„Синът ми не излиза от стаята“: социална изолация при юноши

Сред проблемите, които могат да възникнат през юношеството, изолацията е една от най-тревожните.

Много родители страдат от това, че не знаят как да се справят с постоянната затвореност, в която живеят децата им. В тази статия ще разгледаме някои от факторите, участващи в това явление, които понякога могат да причинят или влошат тази ситуация, както и възможните решения.

• Свързана статия: „Важността на добрата комуникация с подрастващите“

„Моето дете не излиза от стаята“: разбиране на този проблем

Когато децата се трансформират в юноши, притесненията на родителите са склонни да се променят, тъй като възникват редица нови, неизвестни досега ситуации. Един от тези, които могат да бъдат генерирани, е този, който се отнася до нас: „синът ми не излиза от стаята“. Това е проблемът за социалната изолация, който много млади хора изпитват през този етап.

В допълнение, тази изолация има съществения компонент на доброволността, а именно: юношата е този, който решава да прекарва по-голямата част от времето си в стаята си, вместо да излиза навън и да прави други дейности

, или да прекарвате повече време със семейството си.

За да се разберат по-добре последиците от явлението, което тревожи много родители (не забравяйте, синът ми не напуска стая), първото нещо, върху което трябва да се съсредоточим, е самите мотивации, които карат юношата да възприеме това решение.

Причини, поради които детето ми не напуска стаята

По-долу ще разгледаме някои от причините, които карат един млад мъж да предпочете да бъде затворен в стаята си пред други алтернативи за свободното време.

1. Търсене на поверителност

Очевидно е, че при пълно влизане в юношеството хората започват да имат нужда от неприкосновеност на личния живот, каквато не са имали преди. Децата стават възрастни чрез много сложен и понякога неравен процес. Едно от новите качества, които много от тях придобиват, е именно желанието за интимност.

Затова те създават своето безопасно пространство в собствената си стая и именно там се чувстват в безопасност и затова предпочитат да прекарват времето си. Те ще излязат, за да получат ресурсите, които нямат в това пространство. Най-очевидната е храната. Дори ако някои дори ще се опитат да ядат в стаята.

2. Сексуално изследване

Когато родителите се притесняват да мислят, детето ми не излиза от стаята, те не трябва да забравят, че Юношеството предполага една от основните промени в развитието на личността, която е сексуалност. Въпреки че сексуалността вече се проявява по фин начин през детството, тя е в юношеството, когато се развива напълно.

Това предполага необходимост от изследване на човека, който се нуждае от неприкосновеност на личния живот, което засилва необходимостта да се изолира в собствената си стая. Младежът ще се нуждае от интимност, за да познае своята сексуалност, да познае тялото си и да открие сексуалното поведение, нормално като мастурбацията, което обикновено започва на този етап.

Разбираемо е, че изправен пред тези нови нужди за изследване и интимност, младият човек се нуждае от безопасно и интимно пространство.

3. Дигитални отношения

Но все пак има нов фактор, който определено засилва въпроса относно сина ми да не напуска стаята. Става въпрос за използването на нови технологии, процъфтяването на социалните мрежи и цифровите развлечения.. В последно време този феномен също преживява впечатляващ растеж и е допълнително консолидиран поради мерките за ограничаване, приети по време на пандемията COVID-19.

Въпросът е, че въпреки че е физически изолиран в стаята си, това, което юношата възприема, е, че всъщност е взаимодействайки с много хора, тъй като често се случва повечето от приятелите им да са в ситуация Подобно. Всеки от тях е в собствената си стая, но всички са свързани чрез интернет.

По този начин те могат да говорят през социалните мрежи, да играят една и съща видео игра заедно или дори да гледат едно и също съдържание едновременно. С платформи като YouTube или Twitch и техните възможности за взаимодействие, новите комуникатори изместиха традиционните медии, като телевизията, в лицето на новите поколения.

Всички тези фактори са идеалното място за размножаване за насърчаване на изолацията. Ето защо, когато родителите се чудят защо детето ми не напуска стаята, те трябва да са наясно, че вътре от тези няколко квадратни метра, които определят стаята, те всъщност имат цял ​​социален свят, благодарение на свързаност

Накратко, младите хора развиват форми на комуникация, които родителите им не са познавали по време на тяхното самите юноши, така че е нормално те да се чувстват загрижени за тези нови сценарии, които са неизвестен.

• Може да се интересувате от: „7-те вида самота, техните причини и характеристики“

Отношението на родителите

Фактът, който поражда безпокойство, мисълта „синът ми не напуска стаята“, може или не може да е проблем, трудно е да се обобщи. Важното е отношението на родителите по този въпрос да е подходящо. За това ще разгледаме някои съвети, които биха могли да бъдат полезни за родителите, които са в този сценарий.

1. Разбиране и комуникация

Ясно е, че родителите като възрастни трябва да работят, за да осигурят на юношата комуникационни канали, въпреки че всеки родител знае, че това не винаги е лесно. Ето защо е важно да не забравяме кой е възрастният и кой трябва да има повече разбиране и търпение.

Юношата може да бъде съкрушен от всичко, което изпитва на този етап. Поради тази причина трябва да знаете, че винаги можете да разчитате на препоръчаните възрастни (обикновено вашите родители) да споделят вашите притеснения или други проблеми. Дали сте решили да го направите е друг въпрос, но този път трябва да съществува.

Поради това, задачата на родителите трябва да бъде да насърчават сближаването и да не изпадат в нагласи, които генерират по-голямо дистанциране (постоянни битки и наказания, неконструктивна критика и др.). Винаги трябва да вземаме предвид голямата чувствителност, която се изпитва през този етап. Подкрепата и напътствията на родителите ще бъдат от съществено значение.

2. Граници

Очевидно е, че демонстрирането на подкрепа и разбиране не означава, че няма граници, далеч от това. Но те трябва да бъдат логични, разумни и по възможност съгласие, стига юношата да се изправи срещу това, което понякога не е лесно.

Например, Използването на неконтролирани цифрови устройства може да бъде един от факторите, които закрепват проблема, че детето ми не напуска стаята. В този случай ограничаването на използването на мобилния телефон, компютъра, таблета или самата интернет връзка може да бъде напълно логично.

Ще бъде възможно да се опитаме да накараме младия човек да види целта на посочените граници и да предложи алтернативи, когато не може да използва тези устройства, което ще видим по-задълбочено в следващата точка. Във всеки случай трябва да разберете, че в съжителството на дома има поредица от правила, които всеки трябва да спазва, така че връзките между всички да са възможно най-добри.

Но не трябва да забравяме, че родителите са една от препоръките на подрастващите. Следователно примерът, който предават, е от съществено значение. Едва ли можете да помолите дете или млад човек да не прекарва целия ден с компютъра или мобилния телефон, когато родителите правят точно това, пред тях.

• Може да се интересувате от: „Пристрастяване към социалните мрежи: злоупотребата с виртуалното“

3. Социални отношения

Третият и основен момент, както очаквахме, е да предложим алтернативи, които ни позволяват да обърнем въпроса, че синът ми не напуска стаята. Поради това, Жизненоважно е да се насърчават социалните взаимоотношения, извън тези, които те могат да имат чрез екран.

Младият човек може да бъде насърчаван да прави дейности със своите приятели, а ако те са от спортно естество, дори по-добре. Можете да предложите да поканите някои от колегите си у дома. Разбира се, родителите също могат да се опитат да организират семейни дейности за свободното време, но имайте предвид, че юношата не винаги ще проявява прекалено голям интерес, като се има предвид, че неговите препоръки са млади хора на неговата възраст.

Във всеки случай фактът, че можете да разчитате на такива алтернативи, може да бъде много положителен, особено ако имате възможност че той е този, който решава дейността, дори ако тя е в затворен списък, ако родителите предпочитат да ограничат алтернативи. Всички тези неща ще помогнат на детето ми да не напуска стаята по-малко притеснително.

Библиографски справки:

• Коен Имач, С., Кабалеро Силвина, В., Меджаил, С., Хормиго, К. (2012). Социални умения, изолация и асоциално поведение при подрастващите в контекста на бедността. Колумбийски акт за психология.
• Contini, E.N., Lacunza, A.B., Medina, S.E., Alvarez M, González M, Coria V. (2012). Проблем, който трябва да бъде решен: Самота и юношеска изолация. Електронен вестник по психология Iztacala.
• Орлеан, М., Лейни, М. К. (2000). Използване на детски компютър в дома: Изолация или общуване? Преглед на компютърни социални науки.
• Tapia, M.L., Fiorentino, M.T., Correché, M.S. (2003). Самота и склонност към изолация при юноши. Връзката му със себе-концепцията. Основи на хуманитарните науки.