اختبار شخصية كاتيل المكون من 16 عاملاً (16 إطارًا)

كل واحد منا لديه طريقته في الوجود. نلاحظ العالم بطرق معينة ، ونتواصل مع الآخرين بطرق ملموسة ، و بشكل عام ، نعبر عن ميلنا إلى القيام بأشياء معينة والاستجابة بشكل أو بآخر مستقر.

بعبارة أخرى ، وعلى الرغم من أن ذلك يبدو زائداً عن الحاجة ، إلا أن لكل شخص شخصيته الخاصة. هذا المفهوم ، الذي يحدد من نحن وكيف نحن ، كان موضوعًا كلاسيكيًا للدراسة في علم النفس ، بعد أن أنشأ العديد من أدوات القياس لتقييمها المعروفة باسم اختبارات الشخصية.

من بين كل منهم يبرز استبيان عامل الشخصية أو اختبار عوامل الشخصية الستة عشر، المعروف أيضًا باسم 16PF ، تم إنشاؤه في الأصل بواسطة عالم النفس ريموند كاتيل.

• مقالات لها صلة: "أنواع الاختبارات النفسية: وظائفها وخصائصها"

مقدمة موجزة: ما هي الشخصية؟

كما ذكرنا أعلاه ، الشخصية هي نمط عام للسلوك والتفاعل وطرق التأقلم والعلاقة وتصور الواقع الذي يمتلكه كل فرد. هذا النمط العام هو عنصر ثابت ومتسق يتم إنشاؤه طوال حياة كل شخص ، ويتم تشكيله بشكل خاص من من الطفولة إلى البلوغ من خلال مجموعة من العناصر البيولوجية النفسية والاجتماعية (الوراثة والبيئة وخبرات كل منها شخص).

قد تختلف الشخصية بطريقة ما استجابةً لمواقف وتطورات حياتية محددة ، ولكنها بشكل عام يتم الحفاظ عليها طوال دورة الحياة ، حيث يتم ملاحظتها بشكل ثابت في معظم المناطق ومن خلال المواقف المختلفة التي نحن نسكن. هذا لا يعني أن جوانب معينة غير قابلة للتغيير ، ولكنها تتطلب مستوى عالٍ من الجهد والعمل ، والحفاظ بشكل عام على مجموعة 

الخصائص التي تتكون منها الشخصية.

دراسة الشخصية

كانت الأهداف الرئيسية لدراسة الشخصية هي إيجاد وشرح الأساسي الفروق الفردية بين الموضوعات فيما يتعلق بسلوكهم بناءً على قياس الاختلاف سمات. من خلال هذه المقاييس ، يمكن إجراء تقييم لخصائص الأفراد من المقارنة مع متوسط ​​السكان ، المساعدة في عمل تنبؤات حول سلوكك وسلوك الآخرين وتقييم مدى ملاءمتها للبيئة.

ولكن يجب أن يؤخذ في الاعتبار أن الشخصية ليست عنصرًا موضوعيًا يسهل التعرف عليه ، بل هي بناء مجرد يصعب تحديده كميًا. لتطوير أدوات تقيس الشخصية ، يجب استخدام أنواع مختلفة من المعايير ، مثل المعايير التجريبية أو العقلانية.

واحدة من طرق بناء أدوات لقياس الشخصية هي من معايير العوامل ، حيث العلاقة بين الخصائص المختلفة من أجل إنشاء مجموعات من السمات ، والتي تُعرف باسم عوامل الشخصية. مع الأخذ في الاعتبار هذه الأنواع من المعايير ، قام ريموند كاتيل ببناء أحد أشهر اختبارات الشخصية في عام 1957 ، وهو اختبار 16 PF.

الدخول في الأمر: 16 إطارًا

يعد استبيان عامل الشخصية أو 16 PF أحد أكثر أدوات قياس الشخصية شهرةً واستخدامًا في جميع أنحاء الشباب تاريخ علم النفس. تم إنشاؤه كما قيل بالفعل من قبل Raymond Cattell بناءً على معايير العوامل ، فإن أداة التقييم هذه لها وظيفتها الرئيسية دراسة وتقييم سمات الشخصية بناءً على عوامل مختلفة (ستة عشر رئيسية وخمسة ثانوية أو عالمية في الماضي إصدار).

هذه العوامل ثنائية القطب ، أي أنها تستمر في سلسلة متصلة من أحد طرفي السمة إلى الآخر ، مما يضع درجة الشخص الذي تم تقييمه في مرحلة ما من السلسلة المتصلة.

لتسهيل الفهم: إذا كان أحد العوامل هو الهيمنة ، فإن أحد الأقطاب يعكس شخصًا متسلطًا وتنافسيًا ومستقلًا بينما يشير الآخر إلى الشخص الخاضع والمتوافق والمعتمد على الآخرين ، مع وجود معظم السكان في وضع وسيط.

التنظيم الداخلي لاختبار الشخصية

تم تنظيم اختبار الشخصية هذا من إجمالي 185 سؤالًا مغلقًا مع ثلاثة خيارات للإجابة ، أحد الخيارات هو دلالة على عدم معرفة ما يجب الإجابة عليه ، باستثناء بعض الأسئلة المطروحة على أنها حل مشكلة لتقييم ذكاء. حيث أنه يعتمد على الأسئلة ولا يتطلب تقنيات متقدمة جدًا للحصول على نتيجة ، لقد تم استخدامه على نطاق واسع في الشركات وجميع أنواع المنظمات في وقت ال حدد الموظفين من يمكنه أن يصبح جزءًا من الفريق أو يتلقى ترقية.

يتم احتساب النتيجة التي تم الحصول عليها من 16 PF من القوالب ، حيث يتم حساب قيمة كل عنصر من العناصر في التنبؤ بالعامل الذي يتوافق معها ، مع وجود ما بين عشرة إلى أربعة عشر لكل عامل ، وتمرير هذه الدرجة مباشرة إلى أنواع decatypes تحجيم.

يتكون 16 PF من أنواع مختلفة من المقاييس. في نسخته الخامسة ، هناك ثلاثة مقاييس تستخدم لاكتشاف أنماط الاستجابة ، والقدرة على تقييم صدق وإمكانية التحقق من البيانات التي تم الحصول عليها ، أربعة مقاييس عالمية أو ثانوية ، وأخيراً ستة عشر عاملاً من عوامل الشخصية التي تم تقييمها في هذا الاختبار الشخصية.

السكان الذي يتم تطبيقه فيه

يقع نوع السكان الذي تم تخصيص 16 FP له في تلك الموضوعات التي تبلغ من العمر ستة عشر عامًا وأكثر العمر ، يحتاج إلى مستوى من الفهم مشابه لمستوى طالب ESO في السنة الثانية ليتمكن من القيام بذلك بشكل صحيح. وهذا ضروري ، من بين أمور أخرى ، لضمان أن كل شخص لديه الكفاءات الكافية للقيام بذلك فهم العملية الأساسية للاختبار وكيفية تطبيقه.

على الرغم من ذلك ، هناك أنواع مختلفة من اختبار الشخصية هذا ، وبعض الإصدارات تستهدف الأشخاص الذين يعانون من صعوبات في القراءة أو مشاكل اجتماعية وثقافية.

الأهداف والتطبيق

تم تصميم 16PF من أجل قم بتحليل سمات وأساليب الاستجابة الشخص المراد تقييمه ، والقدرة على الحصول من خلال تفسيرهم على ملف تعريف أساسي لشخصية الموضوع.

يعد اختبار الشخصية هذا مفيدًا للغاية ، حيث يتم تطبيقه بشكل متكرر في مجالات مثل البحث وعلم النفس التنظيمي والموارد البشرية وعلم النفس الإكلينيكي. ومع ذلك ، فإن فكرة هذا الاستبيان هي تقييم الشخصية النموذجية ، وليس التركيز على تحليل علم النفس المرضي (إذا حسنًا ، من خلال ملاحظته ، يمكن تقدير السمات التي تميل إلى أن تكون غير طبيعية ، فهذا ليس هدفه وهو غير مستعد لذلك ال تشخيص الاضطرابات).

تفسير 16 FP

عند تحليل النتائج ، تتمثل الخطوات العامة في ملاحظة أنماط الاستجابة أولاً لمعرفة ما إذا كانت نتائج الاختبار موثوقة ، ولاحقًا تقييم الأبعاد العالمية والأنماط العشوائية المتطرفة، والتي تكون بمثابة فكرة عامة عن الوضع والملف الشخصي للمريض عند استخراجه من درجات باقي المقاييس و أخيرًا قم بتحليل وتفسير درجات كل مقياس من المقاييس الأساسية الستة عشر ، بمساعدة الاختبار نفسه والأدلة خارجي.

مقاييس وعوامل 16 PF

هذه هي المقاييس المختلفة التي تشكل 16 PF:

1. مقاييس نمط الاستجابة

مقاييس نمط الاستجابة لها الوظيفة الرئيسية لضمان صحة وموثوقية البيانات التي تم جمعها عن المريض ، مراقبة ما إذا كان يجيب بشكل صحيح وصادق أو إذا ظهرت اتجاهات تشوه البيانات وبالتالي تحليل الشخصية.

2. معالجة الصور

هذا المقياس مسؤول عن تقييم ما إذا كانت الإجابات المقدمة على الأسئلة صادقة أم متأثرة الرغبة الاجتماعية ، إما لإعطاء صورة جيدة أو الظهور على أنها أسوأ مما هو عليه ، مع الأهداف ثانوي.

3. إذعان على مضض

يقوم هذا المقياس بتقييم الميل إلى الإجابة دائمًا على الأسئلة بشكل إيجابي ، مع شيء يمكن أن يشير إلى نقص الصدق الذي يجعل من الصعب تحليل الموقف بشكل صحيح.

4. مؤشر الندرة

يتم استخدامه لاكتشاف الاستجابات النادرة. قد يكون ذلك بسبب قيام الشخص بتقييم الإجابات بشكل عشوائي ، على الرغم من أنه يجب تحليل كل إجابة وتطابقها مع اختبار الشخصية بالكامل.

العوامل الـ 16 الرئيسية

تعكس العوامل الرئيسية أو من الدرجة الأولى سمات الشخصية المختلفة بطريقة واسعة ومحددة. وهم على النحو التالي.

ج: التأثير: الفصام (انخفاض العاطفة) مقابل اضطراب المزاج الدوري (الفاعلية العالية)

هذا العامل يقدر التعبير العاطفي. إن الحصول على درجات عالية على هذا المقياس يعني أن تكون حنونًا وأن تعبر عن مشاعرك ، وأن تكون ممتعًا للترابط مع الآخرين ولديك وسيلة معينة لذلك. على العكس من ذلك ، فإن الحصول على درجات منخفضة من شأنه أن يجعل الشخصية أقرب إلى القطب الفصامي ، حيث تكون عاطفية قليلاً ، مع ضعف التعبير ومستوى عال من الصلابة والميل إلى العزلة.

ب: التفكير: الذكاء العالي مقابل الذكاء المنخفض

على الرغم من أن هذا العامل أكثر ارتباطًا بالذكاء منه بالشخصية ، لا يمكن تجاهل أن امتلاك قدرة فكرية أكثر أو أقل يؤثر على الطريقة التي نرى بها العالم ونتصرف فيه.

ستجعلك الدرجة العالية تفكر في شخص ما بسهولة لتعلم وفهم وفهم الملخص والتكيف مع الظروف. يشير التقييم المنخفض إلى قدرة أقل على التعامل مع البيئة ، ووجود قدر أكبر من الصلابة وخيارات استجابة أقل ويجعل من الصعب فهم العالم.

ج: الاستقرار: قوة الذات مقابل ضعف الذات

يشير هذا العامل بشكل أساسي إلى استقرار الشخص. يعتبر الشخص الذي يسجل درجات عالية أنه لديه ميل ليكون قادرًا على الحفاظ على رباطة جأشه وعاطفية مستقرة. تعكس الدرجة المنخفضة العصبية ، والقدرة على التحكم ، وضعف التحكم العاطفي.

D: الهيمنة: الهيمنة مقابل التقديم

يشير عامل الهيمنة إلى القدرة على الاستقلال. يعني تسجيل درجات عالية أن نمط السلوك تنافسي ومستقل وحتى سلطوي ، بينما تشير الدرجات المنخفضة إلى الخضوع والامتثال.

ه: الاندفاع: الجراح (الاندفاع) مقابل الانهيار (التثبيط)

يشير إلى القدرة التحفيزية والرغبة في فعل الأشياءوكذلك القدرة على ضبط النفس. الشخص الذي يسجل درجات عالية سيكون منفتحًا ومحفزًا ومتهورًا ومندفعًا ، بينما يميل الأشخاص الذين يحصلون على درجات منخفضة إلى القلق والحذر والقلق.

F: مطابقة المجموعة: الأنا الخارق القوي مقابل الأنا الخارق الضعيف

يشير إلى القدرة على ضبط النفس واتخاذ القرار وتقييم الآخرين. الشخص الذي يحصل على درجات عالية يكون محددًا ومستقرًا وملتزمًا ويقدر الآخرين ولكن دون أن ينجرفوا به. يمكن أن يشير انخفاض الدرجات إلى الرعونة والإهمال وعدم النضج ،

ز: الجرأة: بارميا (الجرأة) مقابل تريكتيا (الخجل)

يتعلق الأمر بالقدرة على تحويل الأفكار والوصايا إلى أفعال. تشير الدرجة العالية إلى الجرأة والعفوية ، بينما تشير الدرجات المنخفضة إلى التثبيط والخجل الذي يمنع فعل الأشياء.

ح: الحساسية: بريمسيا (حساسية) مقابل هاريا (صلابة)

يشير هذا العامل إلى وجود حساسية لدى الشخص. تشير الدرجات العالية إلى شخص عاطفي ، طيب وخجول ، متقلب. تشير الدرجات المنخفضة إلى الصلابة العاطفية والبراغماتية وقلة القدرة على الإثارة.

الأول: الشك: الكسيا (الثقة) مقابل الحماية (عدم الثقة)

مستوى الثقة أو عدم الثقة بالآخرين. الأشخاص الذين يحصلون على درجات عالية لا يثقون في نوايا الآخرين ، بينما تعكس الدرجات المنخفضة الاهتمام والثقة تجاه الآخرين ، فضلاً عن القدرة على الترابط.

ج: الخيال: براكسيميا (براغماتية) مقابل أوتيا (خيال)

القدرة على التجريد. يشير الحصول على درجة عالية إلى القدرة على أن تكون غريب الأطوار وغير تقليدي وخيالي. يعكس التسجيل المنخفض في هذا الصدد شخصية تتمحور حول الواقع ، مع القليل من الاهتمام الفني والتقليدي.

K: الماكرة: الدقة مقابل السذاجة

القدرة على تحليل الواقع بشكل شامل ومراقبة الخيارات ووجهات النظر المختلفة. الأشخاص الذين يحصلون على درجات عالية لديهم القدرة على اكتشاف وتحليل الواقع وأنفسهم ، في حين أن أولئك الذين حصلوا على درجات منخفضة هم أكثر سذاجة وسذاجة وخرقاء إلى حد ما في علاقات.

L: الذنب: الوعي مقابل عدم القلق

يشير إلى القدرة على تحمل المسؤولية عن الأشياء. تشير الدرجات العالية إلى الخوف واللام السهل. تعكس الدرجات المنخفضة الأمان والصفاء.

س 1: التمرد: الراديكالية مقابل المحافظة

يشير مقياس 16 PF هذا إلى القدرة على الانفتاح أو احترام طرق العمل التقليدية. تشير الدرجة العالية إلى الاهتمام بالفكر والانفتاح. تشير الدرجات المنخفضة إلى المحافظة والتقليدية والاحترام.

س 2: الاكتفاء الذاتي: الاكتفاء الذاتي مقابل الاعتماد

يعكس القدرة على اتخاذ قرارات المرء بنفسههؤلاء الأشخاص يسجلون درجات عالية على المقياس ، أو يفضلون اتخاذ قرارات توافقية من قبل المجموعة والاعتماد على أشخاص آخرين ، في هذه الحالة هم أدنى درجة.

س 3: ضبط النفس: احترام الذات مقابل اللامبالاة

يتضمن قياس التحكم العاطفي والسلوكي. تشير الدرجة العالية إلى وجود شخصية مسيطر عليها ، بينما تعكس الدرجة المنخفضة عدم الاهتمام

س 4: التوتر: التوتر مقابل الهدوء

يشير إلى مستوى القلق لدى الشخص. سيسجل الأفراد المتوترون وسريع الانفعال درجات عالية بينما يسجل الهدوء درجة أقل.

الدرجة الثانية أو المقاييس العالمية

يتم الحصول على مقاييس الدرجة الثانية من تحليل العوامل الرئيسية الستة عشر ، والتي تكون بمثابة ملخص عام لـ حالة المريض ، على الرغم من تقديم معلومات أكثر عمومية وأقل دقة من التحليل التفصيلي لكل منها مقياس.

QS1: الانطواء والانبساط

يتمتع الأشخاص الذين يسهل ربطهم بدرجة عالية في هذا العامل الثانوي المنفتحون. من خلال السلبيات ، انطوائيون أو الأشخاص الذين يميلون إلى التثبيط الاجتماعي عادة ما يكون لديهم درجة منخفضة.

QS2: القلق - الهدوء

الصفاء والأمن من الخصائص الشائعة للأشخاص الذين يحصلون على درجات منخفضة في هذا المقياس. في المقابل ، يميل الأشخاص القلقون وغير الآمنين إلى تسجيل درجات عالية على هذا المقياس.

QS3: القابلية - المثابرة

يميل الأشخاص الذين يشعرون بالقلق أو الإحباط أو الإحباط بسهولة إلى الحصول على درجات منخفضة ، بغض النظر عن مستوى لطفهم. كما أنها عادة ما تكون تحليلية. من ناحية أخرى ، تشير الدرجة العالية إلى القدرة على اتخاذ القرار والاستقرار ، على الرغم من انخفاض مستوى تقييم المخاطر أيضًا.

QS4: الاعتماد على الاستقلال

إنه يعكس في درجاته العالية الاستقلال ، توكيدوالتطرف والتطرف بينما تشير الدرجة المنخفضة إلى انعدام الأمن والتواضع والخجل والأخلاق.

المراجع الببليوغرافية:

• كاتيل ، ر. كاتيل ، أ ، ك ، كاتيل ، هـ. (تسعة وتسعون وخمسة وتسعون). 16 PF-5. استبيان الشخصية العاملية. إصدارات TEA.

• كوهين ، آر جيه. & Swerdlik، M.E. (2002). الاختبار والتقييم النفسي. ماكجرو هيل. مدريد

• كارسون ، إم ، كارسون ، إس ، أوديل ، ج. (2002). 16PF-5. دليل لتفسيره في الممارسة السريرية. مدريد: إصدارات TEA

• شويرجر ، ج. م. (2009). استبيان عامل الشخصية 16: 16PF. في C. و. واتكينز جونيور وف. ل. كامبل (محرران) ، "الاختبار والتقييم في ممارسة الاستشارة" (ص. 67–99). Mahwah ، نيوجيرسي: Lawrence Erlbaum Associates، Inc.