Education, study and knowledge

5 основни идеи на FREUD

Фройд: основни идеи

В този урок от УЧИТЕЛ ще говорим за основни идеи един от най-важните мислители в историята, Зигмунд Фройд (1856-1939). Невролог от австрийски произход.

Фройд беше един от най-брилянтните психоаналитици и благодарение на работата му днес имаме страхотно знания за несъзнаваното, личността и поведението на човешкото същество, човешката психика/ум, психически състояния, тълкуването на сънищата, култура или сексуалност.

Ако искате да научите повече за Основните идеи на Фройд, продължавайте да четете този урок от ПРОФЕСОР Да започнем!

Може да харесате още: Психоанализата на Фройд: резюме

Индекс

  1. Психоанализата, една от основните идеи на Фройд
  2. Невротичният конфликт на Фройд
  3. Тълкуване на сънищата на Фройд
  4. теория за детската сексуалност
  5. Произходът на културата, според Фройд

Психоанализата, една от основните идеи на Фройд.

За Фройд човешкият ум се състои от три части, където се съхраняват спомените (първа тема) и, за да обясни тази теза, прави аналогия с айсбергите:

  1. Вв безсъзнание: Това е мястото, където се намират потиснати спомени или болезнени и негативни мисли (недостъпна зона за нашата съзнателна част). Би било
    instagram story viewer
    основата на айсберга/ частта, която не се вижда.
  2. Предсъзнанието: Място, където са спомените, до което имаме достъп, ако положим усилия (това, което сме в състояние да запомним и да върнем в съзнанието си). би било тяло наайсберг, който е потопен / полувидимият.
  3. съзнателното: Това е това, което мислим във всеки един момент и съзнателната част (част, до която имаме достъп без проблем). Би се най-високият връх на айсберга / това, което се вижда.

От друга страна, нашият герой също установява, че човешки ум е направен от три части или герои (втора тема):

  1. The It: Частта от ума, която е предназначена за удовлетворяваме импулсите си, е най-примитивната част и се намира в подсъзнанието на нашия ум.
  2. И: Това е частта, която ни помага да се изправим пред реалността и тази, която стои посредник между ИД и Суперегото. Намира се в съзнанието, несъзнаваното и предсъзнаваното.
  3. Суперегото: Това е частта, в която се развива всичко, което индивидът събира от неговата култура, интернализираната морална норма. Този, който ни казва какво е морално или етично, и този, който ни забранява. Намира се в съзнанието, несъзнаваното и предсъзнаваното.

Невротичният конфликт на Фройд.

Друга от основните идеи на Фройд е свързана с неговия невротичен конфликт. За този философ човешкото същество, което живее в обществото, има невротичен конфликт (живее в дискомфорт), защото е интернализирал серия от нсоциални норми, които го забраняват изпълни най-първичните си желания или повечето естествени инстинкти. Тази идея, Фройд, я свързва директно с два принципа:

  1. принцип на удоволствието: Удоволствието, което получаваме, когато задоволяваме нужда или желание.
  2. принцип на реалността: Нормите, установени от общество или култура, която контролира (кастрира) необходимостта да задоволим основното ни желание.

По същия начин нашият герой установява, че човешкият ум се е развил защитни механизми за смекчаване на невротичния конфликт. Като:

  • Репресия: Игнорирайте и отричайте желанието. Отричането на желанието благоприятства развитието на различни психологически или поведенчески патологии.
  • Регресия: Възпроизвеждайте поведение от миналото, особено от детството.
  • Сублимация: Индивидът прави обекта на желанието най-важен, като го позволява, вместо да го отрича.
  • Проекция: Индивидът обвинява нещо външно за проблемите си и не е в състояние да приеме своята отговорност = проблемът не е решен.
  • Преместване: Индивидът смята, че невротичният конфликт е причинен от други хора, а никога от самия него.
  • Реакция: Държи се напълно противоположно на желанието.

Тълкуване на сънищата на Фройд.

За Фройд сънищата са а проявление на несъзнаваното, символизация, която правим в резултат на a процес на сънища на нашия ум. Следователно неговата интерпретация е на а голяма психическа полезност.

По същия начин нашият герой също установява, че мечтите са съставени от три елемента:

  1. Защитете акта на сън=Опитайте се да ни накарате да спим. Ето защо, когато спим и ни се обаждат, ние включваме това обаждане в съня или когато ни се ходи до тоалетната и сънуваме, че отиваме до тоалетната.
  2. покажем нашите притеснения: Сънищата улавят тревогите, които имаме в съзнателния и предсъзнателен ум. Така че, ако имаме изпит, може да мечтаем за него.
  3. Те имат дълбок елемент: Сънищата на несъзнаваното са резултат от потиснато желание.

Без съмнение това е една от основните идеи на Фройд и една от най-изучаваните.

Теория за инфантилната сексуалност.

Според Фройд има a детска сексуалност и следователно децата имат и сексуални елементи. Всичко това е, защото удоволствието е равно на сексуалността, въпреки че сексът не е пряко свързан.

По този начин Фройд говори за пет етапа сексуално или психосексуално развитиетой в детството и младостта:

  1. орална фаза(от 0 до 1 година). в който попада детето удоволствие през устата. Благодарение на сукателния рефлекс бебето суче гърдата на майката, след което хапе гърдата, доставяйки удоволствие. Ако майката осуети това удоволствие, бебето ще остане фиксирано на този етап =рецептивна устна личност, ако внезапно се разочарова= агресивна орална личност и ако е доволен, ще премине към следващата фаза.
  2. Анална фаза (от 1 до 3 години): В тази фазаанусът е центърът за удоволствие на детето. Тук се налагат определени правила на детето с контрол на сфинктера, ако са твърде строги или толерантни, те могат да предизвикат фиксации или регресии = дребнава или разточителна личност.
  3. Фалическа фаза (от 3 до 6 години): започнете с откриване на гениталиите, момчето открива гениталиите си. Настъпва диференциацията на половете, момчетата са привлечени от майките си, а момичетата от бащите си. Това води до възникване на конфликти: Едипов комплекс при деца и ел при момичета.
  4. Фаза на латентност (от 6 до 12 години):сексуалното развитие се забавя и има адаптация на детето към социалната среда.
  5. Генитална фаза (12 години и повече): Развива се юношеско сексуално желание първите сексуални връзки и консолидация на сексуална идентичност на физически лица.

Произходът на културата, според Фройд.

Завършваме този преглед на основните идеи на Фройд, говорейки за произхода на културата, която този мислител защитава. Именно по този въпрос Фройд се доближава най-много до философията, тъй като се чуди какво кара човека да живее в култура. Така, за да отговори на този въпрос, той анализира поведението на маймуните и примитивните племена и след това ги свързва помежду си:

  • поведение на маймуна: Клановете на маймуните са съставени от доминиращи/алфа мъжки, женски и доминирани мъже. В тези кланове съвместното съществуване се основава на а сексуална диктатура: алфа мъжкият има всички жени (той е единственият, който има несъгласие) и доминираните мъже трябва да уважават, въпреки че понякога се борят да станат алфа. Както и да е, всеки трябва да спазва правилата на лидера.
  • Поведение на племената: Всички примитивни племена имат два общи елемента: тотемът или обожествено животно, от което произлизат всички и табуто или свещена забрана (например да не се яде месо от животното, което представлява вашия тотем).
  • Връзката помежду си / поява на културата: Според Фройд връзката между двете (маймуни и племена) би довела до произхода на културата, тъй като има сравнение между двамата: В един момент доминираните маймуни се съгласяват да убият алфа, но го обожествяват като свети отец и се ражда тотемът (родовата памет). Което от своя страна се превръща в табу, тъй като месото му не може да се яде. Тук ще се роди произходът на културата, когато групата вече налага морални и социални норми, които са интернализирани (= невротичен конфликт).
Фройд: основни идеи - Произходът на културата, според Фройд

Ако искате да прочетете още статии, подобни на Фройд: основни идеи, препоръчваме ви да влезете в нашата категория на Философия.

Библиография

Фройд, С. Въведение в психоанализата. Алианс Изд. 2011

предишен урокМишел на Мишел Фуко: обобщениеследващия урокНесъзнаваното според Фройд
Характеристики на диалектиката във философията

Характеристики на диалектиката във философията

В този урок от ПРОФЕСОР обясняваме основните характеристики на диалектиката, клон на философията,...

Прочетете още

5 основни МИСЛИТЕЛИ на Просветлението

5 основни МИСЛИТЕЛИ на Просветлението

В този урок от УЧИТЕЛ обясняваме кой основни мислители на Просвещението, културна тенденция, коят...

Прочетете още

АНТРОПОЦЕНТРИЗЪМ: значение и характеристики

АНТРОПОЦЕНТРИЗЪМ: значение и характеристики

В този урок от УЧИТЕЛ обясняваме какво значение на антропоцентризма и неговите характеристики. Та...

Прочетете още