Просто ефект на експозиция: какво е и как се изразява в психологията

Случвало ли ви се е нещо (например песен) да ви харесва все повече и повече, колкото повече го слушате? Или дори с някого? Това има обяснение според социалната психология; става въпрос за обаждането Просто ефект на експозиция.

Ефектът на простото излагане е открит от Робърт Болеслав Зайонк, американски социален психолог. Този ефект се състои в колкото повече сме изложени на нещо, толкова повече ще ни хареса. Някои автори обаче предполагат, че това се случва само когато първоначалното отношение към стимула или обекта е благоприятно.

В тази статия ще разберем произхода на този ефект, някои от условията, които ще повлияят на появата му и възможните причини за появата му.

• Свързана статия: "Какво е социална психология?"

Ефектът на обикновената експозиция

Ефектът на простото излагане е психологически феномен, който се състои в нашето харесване на определена стимул или човек, се увеличава, колкото повече сме изложени на него, т.е. колкото повече сме изложени, толкова повече ще го хареса Този ефект е характерен за социалната психология, която понякога наричан също „принцип на познаване“.

Самият ефект на експозиция е описан за първи път от R.B. Zajonc (1968); Zajonc представи своето откритие, заедно с други, в статия, посветена на промяната на нагласите, в която той твърди, че нагласите се формират от честотата, с която сме изложени на стимул.

Ефектът на простото излагане на Zajonc улесни нови пътища за изследване в рамките на експерименталната психология на емоциите.

Творбите на Р.Б. Зайонч

Въз основа на работата си върху Ефекта на простото излагане, Zajonc поддържа хипотезата, че „простото излагане многократното излагане на даден субект на стимул е достатъчно условие за увеличаване на положителната нагласа към това. стимул". споменатия ефект се появява дори когато стимулните условия на представяне предотвратяват съзнателната му идентификация.

Хипотезата на Zajonc предполага предизвикателство към теоретичните позиции на момента (1960-те) и потвърждава че нагласите могат да се формират просто от честотата, с която се представя даден проблем стимул.

Във всеки случай изследователите на социалната психология по това време вече усетиха това колкото по-запознати сме с даден стимул, толкова по-вероятно е отношението ни към него да бъде положително или благоприятно.

експериментална процедура

За да изследваме експериментално ефекта от простото излагане, ние продължихме да излагаме субектите на афективни стимули за много кратко време; след тази презентация, на субекта бяха показани различни нови стимули, със сходни характеристики, сред които са разпръснати стимулите, изложени по време на първата фаза.

Ефектът на простото излагане стана очевиден, когато субектът даде значително по-положителни оценки на обекти, първоначално изложени, отколкото от набора от стимули, които са били представени за първи път в крайната фаза на Оценяване.

• Може да се интересувате от: "Теорията на Робърт Зайонк за афективното първичност"

Фактори, които го определят

Има няколко фактора, които определят ефекта от простото излагане:

1. тип стимул

Ефектът се предизвиква благоприятно от стимули от всякакъв вид: думи, изображения, изражения на лицето, идеограми, многоъгълници и др.

Ако обаче се използват изключително абстрактни фигури, не се случва или ако се случва, то е по фин начин.

2. Сложност на стимула

Ефектът е по-голям при сложни стимули, отколкото при прости; това явление е показано в различни проучвания.

3. номер на експозиция

Колкото по-голям е броят на експозициите, толкова по-голям е ефектът; това обаче не е линеен ефект; след 10 или 20 експозиции промените, които настъпват, са незначителни.

За да илюстрира това, Zajonc (1972) споменава логаритмична връзка, която увеличава до достигане на „ефект на тавана“. Други изследователи се позовават на връзка, която може да бъде представена под формата на обърнато U.

4. последователност на експониране

Ефектът на простото излагане ще варира в зависимост от това дали използваните стимули са еднакви или се различават; Въпреки че има малко проучвания, проведени по този въпрос и резултатите са разнообразни, известно е, че проучванията, които имат използвани разнородни (разнообразни) стимули за постигане на ефекта на просто излагане, осигуряват по-малко резултати здрав.

5. Продължителност на експозицията

Има няколко проучвания, които сравняват ефекта от продължителността на стимула когато създавате Ефекта на простото смесване. По-специално един автор, Хамид (1973), използва обърнато U, за да обясни връзката между продължителността и получения ефект въз основа на своите изследвания.

6. Разпознаване на стимула

Фактът, че стимулът е познат на лицето (т.е. че стимулът е „разпознат“), не е необходимо, за да се появи Ефектът на простото излагане и това е демонстрирано от различни проучвания. Има дори проучвания, които предполагат, че разпознаването или познаването намалява ефекта.

7. Интервал между експозицията и теста

Тук има разминаване в мненията и резултатите; докато има някои проучвания, които не откриват промени във връзка с това дали интервалът между теста и експозицията е няколко минути или няколко седмици, други проучвания твърдят, че има увеличение на ефекта на простото излагане, когато тестовата фаза се забави след излагането начален.

Причини за последствие

В по-нови проучвания Zajonc (2000) вярва, че ефектът на простото излагане не се медиира от субективни фактори. (например, поради познатостта на стимула, както коментирахме), но в „собствената обективна история на изложби”; всъщност обикновеният ефект на експозиция е по-последователен при подсъзнателни условия. Авторът предлага възможността ефектът да бъде медииран от някакъв вид класическо обуславяне.

По този начин, в ефекта на простото излагане, повтарящото се излагане на определени стимули може да се разбира като условен стимул (CS), докато предпочитанието за отговор би било условният отговор (CR). Този CR е аналогичен на безусловния отговор (IR), който се предизвиква от вродената тенденция към изследване.