Сократична маевтика: определение и характеристики

В този урок от УЧИТЕЛ ще говорим върху маевтиката или метода на Сократ, разработен от гръцкия философ Сократ (470-399 пр.н.е. ° С.), един от бащите на класическата философия или досократична философия (С. VI-II а. ° С.). Което се характеризира с прибягвайте до лога / причина а не на митос / митология-религия да обяснява нещата. Точно, Сократ, чрез маевтика се стреми да помогне за намирането на истината или знанието Чрез въпроси, които ни карат да мислим, да отворим съзнанието си, да предизвика любопитство, да подбудим дебати и да се освободим от предубежденията.

Следователно това е метод, който проникна и директно се сблъска с a Преобладаващо софистката Атина което установи, че знанията се предават от мъдреците на учениците, чиято роля е да слушат учителя. Противно на разпространението на Сократ, метод, при който учител и ученик са имали диалектически дебат от връстник до връстник.

По този начин маевтиката е оказала решаващо влияние върху историята на философията и днес метода Сократик се използва широко в психоанализата и образованието, следователно в ПРОФЕСОР, към който ще отидем да ти обясня

Индекс

1. Кой е Сократ?
2. Определение: Какво е Сократова маевтика?
3. Характеристики на Сократовата маевтика

Сократ е роден в Атина около 470 г. ° С. в рамките на a смирено семейство (баща му е скулптор, а майка му акушерка), поради което той получава основно образование и преди да изпъкне като философ, работи като зидар и се бори в Битка при Потидея (432 г. пр. Н. Е.) ° С.). Той обаче се открояваше и като ученик на философ Аркелао (S.V a. ° С.) и малко по малко той се отличи като оратор, създавайки около себе си цяла група от ученици Платон.

По същия начин той също се превърна в неудобен герой за тиранията на Критий и през 399 г. ° С. той беше осъден на смърт за поквара на младежите и за това, че не признава боговете. Той почина на 71-годишна възраст изпивайки чаша бучиниш, но не и наследството му, защото при смъртта му Сократично училище и платоническа академия, достигайки до нас своя най-голям принос към философията: политика, диалектика и маевтика.

The маевтика или Сократов метод, е методът, създаден от Сократ, за да ни помогне намери и запомни истината. И за това философът използва гръцкия термин maieutike= изкуство да помагаш за раждане, защото за него бременността и раждането бяха ясна метафора и аналогия на процеса, който трябва да следваме, за да получим знания.

За Сократ, знанието е нещо присъщо на човека това е в нас преди раждането, но при раждането се забравя и следователно, за да го запомним, имаме нужда от някой, който да ни помогне, тъй като бихме могли да изпаднем в най-големите пороци, невежеството. По този начин философът ни казва, че сме бременни със знания и че учителят подобно на акушерка ни помага да раждаме това знание чрез диалог.

Също като раждането, това процесът може да бъде болезнен защото се основава на изпълнение на цяла поредица от непопоретични и недовършени въпроси за нещо, което смятаме, че знаем (любов, красота, приятелство, справедливост ...), но това се оказва неудобно, защото ни показват, че нямаме абсолютни знания за това какво мислим разбирам.

Този процес обаче априори се оказва неудобно за един от събеседниците, това ни позволява да постигнем знания сами, ни помага да разсъждаваме и да отваряме умовете си. Както би казал Сократ: Знам само, че не знам нищо.

The основна характеристика на сократическата маевтика е диалектика между двама събеседници които поддържат консервация, при която единият се ограничава до питане, а другият - да отговаря. По този начин този метод обикновено се разделя на две фази:

• Иронията: учителят повдига тема, за да обсъжда ученика, карайки го да вярва, че го знае (повдигайки го), а учителят не. Така учителят започва с питане по смирен и ироничен начин и опровергаване на всички отговори с още въпроси.
• Маевтиката: помага ни да извлечем знанията си от психиката си и да открием, че представата ни за нещата е погрешна.

Други забележителни характеристики на метода на Сократ

И накрая, Сократичната маевтика също ще се характеризира с:

• Става въпрос за a дебат равен на равен и в която и двете страни имат активна роля. Тук студентът никога няма да има пасивна роля, но с участието.
• В диалога и двамата събеседници имат различни роли: учителят е този, който води ученика придобиват знания чрез въпроси.
• В нито един момент учителят няма да покаже мнението си по въпроса, който се обсъжда, той се ограничава да пита, така че ученикът да може стигнете до истината чрез лични или индуктивни разсъждения.
• Целта на въпросите поставя под съмнение предубежденията и следователно те са ясни, преки и отворени въпроси, които не търсят да или не.
• Дебатът, до който ни води маевтиката, не винаги трябва да ни води до решение или заключение. Ами истинският му край е да осъзнаем собственото си невежество и затова ни поканете да поставим под въпрос всичко и освободи се от затворени вярвания или мисли.

Ако искате да прочетете повече статии, подобни на Сократична маевтика: определение и характеристики, препоръчваме да въведете нашата категория на Философия.

Antiseri и Reale. История на философията. Кн. 1. Ед. Хердер. 2010