Education, study and knowledge

Учебна карта: характеристики, части и функции

click fraud protection

Картите на учебните програми са визуални инструменти, които позволяват организиране на това, което ще се преподава в образователен център, като се вземе предвид всеки предмет или предметна област, възрастов период и период от годината, независимо дали са месеци, тримесечия или семестри.

Картата на учебната програма е представена под формата на таблица и благодарение на простата си структура е много лесно за разбиране и консултиране при бъдещи поводи. След това ще видим по-подробно какви са те, какви са техните характеристики, как се правят и какви функции имат.

  • Свързана статия: "Педагогическа психология: определение, концепции и теории"

Какво е карта на учебната програма?

Карта на учебната програма е образователен инструмент, в който съдържанието на учебния план е представено визуално. По този начин това е елемент, който помага на учителите при подготовката и прилагането на учебната година. Този инструмент е много полезен, тъй като позволява на учителите да откриват несъответствия и припокривания в някои от елементите, които са планирали да преподават, или да намерят аспекти от учебната година, които да подобрят.

instagram story viewer

За да се разработи карта на учебната програма, е необходимо да се уточнят темите и уменията, които ще се преподават по всеки от предметите и нивата на центъра. По този начин учителите могат адаптирайте своя стил на преподаване към нуждите на учениците и като се вземе предвид това, което преподават останалите учители.

Форматът на картата на учебната програма обикновено е този на електронна таблица или таблица. Колоните му показват периодите от време, с които искате да работите, докато редовете включват информация за темите, които ще бъдат преподавани през тези периоди. Това обаче не е единственият начин за разработване на карта на учебната програма, тъй като тя всеки учител и център могат да сметнат друга организация за по-подходяща.

Характеристика на картата на учебната програма

Можем да подчертаем три характеристики на картите на учебната програма.

1. Визуално представени данни

Най-изгодната характеристика на картите на учебните програми е, че те са инструменти, които позволяват да се представят всички информацията, отнасяща се до учебен план и нуждите на учениците по нагледен начин и в единичен вид документ.

Благодарение на това учебната карта Това е много полезно на административно ниво. Учителите могат да проверят само с един поглед дали изпълняват целите, които са предложили, или трябва да променят нещо в подхода си.

Друго предимство на тази точка е, че е по-лесна за разбиране от хора извън институцията образование, като новопристигнали учители, образователни инспектори и родители на ученици. студенти. Това е много интуитивен инструмент за разбиране.

2. Резюме на важна информация

При изработване на карта на учебната програма много информация трябва да бъде поставена в ограничено пространство.

За това е необходимо да се синтезират данните, които се считат за необходими и които са достатъчно ясни, за да помогнат за разбирането на това, което ще се преподава.

3. Организиран в няколко секции

За по-лесно разбиране картите на учебните програми обикновено са разделени на няколко раздела. допълващи, по различни критерии, установени от учителите, които го изготвят.

Точните разделения варират във всяко от тях в зависимост от техниката, използвана за създаването им, въпреки че са склонни да бъдат много сходни.

  • Разделенията обикновено се правят въз основа на тези три критерия:
  • Областите, които ще се преподават (математика, език, биология...)
  • Възрастта на учениците
  • Учебен период (тримесечия, семестри, месеци...)

По този начин, ако искате да проверите какво трябва да научи всяка възрастова група в определен момент от курса, трябва само да погледнете раздела на картата на учебната програма и вижте какви училищни цели са описани в него.

  • Може да се интересувате от: "Какво е адаптиране на учебната програма в образованието? Неговите видове и предимства"

структура и части

Въпреки че формата на учебната карта може да варира значително в зависимост от това какво е било представена, истината е, че в по-голямата част от случаите структурата му е под формата на таблица или електронна таблица.

Този дизайн всъщност е един от аспектите на картите на учебната програма, които ги правят наистина полезни, позволявайки намерете с един поглед данните, които искате да консултирате за ученик, неговия клас или въпросния предмет.

колони

Като цяло колоните представляват периоди от време, като например тримесечия, на които е разделена учебната година. Заедно с това, във всяка от колоните обикновено има подразделения, представляващи различните области на преподаване, към които се отнася картата на учебната програма, като художествени или научни области.

редове

В частта от редовете обикновено са представени образователните нива на учениците, на които ще се преподават часовете. Обикновено това разделение се прави според степените, към които принадлежат, или въз основа на циклите, в които се намират. По този начин някои учебни карти могат да бъдат разделени на годините на основно, средно, предучилищно... докато други го правят, като ги обединяват по двойки или цикли.

Можете също така да отидете малко по-далеч и да направите много по-подробна карта на учебната програма, в който е отразена цялата информация на всеки от учениците. В тези случаи редовете биха представлявали знанията и целите на един ученик и са по-ориентирани към училища с по-малко ученици или специални центрове.

Разработване

При изготвянето на карта на учебната програма е необходимо учителите да са установили какви учебни цели искат да постигнат. Освен това учителите трябва да положат усилия и да съберат цялата информация, необходима за уточняват какво искат да преподават и какво са виждали да преподават и други учители, избягвайки припокривания и повторения.

След като това бъде направено, професорът ще трябва само да улови информацията за всеки от курсовете, които преподава, в електронна таблица или таблица. Когато правите това, трябва да се уверите, че резултатът е възможно най-ясен, за да бъде по-лесен за разбиране. при бъдещи консултации или избягвайте недоразумения, ако други учители трябва да се позовават на тази карта учебна програма.

Както коментирахме в предишния раздел, организацията на всяка учебна програма може да варира, или в зависимост от нуждите на студентите, академичната ситуация или това, което ще бъде преподавам.

Въпреки това, както видяхме, най-нормалното включва разделяне на таблицата на колони въз основа на учебни области и периоди от време в който е разделен курсът, докато редовете ще съдържат информация за всяко едно от преподаваните образователни нива.

Функции в образователната сфера

Въз основа на това, което видяхме, можем да определим основните функции на учебните карти като две.

Организирайте учебната дейност

Учебните карти са склонни да служат главно като инструмент, който позволява на учителите да организират, определяйки какви училищни цели трябва да постигнат по време на образователния курс.

Обичайно е един учител да отговаря за много ученици от различни нива по техния предмет или предмети, което което прави наличието на полезен и изясняващ инструмент като картата на учебната програма значително улеснява тяхната дейност учител.

Ръководство за измерване на резултатите

Ако картата на учебната програма е добре подготвена, тя също е идеален инструмент за измерване на постигнатите резултати през учебната година. Картата на учебната програма позволява на учителя да осъзнава по всяко време дали постига резултатите, които е предложил да постигне в началото на учебната година.

Ако не сте постигнали очакваните цели, можете да го коригирате по прост начин, действайки и реорганизиране на съдържанието, преподавано в клас, като има много проста справка при четене на картата учебна програма.

заключения

Както видяхме, учебните карти Те са много полезни инструменти за учителите., което позволява от самото начало да се установи какво трябва да се постигне по време на учебния процес. Освен това ви позволява да видите дали има учители, които се припокриват с други по отношение на съдържанието, което трябва да се преподава, в допълнение към факта, че те са инструменти които позволяват да се оцени как се провежда курсът и да се провери дали целите са постигнати първоначално повдигнати.

Библиографски справки:

  • Джейкъбс, Х. (1998). Връзки, картографиране и структури за учене: Интервю с д-р Хайди Хейс Джейкъбс. Независимо училищно списание. Национална асоциация на независимите училища. 57 (3).
  • Хейл, Дж. ДА СЕ. (2008). Ръководство за картографиране на учебната програма. Thousand Oaks, Калифорния: Corwin Press. стр. 145.
Teachs.ru

Doomscrolling: късо съединение на нашия мозък

„Събуждам се сутрин с чувство на безпокойство, безпокойство и неохота. На път съм да прочета какв...

Прочетете още

14 учебни навика, които ви помагат да преминете

Лятото идва, а това означава, че отново влизаме в изпитния сезон. Този етап, в който стрес възник...

Прочетете още

10-те най-добри детски психолози в Лерида

Txaro Revolt е общ здравен психолог и има богат опит в лечението на деца чрез когнитивна поведенч...

Прочетете още

instagram viewer