Алфред Норт Уайтхед: биография и принос на този философ
Професионалната кариера на Алфред Норт Уайтхед започва като математик с публикуването на Математически принцип, колосалното тритомно произведение, което той написа с бившия си ученик Бертран Ръсел и което означава крайъгълен камък в литературата по тази наука.
Въпреки това, неговата изключителна интелигентност и неспокойствие скоро го отвеждат към философията, особено към областта на метафизиката, където той също се откроява като един от най-блестящите мислители на 20 век.
Днес Ще научим живота на Алфред Норт Уайтхед и приноса му към математиката и философията.
Кратка биография на Алфред Норт Уайтхед, математик и философ
Той е роден в Англия, разтърсена от Втората индустриална революция и начело на империя, която се простира чак до Индия. Уайтхед се появява на бял свят в семейство, което се интересува много от образованието, тъй като баща му е учител в училището, което Томас, дядото на Алфред, основава в началото на 19 век. Накратко, във вените на малкия Уайтхед течеше учение.
И наистина той изкарва прехраната си като преподава в няколко от най-престижните центрове в света: Тринити Колидж в Кеймбридж, Университета Колежът в Лондон или Харвардският университет в Съединените щати бяха основните места, където той представяше своите интересни и често трудни идеи.
- Свързана статия: „Клоновете на философията (и нейните основни мислители)“
Страст към математиката
Уайтхед се откроява още в началните си училищни години като дете с изключителна интелигентност и талант. Вече коментирахме, че произлиза от семейство на учители; баща му, Алфред Уайтхед, обучаваше децата, които посещаваха училището, основано от дядо Томас, Chatham House Academy, в Кент, Англия. В неговите писания и според основния биограф на Уайтхед, Виктор Лоу (вижте библиографията), бъдещият математик Той с умиление си спомня както за баща си, така и за дядо си, двама души, за които каза, че са били изключително успешни и образован.
Той не посвещава същите спомени на майка си, Мария Сара Уайтхед (по баща Бъкмастър). Всъщност той не я споменава в нито един от текстовете си, което кара някои учени да смятат, че Алфред Норт е имал лоши отношения с нея. Трябва обаче да се има предвид, че преди да умре, Уайтхед нарежда на роднините си да унищожат всичките му документи, след като той умре, така че много от документите му не са оцелели.
Знаем, че той е учил в Шерборн, Дорсет, в едно от най-добрите държавни училища в страната, където се откроява особено със своите умения в спорта и математиката. Страстта към чистите науки ще го придружава през целия му живот, тъй като през 1880 г. той се записва в Тринити Колеж, за да следва степен по математика, чиято степен той получава през 1884 г., в допълнение към изпъкването като стая Wrangler на университета.
The кавгаджии те бяха студентите от Тринити, които получиха специално споменаване през третата си година, което ни дава представа за математическите и логически способности на младия Уайтхед.
През 1910 г., заедно с негов бивш ученик (не по-малко от математика Бетранд Ръсел), той започва амбициозен проект: Математически принцип, чиято мисия беше да напише набор от аксиоми, чрез които може да се демонстрира математиката. За да илюстрираме сложността на работата (която накрая беше съставена от три тома с повече от 2000 страници), ще кажем, че Уайтхед и Ръсел посветиха целия първи том и част от втория на доказване с помощта на аксиоми и правила, че наистина, 1+1=2.
The Математически принцип беше твърде амбициозна работа и публиката й беше прекалено ограничена, тъй като беше разбираема само за специалисти по математика. Както можеше да се очаква, книгата (или по-скоро книгите), чието написване са отделили не по-малко от три години, донесе сериозни загуби на авторите. Така или иначе, Математически принцип Уайтхед и Ръсел се превърна в един от съществените паметници в областта на чистите науки, който бележи началото на една неудържима професионална кариера.
- Може да се интересувате от: „Клоновете на хуманитарните науки (и какво изучава всеки от тях)“
метафизични въпроси
Но неспокойният ум на Уайтхед нямаше да се занимава с математика, колкото и да беше идеалното поле за неговата остра като бръснач интелигентност. Винаги е бил силно привлечен от философията и метафизичните въпроси, но лошото му обучение в това уважение бе накарало Уайтхед да остави тези дисциплини настрана и да заложи на чистите науки, неговата истина специалност.
Но въпреки основното си образование по философия, Уайтхед навлиза в първите десетилетия на 20-ти век на хлъзгавия терен на метафизиката, към която е страстен. През 1920 г. той публикува първата си работа по темата, Концепцията за природата (Концепцията за природата), чийто огромен успех улеснява достъпа му до председателството на Аристотеловото общество, позиция, която той заема между 1922 и 1923 г. Философията на Уайтхед е не само различна, но и сложна и мрачна., което не е без любопитство в човек, който се смяташе за аматьор в тази област. Както и да е, успехът на работата му доведе през 1924 г. до Харвардския университет, който го покани да води курсове по философия в своя факултет, позиция, която той ще заема до 1937 г., годината, в която той окончателно ще се пенсионира от преподаване.
Каква е метафизиката на Уайтхед? Защо се смята, че е толкова сложен? в процес и реалност, публикуван през 1929 г. и смятан от някои за „най-впечатляващия текст върху метафизиката на 20-ти век“, Уайтхед поставя под съмнение основите, върху които се основава концепцията за Вселената и нейното функциониране.
Според Уайтхед основният проблем на западната метафизика е, че тя разглежда материята като нещо "нередуцируемо"., като субект, който съществува независимо от другите, въпреки факта, че имат външен контакт помежду си. Но за философа нищо не е същото във времето и всичко е в постоянен поток, така че промяната е нещо съществено във функционирането на Вселената.
По този начин Уайтхед е против научния материализъм, който вижда нещата разграничени едно от друго, когато са в В действителност обектите са само набор от взаимовръзки с други обекти и със света, които той нарича "процес". С други думи, същностите са подвижни и непрекъснато се променят и единственото нещо, което може да им даде известно постоянство, добавя Уайтхед, е Бог.
- Свързана статия: „По какво си приличат психологията и философията?“
Образованието като цел
В допълнение към областите на математиката и метафизиката, Алфред Норт Уайтхед превъзхожда в своите усилия в подобряването на образователната система в Обединеното кралство, очевидно заразен от призванието на семейството си. През 1929 г., успоредно с неговия шедьовър по метафизика, плодовитият автор публикува Целта на образованието и други есета, където обобщава представите си какво трябва да бъде доброто образование: най-важното е, че учениците успяват да установят връзки между различните предмети, които традиционното образование счита за независими един от друг.
Усилието на Уайтхед да осъществи реформа в образователната система му спечели призив от тогавашния министър-председател Британецът Дейвид Лойд Джордж да стане част от комисия, която възнамерява да анализира ситуацията с образованието в Обединеното кралство Юнайтед.
Откакто е призован в Харвард през 1924 г., Уайтхед и съпругата му Евелин вече няма да се местят от Съединените щати. Няколко години по-рано имаха нещастието да загубят един от синовете си, Ерик, който беше загинал в Първата световна война само на деветнадесет години. Бракът има две други деца, Томас Норт и Джеси, единственото момиче.
Уайтхед почина през 1947 г., но наследството му достига до нашето време.. Интересът към плодотворната работа на този математик и философ нарасна неимоверно през последните години и се прилага в множество и разнообразни области, като биология, теология, екология, икономика и др психология.