12-те стила на учене: на какво се основава всеки от тях?

Стиловете на учене са последователният начин, по който учениците реагират или използват стимули в учебната среда, т.е. образователните условия, при които ученикът е най-вероятно да учи.

Следователно стиловете на учене всъщност не се отнасят до това какво учат учениците, а по-скоро до това как предпочитат да учат и в много случаи как им е по-лесно да учат. Стиловете на учене са комбинация от характерни когнитивни, емоционални и физиологични фактори, които служат като относително стабилни индикатори за това как обучаемият възприема, взаимодейства с и реагира на учебната среда. изучаване на.

• Може да ви заинтересува: "13-те вида учене: какви са те?"

Стилове на учене: какви са те?

Има хора, на които им е по-лесно да учат чрез наблюдение, защото цветовете или снимките им помагат да учат по-лесно; докато други учат по-добре като четат и това е техният начин на учене.

Това не трябва да ни учудва, т.к Човешкият мозък може да представи много вариации, а от друга страна, мозъчната кора е структурирана по такъв начин, че създаваме абстрактни идеи и мисли от сетивната информация, която идва от различни източници; По този начин при някои хора това поколение на абстрактни мисли се поддържа повече от верига от обработка на информацията, докато при останалите хора преобладава друга верига от взаимосвързани неврони взаимно.

Чудили ли сте се някога кой стил на учене е най-ефективен за вас? Истината е, че няма един единствен начин за учене, но всеки от нас е склонен да се чувства по-комфортно с един или друг стил на учене.

И така, в тази статия разглеждаме различните стилове на учене. Не ги пропускайте!

Стилове на учене според Алонсо, Галего и Хъни

За Алонсо, Галего и Хъни (1995), автори на книгата Стилове на учене процедури за учене и подобряване, „необходимо е да знаем повече за стиловете на учене и кой от тях определя нашия предпочитан начин на учене.

Това е от съществено значение както за учащите, така и за учителите.“ Авторите заявяват, че има 4 стила на учене. Те са следващите.

1. Активи

Студенти, които предпочитат активния стил на учене наслаждавайте се на нови преживявания, не сте скептични и имате отворен ум. Те нямат нищо против да научат нова задача, тъй като не избягват предизвикателствата, въпреки факта, че това може да компрометира представата им за себе си и техните способности.

2. отразяващ

Лица с предпочитания към рефлективния стил на учене погледнете преживяванията от различни ъгли. Те също така анализират данни, но не преди да се замислят сериозно. Те са благоразумни и не бързат да правят изводи от опита си, поради което могат да изглеждат съмнителни.

3. теоретичен

Те са склонни да имат перфекционистична личност. Те също са аналитични, но обичат да синтезират и се стремят да интегрират фактите в последователни теории, без да оставят свободни краища и въпроси без отговор. Те са рационални и се опитват да останат обективни преди всичко.

4. прагматици

Те са доста практични и трябва да проверяват идеите си. Те са реалисти, когато става въпрос за вземане на решения и решаване на въпрос, и насочват обучението си към необходимостта да дават отговори на конкретни проблеми. За тях „ако е полезно, значи е валидно“.

Други стилове на учене, които можем да намерим

Но предишната класификация не е единствената, която съществува, други автори са предложили различни стилове на учене. Те са следните:

5. Математически логик)

Индивидите с логически стил на учене те предпочитат да използват логика и разсъждения вместо контекстуализиране. Те използват диаграми, в които са показани съответните неща. Те асоциират думите дори без да ги осмислят.

6. социален (междуличностен)

Този стил на учене, наричан още групов, е характерно за тези хора, които предпочитат да работят с други, когато могат. Тези хора се опитват да споделят вашите открития с други. и прилагат заключенията си на практика в групови настройки. „Ролевата игра“ е идеална техника за тях.

7. Самотен (интраперсонален)

Този стил на учене, наричан още индивидуален, Характерно е за тези, които предпочитат уединението и спокойствието пред ученето. Те са замислени хора и са склонни да се съсредоточават върху теми, които ги интересуват, и отдават голямо значение на интроспекцията и „мисловните експерименти“, въпреки че могат да експериментират и с материята.

8. визуално обучение

Тези студенти те не са добри в четенето на текстове, но, от друга страна, те асимилират много добре изображения, диаграми, графики и видеоклипове. Често за тях е полезно да използват символи или да създават визуална стенограма, когато водят бележки, тъй като по този начин запомнят по-добре.

9. слухов (слухов)

Тези ученици учат най-добре, когато слушат.. Например в дискусии, дебати или просто с обяснения на учителя. Докато другите ученици могат да научат повече, като се приберат вкъщи и отворят наръчника за класа, те научават много в класната стая, като слушат учителите.

10. Вербален (четене и писане)

Известен също като езиково обучение, ученици с този стил на учене те учат по-добре четене или писане. За тях е по-добре да четат бележките или просто да ги разработят. Процесът на правене на тези бележки е добър инструмент за вашето обучение.

11. Кинестетичен

Тези хора учат най-добре като правят, тоест като правят повече от четене или гледане.. Именно в тази практика те извършват анализ и размисъл. Учителите, които искат да извлекат максимума от тези ученици, трябва да ги въвлекат в практическото прилагане на концепциите, които възнамеряват да преподават.

12. мултимодален

Някои хора съчетават няколко от горните стилове, така че те нямат определени предпочитания. Вашият стил на учене е гъвкав и ви е удобно да учите с различни стилове на учене.

Разбиране на стиловете на учене: какво казва науката?

Стиловете на учене имат по-голямо влияние върху ученето, отколкото осъзнаваме, защото те представляват вътрешните преживявания, които имаме, или начина, по който си спомняме информация.

Изследователите се интересуват от това явление и то се оценява че всеки стил на учене използва различни части на мозъка. Ето няколко примера:

• Визуално: The тилни дялове в задната част на мозъка контролират зрителното усещане. Както тилният, така и теменният лоб се справят с пространствената ориентация.
• слухов: The темпорални дялове обработват слухово съдържание. Десният темпорален лоб е особено важен за музиката.
• Глаголен: В този стил на учене са включени темпоралният и фронталният лоб, особено две специализирани области, наречени зони на Брока и области на Вернике.
• Кинестетичен: Той малък мозък и моторния кортекс в задната част на предния лоб, управляват голяма част от нашето физическо движение.
• Логично: The париетални дялове, особено лявата страна, управляват нашето логическо мислене.
• Социални: The фронтални дялове и временно управлява голяма част от нашите социални дейности. Лимбичната система също влияе върху социалния и индивидуалния стил. Той лимбична система Има много общо с емоциите и настроенията.
• Индивидуален: Фронталните и теменните дялове, както и лимбичната система, също участват в този стил на учене.

Подход към теорията на множеството интелигентности

Като се има предвид казаното в предишните параграфи, една теория, която революционизира концепцията за интелигентност, има много смисъл. Тази теоретична идея се ражда, когато Хауърд Гарднър предупреждава, че посоченото от интелектуалния коефициент (IQ) Това не е единствената форма на интелигентност, която съществуваи идентифицира и описва до осем различни типа интелигентност. Според тази концепция за човешкия ум има няколко вида умствени способности, които по един или друг начин друг, те са относително независими един от друг и могат да се считат за видове интелигентност самодостатъчен

По този начин стиловете на учене биха могли да показват различните начини, по които хората учат в зависимост от типа на склонностите на наличните за тях съоръжения, като се вземат предвид онези интелигентности, в които те се открояват повече и по-малко.

• За да научите повече за тази теория, можете да посетите нашата статия: "Теорията на Гарднър за множествените интелигентности"