Законът на Гладуел за 10 000 часа опит

Какви фактори влияят, когато се предсказва дали човек ще бъде успешен?

Това е сложен въпрос, който много от нас някога са си задавали. съществуват множество причини които могат да играят в наша полза или срещу нас, когато решаваме дали през целия си живот ще можем да постигнем определени икономически цели и цели по заетостта.

От социално-икономически произход до късмет, преминавайки през фактор, който много пъти не отчитаме: опитът, особено тази, която сме успели да придобием през нашето детство.

Социално-икономическият фон е важен фактор

Не е нужно много остро, за да разберете това един от важните фактори е социално-икономическият произход: Ако сте родени в богато семейство, ще имате по-голям шанс да получите по-добро обучение, ще можете да отделите повече време за учене, ще имате икономическия матрак и семейни контакти и т.н.

Ако обаче идвате от скромно семейство, имате малко (или много) по-труден живот: Вероятно ще получите не толкова добро формално образование, може би ще трябва да започнете да работите рано, за да допринесете за семейната икономика

(Това може да повлияе на часовете, които прекарвате в учене) и може да не сте в състояние да си позволите висше образование, дори ако не ви липсват интелектуални възможности, заслуги и мотивация.

Социалният асансьор е счупен от десетилетия и няма стълби

Всичко това, което току-що обясних, не е клише: няколко проучвания, проведени в Испания и публикувани от вестник El País показват, че ‘Социален асансьор’ Той е повреден от 60-те години на миналия век. Социалният асансьор е механизмът, чрез който в едно общество смирените могат да достигнат мащаб и виждат тяхната лична икономическа реалност значително подобрена благодарение на техните заслуги и техните усилие*.

Този меритократичен принцип изглежда е поставен под въпрос, когато анализираме данните. които сочат към това, ако сте родени бедни, много по-вероятно е да останете бедни и в зряла възраст. Ако сте родени богати, трябва да вървите много зле, за да не продължите в привилегировано положение.

Законът на Малкълм Гладуел от 10 000 часа

За щастие, има и други фактори, които влизат в сила, когато решаваме дали можем да бъдем успешни и развиваме нашия потенциал. В този случай исках да се съсредоточа върху фактор, който може би не се взема предвид: преживяванията, които придобиваме през детството си.

Размислите, които следват, са част от конференция на каталунския икономист Ксавие Сала Мартин, професор в Колумбийския университет, и които ни разкриват решаващото значение на този жизненоважен етап, когато става въпрос за да изградим определени способности и способности, които ни позволяват по-голяма вероятност за успех в работата в зряла възраст.

Децата, родени през първата половина на годината, имат предимство

Нека започнем, като помислим за един любопитен факт. Драматично силна тенденция без видима причина е, че в повечето елитни спортни отбори, 75% от играчите му са родени през първата половина на годината. И всъщност има незначителен брой спортисти на високо ниво, които са родени през месец декември. Можете да проверите тези данни сами, като разгледате елитни професионални отбори от всеки спорт: ще забележите, че тази тенденция е любопитна и обезпокоителна константа.

Ако 50% от хората по света са родени през първата половина на годината, а останалите 50% през втората половина, Как си обяснявате, че елитните спортисти са се раждали предимно през първите месеци на годината?

Малкълм Гладуел, журналистът, изучавал този любопитен феномен

Американски журналист на име Малкълм Гладуел Той беше сред първите, които осъзнаха този въпрос за спортистите и месеците на раждане. Без да мога да обясня това явление, разследва различни социологически изследвания.

Накрая стигна до заключение, което няма нищо общо с паранормалните и астрологичните проблеми. Обяснението беше много просто: за да бъдат спортни професионалисти, децата трябва да са преминали през базовите категории, където тренират и играят игри. Това, което се случва, е, че тези базови категории са разделени по години. Когато децата започват на 7 или 8-годишна възраст, те играят със собствената си година. Тези, които са родени през 1993 г. с тези от 1993 г., тези от 1994 г. с тези от 1994 г. и т.н.

Това означава, че децата, родени през януари 1993 г. и тези, които са родени през декември 1993 г., играят в един отбор. В тези възрасти разликата от една година има голяма честота: Януари са по-високи, по-силни, по-пъргави, по-умни ... а треньорите, които освен тренировки също искат да спечелят игрите, в крайна сметка предоставят повече минути игра и отговорности на децата от януари. Те са тези, които играят, не само повече минути, но тези, които изпълняват дузпи, тези, които играят решаващите минути... и следователно те придобиват повече опит.

Огромното значение на опита, който придобиваме (или не) през детството

Тази динамика се подчертава и консолидира с напредването им в базовите категории: на следващата година децата от януари са все още с една година и имат повече опит. С всяка изминала година, колкото по-голям е разколът на опит между децата в началото на годината и децата в края на годината.

След като децата пораснат, например когато са на 20 години, физическите различия между тях изчезват. Това, което остава, е огромна разлика в опита на играчите - децата от януари са имали много повече възможности да тренират и играят повече минути, следователно те са по-добри играчи (с заслужаващи изключения, Сигурен). В края, Този дългогодишен опит е ключов фактор за прогнозиране дали човек ще може да достигне до елита или не..

За да успеете в нещо, отделете 10 000 часа

Малкълм Гладуел, разсъждавайки защо елитните спортисти имат най-голям опит, формулира теория: за да сме много добри в нещо, трябва да отделим поне 10 000 часа. Трябва да тренирате 10 000 часа, за да сте наистина добри в нещо и да се откроявате над останалите, било то програмиране на уебсайтове, игра на баскетбол, игра на инструмент ...

Това е морал, приложим за всяка област на трудов живот. Но има и други отражения. Например ми хрумва да хвърля въпрос във въздуха: Спортните отбори в детските категории твърде ли са фокусирани върху резултатите? Защото може и да мислим така Декемврийските деца са подложени на структурна дискриминация Това засяга потенциала ви да развиете уменията си.

Образователни последици: Ефектът на пигмалион при деца

Всъщност, Спортно игрище може да бъде справедливо отражение на образователен модел, който допуска подобни грешки. Когато оценяваме децата въз основа на твърди параметри, децата през декември са по-склонни да получат по-ниски оценки.

Това не би трябвало да притеснява, тъй като по-големите усилия и изминаването на годините трябва да изравнят тези малки разлики между учениците в началото на годината и тези в края на годината. Както и да е Ефект на пигмалион ни обяснява, че възрастните поставят у децата определени желания и желания, които могат да помогнат на непълнолетния да се съобрази с a самоконцепция здрави и се научете да се придвижвате към определени цели и предизвикателства, които ще ви позволят да узреете. Разбира се, това може да бъде и обратното: учители, които могат да повлияят отрицателно на себе-концепцията на мнозина "Декемврийски деца".

• Каня ви да научите повече за ефекта на пигмалион: „Ефектът на пигмалиона: как децата в крайна сметка са желанията и страховете на своите родители“