Как да зададете ограничения за децата: 10 съвета за тяхното обучение

Всеки добър баща и майка обича децата си, но понякога и най-малките от къщата не знаят как да се контролират, те се държат лошо и могат да причинят повече от едно недоволство.

Ето защо, за да се гарантира добра динамика у дома и щастието на всички членове на семейството, е необходимо да се определят ясни граници за децата. Начинът, по който трябва да се направи, трябва да бъде здравословен и без да се чувстват, че са лишени от опознаване на света и изпробване на своите способности и любопитство, черти, много характерни за всяко здраво детство.

Ето защо в тази статия, чрез ръководство за всеки отчаян родител, който се опитва да знае как да постави ограничения върху децата, ще съставим някои ефективни съвети и стратегии, които да помогнат на децата да научат какво могат и какво не могат да правят.

• Свързана статия: "6-те етапа на детството (физическо и психическо развитие)"

Как да зададете ограничения за децата?

През последните десетилетия се наблюдава по-голяма чувствителност към детството и се възприема визия срещу малтретирането и физическото и емоционално насилие над децата. Като страничен ефект от това обаче, все повече родители, опитвайки се да угодят на децата си, в крайна сметка имат разглезени деца, които не уважават старейшините си.

Ето защо е толкова важно да знаете как да поставите ограничения за децата и избягване на ситуации, които като пораснат, ще ги превърнат в неприспособени възрастни както в социален, така и в професионален план. След това ще видим как да го направим.

1. Пропорционални и справедливи граници

Детето трябва да възприеме лимита като нещо справедливо и за това наистина трябва да бъде подходящ лимит, а не резултат от налагане по вкуса на възрастния, който го определя.

Когато се определят граници, целта е да накарате детето да разбере какво е правилно да прави и какво не и защо има такава граница.

Така че, не трябва да се опитвате да унижавате детето и го накарайте да види, че не може да извърши конкретно действие, защото възрастният му заповядва и да млъкне.

Непропорционалните ограничения допринасят за детското разочарование, както и могат да повлияят копнее за личността му, страхувайки се да се осмели да прави неща, страхувайки се да не бъде несправедлив наказан.

2. Добротата не е същото като вседопустимостта

Родителите трябва да бъдат любезни, да избягват лош работен ден или истерика на децата им ги кара да предизвикат цяла поредица от лоши емоции, които, разбира се, ще повлияят негативно на момче. Но това не означава, че всяко действие на детето трябва да се толерира, предотвратявайки ви да се чувствате тъжни или ядосани в даден момент.

Разрешаване на пакостите на всяко дете да продължат напред, без родителите да смеят ясно да се скарат означава да накарате бебето да няма маркирани граници и да вярва в правото да прави това, което му идва печеля.

3. Накарайте детето да се замисли върху това, което е направило

Типичната ситуация у дома: детето счупва ваза и родителите се ядосват много, наказвайки го, без да могат да играят с конзолата. Логично е да се мисли, че чрез отрицателно подсилване детето ще спре да прави това, което е направило; Ще знаете ли обаче, че това, което сте направили, е грешно?

Ако детето направи нещо и родителите веднага реагират с гняв и наказание, наистина се пропуска много важна стъпка в образованието и ученето: размисъл.

Когато детето направи нещо нередно, е необходимо да седнете с него за момент. и спокойно обяснете защо това, което е направил, е грешно. Наказанието идва, след като му даде ясно и кратко обяснение защо не трябва да прави това, което е направил отново.

4. Помогнете да поправите грешното

Ученето не е само да се научиш как да правиш нещата, но и да видиш собствените си грешки и да научиш как да ги поправиш.

Ето защо да накарате детето да допринесе, за да намери решение на вредата, която може да е причинило, става чудесна образователна възможност, показваща му усилията, свързани с налагането на лошо действие, което има Свършен.

Например, ако сте счупили ваза, можете да бъдете накарани да мислите как можете да поправите това, което сте направили, и след като сте достигнали заключението, че ще трябва да прекомпозира вазата, че той самият или с помощта на възрастен се спуска към строителна площадка.

• Може да се интересувате: "Детска психология: Практическо ръководство за родители"

5. Неодобрявайте поведението, а не детето

Грешка, която много родители допускат, когато определят ограничения, е да бъдат прекалено строги, до такава степен те могат да правят грешки и вместо да наказват неправдата, която е направило детето, накажете част от личността си.

Доста често се случва детето да се кара за това как е, вместо за това, което е направило, и това, разбира се, ще вреди ви в дългосрочен план, тъй като интересни черти като любопитство или асертивност.

Ако детето е излязло без разрешение да се срещне с приятел, то не бива да бъде наказано, като му забранява да излиза повече. Той трябва да бъде наказан по други начини, но не и като му забранява да общува или имат контакт с външния свят.

При прилагане на наказанието трябва да се обясни какво действие се наказва и да се избягва мисълта на детето, че е наказано, защото има мания.

6. Бъдете твърди

Много пъти родителите, изправени пред непокорния син, решават да останат твърди веднъж завинаги и да приложат наказанието, но когато детето започне да надува или да гледа очи на заклано агне, те омекват и си казват, че веднъж ще го напуснат се случи.

Това е грешка. Трябва да сте твърди и да оставите наказанието да стигне до края. По този начин детето няма да види родителите си като лесно манипулирани възрастни, които ги карат да се хранят от ръката му и които следователно могат да правят каквото иска.

Но не само трябва да сте твърди с наказанията, но и когато прилагате рутина към детето. Например не можете да си позволите да си лягате един ден в 9, друг в 10 и друг в 11.

7. Предложете алтернативи

Много е възможно при установяването на лимит детето да го възприема като нещо много авторитарно и да не го кани Дайте вашето мнение или вашето виждане за новото правило, което трябва да бъде изпълнено, възприемайки възрастния като диктатор.

Ето защо, за да избегнете възприемането на лимита като нещо твърде статично и фиксирано, добър вариант е да се предложат алтернативи под формата на поредица от приемливи поведения.

По този начин детето ще види, че наистина има широк репертоар от възможности и че наистина не е лишено от свободата, която би могло да мисли в началото.

8. Акцентирайте на положителното

Поръчките могат да се възприемат като нещо желателно за изпълнение, ако се възприемат положително.

С това имаме предвид, че ако възрастният смени езика си на по-положителен, в допълнение към подчертаването на нещата, които детето прави добре, са по-склонни да бъдат мотивирани и да се опитват да правят нещата по-трудно и по-внимателно.

Например, вместо да казвате на детето, когато говори със силен тон „не крещи“, по-добре е да префразирате тази фраза с по-малко отрицателни изрази, като „моля, говорете малко по-ниско“. Не звучи като такава данъчна заповед.

9. Контролирайте емоциите

Този съвет може да изглежда най-очевидният от всички и този, който „всички“ родители предполагат, че спазват, когато прилагат ограничения и наказания към децата си. Нека си признаем, кой не е изпускал нервите си повече от веднъж?

Когато сте в лошо настроение, било то ядосано, уморено или тъжно, те са по-склонни да бъдат несъразмерни, когато наказват пакости на малкия в къщата или не е напълно обективен, когато решава лимит или ново правило, което да следва.

Ето защо и макар да е трудно, преди да кажем или направим нещо, което няма да е от полза за нашето потомство, нека дишаме, опитайте се да успокоите ума и ако не можем, помолете друг възрастен да се грижи за детето или да говори с.

Много по-отговорно е да знаем кога не сме в състояние да образоваме децата си, отколкото да се опитваме да го правим напълно извън ума си.

10. Управлявайте истериките

Всички деца имат истерики. Те възникват с намерението да привлекат вниманието на възрастните и да ги накарат да им дадат това, което искат. Искът на детето може да е легитимен, но начинът, по който го прави, не е подходящ.

Най-добрият начин да го накарате да разбере, че нещата не се питат по този начин, е да не му давате това, което търси в този момент, което трябва да бъде в центъра на вниманието. Ако детето види, че възрастният не му обръща внимание, рано или късно ще се умори да прави това, което прави защото, нека си признаем, крещенето, плачът и ритането е много уморително занимание и бебето няма енергия неограничен.

Но внимавайте, това трябва да се прави с известно внимание, тъй като ако детето започне да чупи нещата или да притеснява други хора, можем да си навлечем сериозни неприятности. В този случай трябва да се намесите, да го спрете и освен това да го накажете, без това, което той ни е поискал.

Накратко, ако истериката е безвредна, трябва да се пренебрегне и да се изчака да се успокои, в случай че боли на други трябва да бъде спряно и ясно да се каже, че това, което ни претендираше сега, вече няма да го има за свое вина.

Библиографски справки:

• Palacios, J.; Маркеси, А. и Coll, C. (Comp.) (1999). Психологическо развитие и образование, кн. 1: Еволюционна психология. Мадрид: Редакционен алианс.
• Шафър, Д. R. и Кип, К. (2007). Психология на развитието Детство и юношество (7-ми. Изд.). Мексико: Томпсън.