Jsou videohry opravdu tak negativní?

V posledních desetiletích jsme byli svědky neuvěřitelné laviny změn v technologii. Co víc, stále více dospívajících nebo dětí žádá jako dárek nový Smartphone nebo nejnovější herní konzoli Z trhu.

Jsme ponořeni do technologické éry, a proto je důležité znát všechny informace potřebné ke správě obtíže, které se mohou objevit tváří v tvář této skutečnosti, jakož i obavy vyplývající z role rodičů a matky.

Stojí tedy za to přemýšlet... Mají videohry škodlivý vliv na děti?

• Související článek: „Závislost na videohrách: příznaky, příčiny a léčba"

Je hraní videoher tak negativní?

Nepochybně, Jedním z nejrozšířenějších fenoménů ve světě dětské a mládežnické zábavy v posledních letech byl FORTNITE. Pro ty z vás, kteří jste zde a ještě jste o tom neslyšeli (kterých je jistě málo), jde o videohra, ve které uživatel hráče ovládá ty, kdo přežili svět plný zombie. Uživatelé musí spolupracovat s jinými lidmi, aby chránili své pevnosti před nemrtvými, kteří se snaží ovládnout zemi. V některých verzích hry mohou hráči mezi sebou soutěžit a odstraňovat další lidi.

Její hlavní úspěch spočívá v jednoduchosti hry, její dynamičnosti a intenzitě hraní. Možnost hrát online s ostatními hráči navíc přidává další faktor, a to nejen děti a dospívající Mohou se bavit hraním, ale mohou také hrát z domova se svými přáteli, aniž by je museli mít tam.

Videohry mohou přinést mnoho pozitivních aspektů, jako např školení, udržení určitých znalostí a rozvoj motorických dovedností; I když je pravda, že typ hry má pozitivní vliv na to, že může přispět.

Na trhu existuje řada her, které zvyšují rozvoj vyšších kognitivních dovedností, jako například: Tetris, Big Brain Academy, World of goo a The Witness. Některé hry také vyžadují vývoj strategie a reflexů. Nyní je důležitý nejen typ prohlíženého obsahu, ale také hodiny věnované tomuto typu volného času, protože tyto hodiny investovány jsou posunutí hodin, které by mohly být věnovány jiným zdravějším nebo produktivnějším činnostem (domácí úkoly, čtení, sport atd.).

• Mohlo by vás zajímat: "6 fází dětství (fyzický a duševní vývoj)"

Zvyknutí na násilí

Je důležité si uvědomit, že i v některých typech násilných videoher lze získat něco pozitivního, například strategické dovednosti a naučit se nový jazyk (je-li jazykem hry jiný než rodný jazyk), ačkoli pokračující sledování násilného obsahu souvisí s větší návykem na násilí. To znamená, že lidé, kteří jsou zvyklí tento typ obsahu vidět, si na něj nakonec zvyknou, až jej nakonec normalizují více než obvykle.

Znamená to, že pokud můj syn nebo dcera hrají násilné videohry, skončí násilným chováním? Ne nutně. I když je pravda, že opakovaná vizualizace násilí si zvyká, abychom k němu neměli tolik odmítnutí, Neznamená to, že hraním tohoto typu videohry si člověk najednou vytvoří psychopatologické a násilné chování. K tomu je třeba vzít v úvahu více faktorů, biologických i environmentálních.

Existuje však větší riziko „přijetí“ tohoto typu chování jako „přijatelného“. Mohli bychom tedy říci, že jde o rizikový faktor, ale sám o sobě nestačí.

Závěr

Stále přetrvávají značné diskuse o tom, zda sledování násilného obsahu ve videohrách souvisí s následným vývojem chování agresivní, i když se zdá jasné, že obsah, kterému jsme vystaveni, ovlivňuje ve větší či menší míře naše vnímání, myšlenky, názory a postoje.

Zdá se tedy jasné, že navzdory skutečnosti, že neexistuje jasný nebo kauzální vztah, má obsah videohier vliv na uživatele, kteří jej konzumují. To neznamená, že je příčinou následného vývoje násilného chování., ale k tomu by muselo být vzato v úvahu mnoho faktorů, biologických, sociálních i rodinných.

Nejdůležitější je, že kontrolujeme hodiny, které děti a dospívající věnují tomuto typu hry, se snaží stát se „extra“ po provedení úkolů nebo jiných povinných činností a ne zanedbávání jiných druhů volného času, které nezahrnují sedavý životní styl a sociální izolaci, a také aby se zabránilo závislosti video hra.

Použití herních konzolí nebo elektronických zařízení může být pozitivní, pokud také kontrolujeme jejich obsah nebo jsme si vědomi toho, zda existují změny v chování našich dětí, které nám mohou dát „varování“, že něco není v pořádku; v takovém případě je ideální udělat kontakt s psychologem. Od té doby Mariva psychologové Rádi situaci vyhodnotíme a v případě potřeby zasáhneme pro její zlepšení a řešení.

Bibliografické odkazy:

• Feliu, J., Gil, A. a Bona, Y. (2005). Vztah mezi videohrami a agresivitou: spletitý spor o pochybném řešení. Electronic Arts Spanish Web „Učte se a hrajte si s EA“.