Социализиращи агенти: какви са те, видове, характеристики и примери

Хората се научават да живеят в обществото благодарение на ценностите, системите на вярвания и поведението, на които различните елементи ни учат през целия ни живот.

Хора като нашите роднини, институции като училището или просто групата приятели са мощни агенти социализатори, елементи, които оформят начина ни на поведение с други индивиди и с цялото общество. обществото.

Следващия ще видим кои са основните социализиращи агенти, какво е тяхното значение и как са представени в първичната, вторичната и третичната социализация.

• Свързана статия: „Как да се социализираме по -добре? 7 полезни съвета "

Какво представляват социализиращите агенти?

Социализиращите агенти са тези елементи, които до голяма степен определят социализацията на хората, тоест да бъдат част от обществото. Тези агенти могат да бъдат индивиди, групи или институции, които влияят върху индивидите и тяхното социално поведение.

Взаимодействието на елементи като приятели, семейство, училището или референтните групи създават ментални схеми, които ще определят поведението на човека, в допълнение към оформянето на техните морални ценности и система от вярвания.

Значението на тези агенти е разнообразно, като семейството и училището са два от най -влиятелните през целия ни живот, оформяйки нашата личност и определяйки колко сме адаптирани към обществото.

Основни социализиращи агенти

Всеки човек или институция, който ни влияе и влияе върху това колко сме адаптирани към обществото, може да се счита за социализиращ агент. Основните социализиращи агенти са тези, които ще видим по -долу:

1. Семейното ядро

Основният социализиращ агент на почти всички по света е семейството. Момчетата и момичетата имат първите си отношения с родителите и братята и сестрите си, хора, които имат влияние от първа ръка върху тяхната личност и начина им на разбиране на света около тях.

Семейното ядро ​​е един от агентите за социализация, чието влияние продължава най -дълго. Това се забелязва не само в ранните детски години, но и в юношеството и в зряла възраст.

Взаимодействията с останалата част от семейството и качеството на взаимоотношенията, установени със семейното ядро, са решаващи за когнитивното, социалното и емоционалното развитие на индивида.

• Може да се интересувате от: „Какво е привързаност? Определение и видове привързаност "

2. Формално образование

Момчетата и момичетата започват официалното си образование все още много малък и следователно много формируем. Ето защо можем да кажем, че училището е един от най -важните социализиращи агенти в живота ни.

В детските градини, колежите и училищата бебетата срещат други деца на същата възраст, които, когато те точно както те ще придобият на тези места знания и норми, които обществото очаква от тях уча.

Задачите на училищата надхвърлят официалното преподаване, тъй като те също искат учениците да се развиват морално и да развиват максимално своите интелектуални способности.

Ходенето на училище ни предлага възможността да се свържем с други хора, като ни уведомява за това има други хора по света, които може да се държат, да имат предпочитания или да мислят по различен начин. различен. Поради тази причина училищата са социализиращ агент, в който ни учат на ценности като толерантност.

Можем да подчертаем и училището ролята на учителите, които действат като авторитетна фигура, различна от тази на родителите. В резултат на това децата започват да разбират съществуването на институционални йерархии и как трябва да се държат.

• Свързана статия: „18 -те вида образование: класификация и характеристики“

3. Религията

Въпреки че не е важен социализиращ агент за всички хора, заслужава да се спомене, че религията може да бъде елемент на голямо тежест за въвеждане на индивид в неговата социокултурна среда, въпреки че това варира значително в зависимост от типа семейство и общество, в което човек е бил повдигнат.

Религиозните общности, организирани като енории, движения, асоциации или секти, оказват значително влияние върху мисленето и личността на техните последователи. Тези, които са част от тези групи или посещават техните храмове, получават учения, които оформят техния мироглед, тяхната система на вярвания, техните морални ценности и тяхното поведение.

• Може да се интересувате от: „Нетеистични религии: какви са тези типове вярвания и примери“

4. Референтните групи

Всяка група хора, която установява трайни взаимоотношения, основани на общи интереси, вярвания или ценности, оказва значително влияние върху психологията на своите членове. Референтните групи са важни социализиращи агенти на всяка възраст, но особено през юношеството.

В много случаи тези групи те се превръщат в рай за млади хора, които чувстват, че не са разбрани от семейството сиРеферентните групи са идеалната среда да изразят своя бунт и несъгласие с нормите, наложени от техните родители.

Практически всяка група хора може да се счита за референтна група, като има някои примери спортни клубове, политически партии, религиозни общности, маршови групи или улични банди.

Трябва да се каже, че не е нужно да сте част от една от тези групи, за да бъдете повлияни. И подрастващите, и възрастните могат да възприемат някои от ценностите на своите референтни групи, без да се налага да им принадлежат, просто документиране на тяхната дейност, политическа позиция или получаване на информация от тях чрез медиите комуникация.

5. Приятелствата

Приятелствата са за почти всеки един от най -влиятелните социализиращи агенти, особено по време на юношеството и ранна зряла възраст.

През юношеството идва момент, в който започваме да ставаме емоционално независими от родителите си, придавайки по -голямо значение на нашата група приятели, хора на същата възраст и със същите ни интереси. Приятелството играе решаваща роля в развитието на нашата психология, нещо, което може да работи като нож с две остриета.

От една страна, групата приятели има положителни аспекти, като например да ни подкрепят, да насърчават лоялността на неговите членове и показват привързаност и разбиране в среда, в която няма йерархии по подразбиране.

Но от друга страна, негативни явления като напр партньорски натиск да консумират наркотици, да поемат различни рискове или да унищожат градските мебели, в допълнение към групата приятели може да се развие по токсичен начин, при който се формира йерархия, където нейните членове не са равни.

• Свързана статия: „Топ 7 причини за токсични отношения“

6. Медиите и новите технологии

Медиите винаги са били важни социализиращи агенти. Първите бяха вестници, след това се появиха радиото и телевизията, които до сравнително наскоро бяха основното средство за комуникация, което повлия на колективното мислене.

Телевизията е медия, която винаги е била много мощна, когато става въпрос за създаване на обичаи и промяна на поведението, поради което е подчинен на разпоредби за избягване на показване на неподходящо съдържание, като винаги препоръчва на непълнолетните да гледат телевизия придружени от възрастен.

Но технологичният напредък направи медиите по -сложни демократизирайте, като позволите на всеки да има достъп до безкрайна информация бързо и удобно.

Днес основното средство за комуникация, което влияе върху мисленето на обществото, без съмнение е всеки, който използва Интернет, за да предава своята информация. Социалните мрежи, платформите за гледане на видео и подкасти и други интернет медии оформят психологията на младежта в реално време, с невероятна скорост.

Новите технологии са извършили голяма промяна в начина на общуване, което прави а голяма разлика между начина, по който общуват младите хора и как общуват чужденците дигитален. Мрежата позволява по -голямо взаимодействие, но с цената да не бъдете лично, което означава, че качеството на взаимоотношенията може да бъде засегнато.

Има хора, които смятат, че влиянието на новите технологии и медиите Сътрудниците са толкова големи днес, че са причинили загуба на пара в семейството и училището социализиране. Може да се спори дали този страх е неоснователен, тъй като все още няма точна информация, която да го потвърди, тъй като това е сравнително ново явление.

• Може да се интересувате от: „Психологията зад социалните медии: Неписаният кодекс на поведение“

Видове социализация

Сега, когато видяхме кои са основните социализиращи агенти, можем да разберем как става социализацията.

Можем да определим социализацията като процес, чрез който хората придобиват социокултурните елементи на мястото, в което живеят, и това е в повечето случаи несъзнателен процес. Този процес протича чрез взаимодействие с други хора в обществото, които ни влияят и оформят нашата личност, обща култура и начин на взаимодействие с другите. Със социализацията всеки индивид придобива ценностите, нормите, насоките и перспективите на културата, в която се намира.

Хора получаваме различни влияния през целия си живот, тъй като според нашата възраст и степен на независимост някои социализиращи агенти упражняват по -голяма тежест от други. Като се има предвид това, можем да говорим предимно за първична, вторична и третична социализация.

1. Първична социализация

Първичната социализация е какво възниква през първите години от живота на индивида, особено през детството, като се отнася почти изключително до семейството си. Този процес е от съществено значение за тяхното лично, емоционално, психологическо и социално развитие благодарение на факта, че семейното ядро ​​им помага да включат социалните насоки, които ще определят тяхната идентичност. След като този етап бъде преодолян, започва вторична социализация.

2. Вторична социализация

При вторичната социализация на индивида получава различен поглед върху реалността, която вече не е монополизирана от това, което родителите й я учат, но също така получава влиянието на други социализиращи агенти извън семейната връзка. Смята се, че тази вторична социализация започва през първите години на училище, където бебето е повлияно от своите учители и също така формира първите му приятелства.

Тъй като човек придобива по -голяма независимост от родителите си, той може да установи контакт с други референтни групи, с които можете да споделите още по -широки виждания за обществото.

3. Третична социализация

Дискутира се дали има третична социализация, която да се прилага за хора, които се считат за опасни или които са се ангажирали с асоциално поведение и които трябва да се научат отново как да се държат в обществото, поради което който Можем също така да наречем този процес „ресоциализация“ или социална реинтеграция.

Целта на този процес е да пренасочи поведението на тези, които са нарушили правилата, с помощта на професионалисти, които ще действат като социализиращи агенти. Тези професионалисти биха били цялото тяло от специалисти, участващи в социалната реинтеграция като социални педагози, психолози, лекари и психиатри, обичайно е третичната социализация да се извършва в институции като поправителни заведения и затвори.