي ما زالت آثارها محسوسة في معتقدات الكثيرين اشخاص.

صحيح أن العنصرية ليس لها أصل قائم على المعتقدات فقط وأن هناك عوامل مادية أخرى تغذيها (على سبيل المثال ، أنواع معينة من الحدود) ، ولكن من الأفضل التخلي عن مثل هذه التفسيرات المعقدة حتى يتم فهم الرسالة الرئيسية بشكل أفضل.

من الجيد أيضًا إعطاء أمثلة على الحجج الشائعة التي يستخدمها العنصريون في محاولة للدفاع عن موقفهم ، لذلك تعرف على كيفية التعرف على بعضها في المستقبل ، وفي تلك اللحظة ، تذكر التفسير المتعلق لماذا لا يقال تأكيد.

4. لا تربط الأجناس بالمناطق

من المهم أن يكون الأطفال واضحين أن المناطق ليس بها أعراق ، و الأجناس ليس لها مناطق. على سبيل المثال ، الشخص ذو العيون المائلة ليس "آسيويًا" ، حيث يعيش الكثير من الناس في آسيا وليس لديهم هذه الخاصية والعديد من الأشخاص الذين يتمتعون بهذه الخاصية يعيشون خارجها.

بالطبع ، حتى يفهم أن هذه السمات أكثر شيوعًا في مناطق معينة ، يمكنك تعليمه بعض المفاهيم الأساسية جدًا حول كيف أن الحياة لا تبقى ثابتة ، بل تتغير عبر الزمن (التطور) والمكان (الهجرات).