Ефектът от добрия избор на кариера върху младите хора

Интересът да напиша тази статия за професионалното ориентиране за избор на кариера възникна, когато видях в моите консултации как някои млади хора, които вече са завършили професия Те развиха проблеми с тревожност, страх, несигурност и чувство, че не могат да постигнат успех в работата, защото осъзнаха, че избраната професия не е тази, която им харесва или отговаря на тяхната притеснения.

В този смисъл, важно е по-младите ученици да почувстват себереализация и чрез избора на професия, тъй като те са във формиращ етап от своето личностно развитие.

Тук ще разгледаме няколко ключови идеи, които могат да бъдат използвани от тези в ситуация, в която вече са завършили професия или призвание и имат откриха, че не са изборът, по който са страстни, и младите хора, които са в периода на училищния си живот, в който е добре да вземат решение за кариерата, която искат да учат.

• Свързана статия: „Психология на работата и организациите: професия с бъдеще“

На каква възраст започва професионалното ориентиране?

Колкото по -рано е, толкова по -добър е ефектът му върху формирането на юноши.. Но освен това трябва да е ясно, че процесът на откриване на призвание не е нещо, което се извършва само индивидуално, а е явление, основано на социални взаимодействия.

Така в рамките на курса „Как да развием своята професионална идентичност чрез самопознание“, който преподавах в продължение на няколко години, имаше групи от първокурсници и гимназисти, които до края на курса успяха да забележат как са по -способни да открият и потвърдят таланти, интереси и мотивации; те по -ясно изразиха личните си аргументи защо искат такава професия.

Освен това, в срещите на работилницата с родители и ученици, това беше забележимо голям ентусиазъм за споделяне на тази информация със семейството. Като уведомявате другите какъв вид призвание сте най -склонни да развиете, вие развихте страхотно чувство за постижение.

Учениците, които участваха в този уъркшоп, когато бяха в първата или втората година от гимназията, показаха удовлетворение от намирането на своето работно място в бъдещите си планове. Те изпитаха по -голяма увереност и сигурност в своите таланти и предизвикателства, представени от първия им трудов опит.

• Може да се интересувате от: „Личностно развитие: 5 причини за саморефлексия“

Фазите на процеса

Какъв е процесът, необходим за подготовка на подрастващите и младите хора за личностно развитие за избора им на кариера? Неговите етапи са както следва.

1. Оценка на способностите, личните интереси, интелигентността, личността

Тези психологически характеристики са част от най -важните променливи да избират професионални възможности, които поради техните характеристики или да осуетят човека.

2. Знайте и анализирайте резултатите, получени във всяка област

Тази задача се изпълнява с консултанта и целта е идентифицират и потвърждават талантите, които човекът вече проявява при всяка възможност, която е имал в рамките на своя академичен, социален, семеен, развлекателен и спортен опит.

3. Определете вашите възможности

Това ви позволява да развивате други таланти това ще бъде необходимо за интересите, които вече сте открили.

• Свързана статия: „Лична SWOT матрица: какво представлява, части и как се прави“

4. Фокусирайте информацията за себе си, за да се самопознаете

Тоест, бъдете наясно с техния опит, който му е позволил умствено, емоционално и физическо развитие.

5. Определете как се е развила мотивацията

В тази фаза изследва се въпросът защо са възникнали интереси в някои области, за да видите ясно какви са вашите мотивации, които ви склоняват да почувствате желанието да знаете или научите нещо ново.

6. Предприемайте действия и размисли, за да развиете чувство за постижение

Това позволява да се генерират чувства на сигурност, самочувствие и положителна самооценка на себе си, така че можете да вземете мнения от приятели, семейство или родители, които да ви помогнат да оцените решението си и тези идеи не пораждат съмнение или объркване.

7. Информационна интеграция

Прегледайте областите на интерес толкова пъти, колкото е необходимо структурирайте решението си.

8. Посъветвайте родителите или законните настойници

Целта тук е да насочим родителите към който може да придружава и подкрепя вашето дете в този процес.

• Може да се интересувате от: „Детска терапия: какво е това и какви са нейните ползи“

Процесът на подготовка и определяне на очакванията

Преминаването през този процес подготвя ученика да бъде по-отговорен за себе си, да развие самоуправление към своите цели и интереси и да засили самочувствието и самопознанието си. Те са важен ресурс за вашето обучение в личностното ви развитие.

От тук ще ви бъдат показани реалните възможности, които съществуват в академичната и професионалната сфера че можете да вземете свободно решение въз основа на вашето вътрешно изследване и самопознание. Всичко това, докато съветва родителите да си сътрудничат и да участват в процеса на ориентацията са надлежно информирани в образователната реалност, така че да се доверят на избора си синове.

За развитието на младите хора на този етап се счита, че адекватен процес за всеки млад човек при избора на кариера ще бъде в състояние да осигури удовлетворение от решението си, което ви позволява да постигнете чувство на постижение и самореализация.

• Свързана статия: „Нужди от самоактуализация: какви са те според Маслоу?“

Какво се случва, когато състезанието вече е започнало?

Но... Какво се случва с младите хора, които не са могли да преминат през този процес и да се окажат в решаващ момент от живота си, виждайки, че не могат да имат продуктивен живот, защото са направили грешка в избират кариерата си и развиват чувство на неудовлетвореност, демотивация, тревога, страх, несигурност, тревожност и тъга, без да могат да намерят нов смисъл в своята животи?

В тези случаи се препоръчва да отидете на психотерапия за да намерят отново смисъл в живота си. Това се случва чрез:

• Променете разбирането си пред страховете, тревогите, несигурността, които ви пречат да действате и да изпълнявате желание, което се появява в човека.
• Намирането на това, което ви е попречило да откриете себе си и да можете да изберете бъдеще, което предлага лично и работно удовлетворение, така че да можете да възстановите настоящето си.
• Насърчавайте преживяванията, породили тази емоционална криза, така че да има научаване за това, което вече не е е функционален и развива усещането ви за постижения чрез нови академични или кариерни възможности.
• Освободете се от чувството на разочарование, за да управлявате творчеството си към нови интереси.
• Развийте своя уважение.
• Имайте справки, истории за успех и мрежи за подкрепа с хора, които подхранват чувството ви за постижения.
• Започнете малко по малко да правите дейности, които много харесвате.

С тези действия, които могат да се извършват на сесии с експерт или със самоуправление, можете да започнете a промяна въз основа на откриването, че вие ​​сами имате всичко под ръка, за да намерите нови начини за функциониране живот.

Заключително

С това можем да заключим, че не всички млади хора успяват да развият добро самопознание, с чувство за постижение, което подхранва тяхното самочувствие и сигурност, която им позволява да вземат решение, без да се чувстват повлияни от желанията или интересите на родителите си, които ги отделят от истинското им аз. Съществуват обаче ресурси за пренасочване на тези ситуации.