4-те етапа на езиковото развитие

Придобиването на езикови умения за разбиране и изразяване е кумулативен процес, който започва с раждането на бебето. Веднага след като бебето пристигне на света, то започва да чува фонемите и да идентифицира словесните структури че малко по малко ще придобие, за да общува с околните и по този начин да покрие своето нужди.

В тази статия ще опишем етапите на езиковото развитие при малките деца, от първите недиференцирани вокализации до придобиването на сложни компоненти на речта, които в дългосрочен план ще позволят подобряване на комуникативните умения.

• Свързана статия: "12-те типа език (и техните характеристики)"

Етапите на езиковото развитие

Основните етапи на езиковата еволюция са следните:

1. Предвербалният или предлингвистичният период

В началото на живота бебетата издават звуци, които са все по-комуникативни и близки до езика. Реч на майката или майката, характеризираща се с по-бавен ритъм, честите повторения, по-кратки изречения, граматично опростяване и ясно произношение, могат да бъдат от помощ при прогресивното развитие на езиковото разбиране на детето.

Превербалните взаимодействия между бебето и другите хора се класифицират като прото-разговори, тъй като имат структура, подобна на тази на диалозите. Този основен език се допълва от невербални отговори като жестове на ръце или мимики.

Сред предлингвистичните знаци се открояват „прототе“. Протоимперативите се появяват около девет месеца; бебето сочи към предмет, за да покаже на друг човек, че го обича. Говорим за протодекларации, които се развиват на дванадесет месеца, когато подобен жест има за цел да привлече вниманието на възрастния да забележи нещо.

През първата година от живота звуците на бебетата напредват от първите вокализации рефлекси, като мърморене и плач, за гукане (съгласни, гласни или прости комбинации като "gu") и бърборене, състоящо се от производството на сричкови вериги; първоначално те се повтарят, но по-късно се комбинират различни срички.

Първите думи се появяват приблизително на дванадесет месеца живот. По това време бебетата са склонни да пропускат и заменят фонемите, както и да сближават произношението на две последователни съгласни, за да го улеснят; Това е известно като „асимилация“.

2. Холофразният период

Терминът "холофраза" се използва, за да се говори за фрази, съставени от една дума, които са характерни за втория етап от езиковото развитие. По време на холофразичния период думите изпълняват функции, които по-късно ще съответстват на изреченията.

Значението на холофразите зависи до голяма степен от контекста в които са произнесени и на невербален език. По този начин, ако бебе казва „бибе“, вероятно иска бутилка, но ако го посочи, може да има предвид „Това е бутилка“, например.

Холофразата ще представлява ядрото на езиковото развитие: въпреки липсата на граматичност на тези конструкции, техните Външният вид показва, че бебето разбира, че вербализацията има основната цел да предаде определено значение на другите хора.

Бебетата обикновено достигат холофразисния период, когато са на около година. По късно речникът ви ще расте бързо и интензивно и малко по малко ще започнат да съчетават различни думи.

• Може да се интересувате: "Теорията за развитието на езика на Ноам Чомски"

3. Първите комбинации от думи

Холофразният период приключва малко преди две години. На тази възраст речникът на бебето е станал много сложен, така че то вече е способно комбинират думи и следователно значения. По този начин субектите и предикатите се появяват изрично за първи път, въпреки че все още не е ясно, че детето прави разлика между категории думи.

Между две и три години децата започват да комбинират редовно три или повече думи, произвеждайки изненадващо богати фрази. Те също се научават да използват различни интонации, които им позволяват да използват въпросителното настроение, например.

Първите комбинации от думи са известни като "телеграфна реч" защото малките игнорират по-малко информативните компоненти на изреченията, като определители и съюзи, като дават приоритет на глаголите и съществителните; последните съставляват по-голямата част от думите, научени по време на този етап на езиков взрив.

4. Разширено езиково развитие

В периода между 16 месеца и 4 години, приблизително, речникът на децата се увеличава експоненциално. Когато достигнете тази възраст тяхната езикова способност започва да се доближава до тази на възрастните постепенно, въпреки че ще са необходими много години, за да усъвършенстваме както лексиката, така и граматиката.

Съществува дисоциация между разбирането и производството на езика. По-специално, малките деца са способни да разберат сложни изречения, които няма да могат да генерират сами преди повече от два месеца.

Има два вида грешки, които са много често срещани по време на усвояването на езика: преразтягане и недоразтягане. Първите са обобщения, състоящи се от използване на дума за обозначаване на други обекти, като наричат ​​всички бозайници „куче“; недостатъчните разширения или недостатъчните обобщения са грешки, противоположни на тези.

Докато малките растат, се случват различни етапи, които ще бъдат от основно значение за развитието на езика за възрастни. Наред с другите, идентифицирането на неправилни форми, придобиването на вербални форми и напредъкът на метаезиковите и метакогнитивните знания са от голямо значение.

• Може да се интересувате: "Афазии: основните езикови нарушения"