Как да помогнем на дете, което е тормозено: 7 съвета срещу тормоза

Тормоз, известен още като тормоз, Това е твърде често срещано обстоятелство в образователните центрове за начално или средно образование. Като цяло тя има тенденция да се проявява с по-висока честота във вторичния етап, когато младите хора преминават през юношеска възраст.

В тази статия да видим как да помогнем на дете, жертва на тормоз, ще се научим да идентифицираме кога млад човек може да изпитва тормоз и ще знаем най-добрите начини за справяне с тази ситуация, като им помагаме.

• Свързана статия: "5-те вида тормоз или тормоз"

Как да разпознаем тормоза?

За да знаете как да помогнете на дете, което е тормозено, първата стъпка е да идентифицирате тормоза. Както обикновено младите хора са склонни да запазват ситуацията за себе си и не казват на възрастните за това.

Този отказ да говори за това отговаря на неподходящите чувства, които непълнолетният изпитва, когато е жертва на тормоз; обикновено се чувства минимизиран емоционално и емоционално, което го кара да мисли, че възрастните ще го възприемат по същия начин.

Те се страхуват да говорят за това, защото те не искат болногледачите им да бъдат разочаровани от тях, като се има предвид, че те имат отношение на „слабост“ в ситуацията, че са жертви на тормоз. Като болногледачи на дете или юноша, ние трябва да бъдем внимателни към тяхното поведение.

Има няколко индикатора, които могат да служат като предупредителни знаци за възможността младежът да бъде малтретиран в училище. Изравненият емоционален тон е константа; Но в допълнение към това има някои специфични признаци, които могат да ни помогнат да разпознаем случаите на тормоз. Без следното.

• Избягвайте деца, когато са изправени пред контакт с очите.
• С трудности при сън през нощта.
• Те се противопоставят на ходенето на училище.
• Те са социално изолирани.
• Те се връщат от училище с натъртвания или подутини.
• Те се връщат от училище гладни, въпреки че носят храна.
• Те постоянно искат повече пари.

Тези показатели трябва да се основава на факти, които възникват с известна редовност, освен че е придружено от намаляване на привързаността на младия човек. В противен случай те могат да се дължат на специфична ситуация, различна от тормоз.

Как да помогнем на деца, които са жертви на тормоз?

В следващите няколко реда ще видим поредица от практически съвети, които да помогнат на децата и юношите да се справят с тормоза. Трябва обаче да имаме предвид, че тормозът не е индивидуален психологически проблем, по-скоро това е психосоциален проблем, който засяга едновременно няколко души и е свързан с контекст решителен.

1. Нека младият знае, че не трябва да се срамува

Първото нещо, което трябва да направим, е да ви даде увереност да изразявате реалното си положение без страх, накарайте го да види, че не е единственият човек, на когото се е случила тази ситуация и че не бива да се чувства зле от това. Трябва да се подчертае, че този, който допуска грешката, е насилникът, а не той.

2. Борба с чувството за вина

Тези млади жертви на насилие в училище развиват силно чувство за ирационална вина, основано на идеята, че те са виновни за това, че са малтретирани, като не могат да се защитят. Като болногледачи трябва да разговаряме с тях и да им помогнем да променят това неподходящо мислене.

Трябва да ги накараме да разберат, че не са виновни, че другите хора имат погрешни нагласи и това решението не е да се прибегне до насилие, а да се говори с властите на институцията за случващото се. Най-хубавото е да отидете до училището в компанията на младия човек и да направите жалбата.

3. Поздравете младия човек, че се е изразил

Като се има предвид колко трудно може да бъде младият човек да изрази негативния си опит, добре е да го поздравите за това. Важно е да потвърдите самочувствието си, като го уведоми колко смел е бил, че се е осмелил да разкаже какво се случва.

4. Избягвайте да го омаловажавате

В някои случаи родителите или болногледачите не придават реално значение на проблема и те приемат тази ситуация като нещо естествено в живота на младите хора, когато истината е, че ако мерките не бъдат взети навреме, резултатите могат да бъдат много вредни за детето. Много млади хора, чувствайки се неразбрани, дори са нападнали собствената си физическа цялост.

Идеалното е да действаме веднага щом подозираме, че нещо лошо може да се случва в училище.

5. Поддържайте честа комуникация с учителите

Един от начините за предотвратяване и справяне с тормоза, когато това вече се случва, е поддържат добри комуникационни взаимоотношения с младежките учителиТака че, моля, уведомете ни, ако забележите необичайно поведение сред младежите и ако то е тормоз, действайте заедно, за да го спрете.

Всъщност трябва да се приеме, че действието срещу тормоза не е дейност, насочена изключително към индивида, който тормози. страдание: необходимо е да се направи всичко възможно, за да се въведат промени и в техния социален контекст, а за това е необходимо да се координира с общността образователен.

6. Възпитавайте в емоционална интелигентност

Вдъхнете на децата способността да разпознават собствените си емоции От съществено значение е, така че в стресова ситуация да не позволявате гняв или разочарование да ви накарат да правите неща, които са контрапродуктивни за вашата ситуация.

Това, което търсим с това, е младият човек да може да контролира емоциите си и да не действа при първия импулс. За да постигнем това, трябва да поговорим с него за предимствата на решаването на трудности чрез редовни канали и не прибягвайки до насилствени действия.

• Може да се интересувате: "Какво е емоционална интелигентност?"

7. Научете го да дава приоритет на качеството на връзките

Полезно е да покажете на детето, че понякога е полезно да се измъкне от определени хора, които не носят нищо положително, въпреки че очевидно са популярни или харизматичен в очите на другите и ще ви научи, че трябва да вземете предвид какво чувствате, когато сте с някого, за да прецените дали тази връзка си струва мъката.

По този начин се популяризира че не променяте интересите си или начина си на съществуване, като сте част от група в която е жертва на тормоз. Намирането на мрежи за подкрепа извън тези социални кръгове, в които страдате от атаки, е от съществено значение за защита на самочувствието и не приемане на роля на хронично подчинение.

Библиографски справки:

• Бари, Ф. (2006). S.O.S. Тормоз: Предотвратете тормоза и подобрете съжителството. Praxis, S.A.
• Де Асеведо, А. (2010). Някой ме притеснява: тормоз. Издания Б.
• Оливарес, Дж. И Мендес, Ф. Х. (2008). Техники за промяна на поведението. Мадрид: Нова библиотека.
• Руеда, Дж. М. (1992). Психосоциална намеса. Общественият психолог. Психосоциална намеса, 1, 27-41.