Какви са разликите между равенството и справедливостта?
Често използваме термините равенство и равнопоставеност синонимно или смятаме, че означават едно и също, но с нюанси. Те обаче са различни идеи с различни последици на социално ниво.
Въпреки че и двата термина са измерения на социалната справедливост, истината е, че има разлики между равенството и справедливостта, които ще видим по-задълбочено в цялата статия.
- Свързана статия: "Какво е политическа психология?"
Различия между равенство и справедливост: как да разграничим двете понятия?
Думите равенство и справедливост често се срещат заедно, така че не е изненадващо, че много хора са склонни объркайте ги, мислейки, че те или означават абсолютно едно и също нещо, или имат подобно определение с определени нюанси. Наистина и двете думи се отнасят до понятия, които, макар и свързани, не означават същото и всъщност на социално ниво те имат различни последици.
Какво е равенство?
Равенството предполага третирайте всички хора еднакво пред закона, без да дискриминира или предлага привилегии на никого. Тоест равното третиране е такова, при което на всички се дава еднакво, независимо от тяхното различия като пол, раса, социално-икономически статус или всяка друга характеристика разграничаване.
Равенството е човешко право, и е установен във Всеобщата декларация за правата на човека на ООН през 1948 г. В тази декларация суверенните държави се задължават да предложат на своите граждани равно третиране пред законите, както за достъп до правата им, така и за изпълнение на задълженията им.
Какво е собствен капитал?
Собственият капитал се разбира като принцип или нагласа към да се отнасят към всички еднакво третиране пред закона, без дискриминация, но предвид конкретното им положение и нужди. Тоест, в рамките на справедливостта би имало идеята за равенство, но като се има предвид, че не всеки има същия късмет и че понякога предлагането на едно и също лечение все още е несправедливо за повечето нещастен.
В идеята за собствения капитал то е предназначено да бъде справедливо или да придава справедливост, но като се има предвид, че всеки е различен, както за добри, така и за лоши, и че хората, макар и заслужаващи едни и същи права, имаме индивидуални нужди или живеем в различни ситуации, в които е необходимо лечение специфични.
Случаят с бейзболната игра
За да видим ясно разликите между равенството и справедливостта, ще дадем като графичен пример изображение, което стана много популярно през последните години, което ви позволява да разберете тези две идеи много бързо и как те се различават. Изображението, популяризирано от социалните мрежи, е на трима души с различна височина, които се опитват да гледат мач за бейзбол зад ограда. Има висок човек, човек със среден ръст и нисък човек.
Отначало и без да има каквато и да е помощ или подкрепа, единственият човек, който успява да гледа играта, е високият, тъй като височината му надвишава тази на оградата. Обикновеният човек има затруднения и трябва да стои на пръсти, за да може да хване нещо, макар че не може. Най-жалко е ниският човек, тъй като дори на пръсти не може да види нищо от играта. Тази първа ситуация представлява социална несправедливост, когато няма намеса.
След това имаме изображение, което се опитва да представи равенството. Някой е дал на тези трима души три еднакви дървени кутии, по една за всеки от тях, които да сложат отгоре. Високият човек вече е още над височината на оградата, докато средният човек най-накрая получава добър поглед върху играта. За съжаление ниският човек, въпреки че е застанал на върха на кутията си, не може да види нищо: той не знае му е дал достатъчно, за да може да бъде на една и съща височина, въпреки факта, че сделката е била сключена егалитарен.
И накрая, имаме образа, който представлява собствения капитал. В този случай се взема предвид, че тримата души не са еднакви, въпреки че имат еднакво право да гледат играта. За да ги накарат да го видят, кутиите се разпространяват, но те не докосват по един за всеки. Високият човек не се нуждае от кутия, тъй като вече гледа играта без помощ. Обикновеният човек ще се нуждае от кутия, за да я види, но ниският човек се нуждае от две кутии, за да я получи.
Сега и тримата души могат да се насладят на играта, защото са достигнали еднаква височина. Вярно е, че разпределението на кутиите не е било същото, тъй като едното е имало повече кутии от другите две. Тъй като обаче резултатът е същият, че тримата души могат да гледат играта, докато са на една и съща височина, става въпрос за на мярка, която допринася за социалната справедливост, тъй като всеки получава същото право, в този случай да види страната на бейзбол.
Въз основа на този пример можем да го разберем основната разлика между равенството и справедливостта е, че първото включва предоставяне на справедливост на всички граждани по еднакъв начин, докато второто е предназначено за справедливо отношение към всички, но като се вземат предвид различията и изключителните ситуации. Честно казано, чувството за безпристрастност не е нарушено, но се разбира, че не всички са родени равни и следователно твърде равното третиране би означавало социална несправедливост.
- Може да се интересувате: "Индекс на човешкото развитие (HDI): какво е това и как се изчислява?"
Примери за равенство
След това ще видим някои примери за равенство, много споменати в социалните движения и пропагандисти на защитата на правата на човека.
Равенството между половете
Равенството между половете е идея, която защитава равностойността на мъжете и жените при ползването на същите права. С други думи, човек е против един или друг пол да бъде причина за ползване на привилегии и жертва на дискриминация. Полът не трябва да бъде пречка за достъп до същите възможности.
Тази идея е разгледана в Декларацията за правата на човека, освен че е била защитена и в други документи, като Конвенцията на политическите права на жените (1954) и Конвенцията за премахване на всички форми на дискриминация срещу жените (1979).
Равни възможности
Равните възможности са идея, в която се казва, че всички човешки същества трябва да имат еднакви възможности да се развиват по интегрален начин.
Въпреки че на теория всички държави или поне тези, които се считат за демократични, се опитват да приложат този тип равенство, истината е, че на практика е по-трудно да се упражнява. Съществуват социални неравенства, които пречат на всички ни да започнем от обща база.
Например, тези, които са имали късмета да се родят в семейство от горната средна класа, са по-склонни да се радват на добро образование, получавайте рецензия в случай, че не се справяте академично и можете да си позволите университетско обучение, както бакалавърско, така и Магистърска степен.
Вместо, човек от по-нисък клас, дори и да има еднакви познавателни способности, не може да си позволи същия тип образованиеАко имате затруднения, може да не получите необходимата помощ и дори да си струва, няма да можете да си позволите университетско обучение.
В случая на лицата от горната средна класа, които са имали много привилегирован живот по отношение на този на по-нисък клас, е предсказуемо, че той ще получи добра работа, или по инерция, или от неговата усилие. От друга страна, другият няма да има този късмет.
Социално равенство
Социалното равенство е идея, към която се отнася да могат да се ползват от всички граждански, икономически, политически и юридически права. В рамките на това равенство щяхме да имаме права като да имаме къща, да имаме заплата, да имаме право да гласуваме и да участваме в политиката, да бъдем равни пред закона ...
Примери за собствен капитал
Ето няколко примера за собствен капитал.
Равенството между половете
Равенството между половете е концепция, която е свързана с тази за равенството между половете, но въпреки че общата цел е мъжете и жените да могат да се радват на едни и същи права, при равенството между половете е избрано да се дава преференциално третиране на жените, докато традиционно те са пол дискриминиран.
Така че бихме говорили за собствен капитал предлагат интервенции, насочени изключително към жени така че те да имат същата социална, икономическа, политическа и правна тежест като мъжете.
Например, равенството между половете се постига, когато се насърчава и улеснява включването в работата на жени, като им предоставя съоръжения за достигане на високи работни места и борба срещу стъкления таван.
Социална справедливост
Социалната справедливост се разбира като набор от мерки, които се прилагат, за да се гарантира, че всички хора имат достъп до еднакви възможности, като се вземат предвид различните им обстоятелства.
Например, всички деца имат право на образование, като ги считат за равни пред закона в това отношение. С други думи, независимо дали живеете в страната или в големия град, всички момчета и момичета имат това право. Проблемът е, че признаването на правото не означава, че хората могат да му се насладят.
Въпреки че в развитите страни дихотомията град-държава по отношение на образованието е далеч надхвърлена, възможно е за тези, които живеят в селските райони и ходят на училище сравнително лесно, в слабо развитите страни това не е така Така. Животът в страната предполага да имате много трудности да се доближите до училището, тъй като най-близкият е най-вероятно в града и не е лесно да се отиде.
За да накарате всички деца да ходят на училище, не е достатъчно да признаете това право. Би трябвало мобилизира необходимите ресурси, така че хората, живеещи в неблагоприятна среда, в случая провинцията, да могат да ходят на училища. Две добри мерки за постигане на тази цел биха били да се построят повече училища в селските райони и да се осигури училищен транспорт, така че те да могат да ходят в клас.
Библиографски справки:
- Вилегас-Аренас, Г. и Торо-Гавирия, Дж. ДА СЕ. (2010). Равенство и справедливост: две ключови концепции в работната програма на семейните професионалисти. Латиноамериканско списание за семейни изследвания, 2. 98-116.
- Рестрепо Р., Далия. (1999). Неравенството между половете, привилегиите и културните права в Калдас. ICFES. Богота: Отдел за редакционни процеси, генерален секретар - ICFES.
- Фернандес-Енгуита, М. (2001). Равенство, справедливост, солидарност. Educação & Sociedade, 22 (76), 278-294. https://dx.doi.org/10.1590/S0101-73302001000300015