Grafičtí organizátoři: typy, charakteristiky a příklady

Grafické organizéry jsou nástroje, které vám umožňují organizovat informace vizuálním způsobem, usnadňující učení, protože umožňují dynamičtěji zachytit vzdělávací nebo instruktážní obsah, což studentovi pomáhá organizovat informace.

Jsou snadno a rychle konzultovatelné a také pomáhají lépe porozumět vysvětlenému obsahu. Jeho zpracování umožňuje uplatnit v praxi různé dovednosti: porovnávat data, objednávat události a strukturovat informace.

Níže je uvedeno 15 nejběžnějších typů grafických organizátorů, jejich charakteristik a typu obsahu, který obvykle obsahují.

• Související článek: „Kognitivní mapy: co to je a jak je používat k učení nebo vzdělávání"

Hlavní grafičtí organizátoři

Existuje několik typů grafických organizátorů, v závislosti na tématu, které má být studováno, nebo na problému, který má být vyřešen. Zde jsou některé z nejpoužívanějších:

1. Koncepční mapy

Umožňují ukázat vztahy mezi různými pojmy. Data jsou vystavena syntetickým způsobem, ale jasným způsobem je spojují s jinými myšlenkami.

Dobrá koncepční mapa je ta, ve které začnete se širšími informacemi a postupně přejdete ke konkrétnějším detailům.

Tento typ grafických organizátorů vyžaduje použití spojek a předložek, které se vztahují k jejich nápadům, protože usnadňují svižné čtení při kontrole obsahu.

2. Organizační schémata

Tento typ grafických organizátorů ukázat, jak je entita hierarchicky uspořádánaNapříklad společnost, nemocniční personál nebo fakulta ústavu.

Používají se také k plánování úkolů, které budou členové skupiny provádět.

• Mohlo by vás zajímat: "Psychologie práce a organizace: profese s budoucností"

3. Vennovy diagramy

Vennovy diagramy jsou obvykle zobrazit několik kruhů, které se částečně překrývají. Každý z nich představuje kategorii a nazývá se soubory.

Když se dvě sady vizuálně shodují, znamená to, že v určitém aspektu sdílejí vlastnosti. Oblast, která se nepřekrývá, představuje to, co je pro každou sadu jedinečné.

Tento grafický organizér vytvořil John Venn a původně se používal v oblasti matematiky, i když jej lze použít v jakékoli disciplíně.

4. Srovnávací tabulky

Je to o tabulky, kde je zamýšleno zjistit hlavní rozdíly a podobnosti mezi dvěma nebo více prvky.

Ve srovnávacích tabulkách jsou sloupce, kam se obvykle vkládají témata, a řádky, kde jsou uvedeny aspekty, které mají být hodnoceny.

Jsou velmi užitečné, pokud jde o uvedení výhod a nevýhod dvou nebo více nápadů nebo těch aspektů, které mají společné a jak se liší.

5. Souhrnné tabulky

Používají se k seřazení informací o tématu, které následuje hierarchii. Způsob jejich zpracování je různorodý, ať už ve formě klíčů, matic nebo diagramů.

Vypadají jako organizační schémata, ale Nepopisují organizaci skupiny lidí, ale spíše způsob organizace předmětu, kromě toho, že je snazší zjistit, které nápady jsou ty hlavní.

• Mohlo by vás zajímat: "Sedm funkcí a rolí obchodních psychologů

6. Mapa nápadů

Také se jim říká myšlenkové mapy. V nich se nápady zobrazují vizuálně, podobně jako v koncepčních mapách, ale bez sledování hierarchie. Hlavní myšlenky jsou jednoduše naznačeny.

Jsou velmi užitečné v rané fázi studie, protože umožňují vyjasnit základy obsahu a dát ho dohromady, aby bylo možné později vytvořit koncepční mapu.

K pochopení tématu lze použít barvy, obrázky, klíčová slova a dokonce i grafiku.

7. pavučiny

Tito grafičtí organizátoři jsou málo známí, ale velmi užiteční pro výuku témat, jako jsou například weby s potravinami nebo vztahy mezi skupinou přátel.

Jsou používány ukázat vztah mezi kategorií, která je umístěna ve středu webu, a ostatními, které jsou umístěny kolem ní. Hlavní i sekundární kategorie spolu interagují a tvoří web.

Pavučiny se liší od koncepčních map, protože jsou velmi schematické, aniž by se uchýlily ke konektorům, které usnadňují čtení nahlas. Liší se také od ideových map, protože v pavučinách existuje hierarchie.

8. Časové linie

Umožňují vám vidět schematicky kdy došlo k událostem, seřazeno podle jejich chronologických dat. Umožňují snadno pochopit čas, který uplynul mezi každou událostí, a navíc vám umožňují naučit se jejich pořadí.

Tyto grafické organizéry jsou široce používány v oborech souvisejících s historií a předmětech s ní souvisejících.

9. Schémata

Jsou to v podstatě vizuální shrnutí tématu. Označují pořadí pojmů, které tvoří myšlenku, což usnadňuje pochopení vztahu mezi nimi. Umožňuje také stanovit a rozlišovat mezi primárními a sekundárními myšlenkami.

Obrysy jsou velmi užitečné pro zahájení kontroly obsahu, protože stejně jako myšlenkové mapy je lze použít jako první fázi studia.

10. Řetězec sekvencí

Jedná se o nástroj, ve kterém jsou zastoupeny řady událostí, například těch, které se vyskytnou v procesu. Tyto události jsou reprezentovány v kruzích a jsou vzájemně propojeny šipkami.. Obvykle se čtou podle jehel hodin.

Jsou velmi užitečné při studiu historických událostí nebo biologických procesů, jako je Krebsův cyklus nebo fotosyntéza.

11. Mapa znaků

Používá se k analýze charakteru historické nebo literární postavy. Nejprve jsou identifikovány charakteristiky osoby a později jsou doloženy ukázkami faktů nebo slov, která postava řekla.

12. Atribut kolo

Nakreslí se kruh, který představuje kolo, a diskutovaný předmět se umístí do jeho středu. Kolem něj jsou popsány hlavní atributy.

Tento typ grafického organizéru je velmi užitečný v oblasti vzdělávání, protože pokud je prezentován bíle, pomáhá studentům cítit motivaci k vyplnění a učení probíhá zábavným způsobem.

13. Tabulka hlavních myšlenek

Slouží k vizuálnímu znázornění vztahu hlavní myšlenky a jejích detailů. Deska stolu je místo, kde je položeno hlavní téma, a každá z nohou je tam, kde jsou umístěny vedlejší nápady.

Přesto, že je poměrně jednoduchý, je užitečný, protože jeho zpracování nevyžaduje mnoho času a umožňuje rychle načrtnout studovaný obsah.

14. Příčina-účinek nebo Ishikawa diagramy

Tyto diagramy jsou nástroj, který usnadňuje nalezení kořenů určitého problému, analyzovat vše, co se týká.

Skládá se z hlavní linie nebo „trnu“, který ukazuje na problém na pravé straně. Nahoře a dole jsou zobrazeny různé příčiny, které ovlivnily vzhled problému.

15. Vývojový diagram

Jedná se o grafické znázornění lineárního procesu. Každý krok procesu je popsán velmi syntetickým způsobem a jejich vztahy jsou označeny šipkami. Umožňuje vám získat rychlou představu o krocích, které jsou součástí procesu.

Bibliografické odkazy:

• Egan, M. (1999). Úvahy o efektivním využívání grafických organizátorů. Journal of Adolescent & Adult Literacy, 42 (8), 641-645.
• Clarke, J. H. (1991). Zaměření na myšlení pomocí vizuálních organizérů. Journal of Reading, 34 (7), 526-534.
• Kim, A. H., Vaughn, S., Wanzek, J., & Wei, S. (2004). Grafičtí organizátoři a jejich účinky na porozumění čtení u studentů s LD: Syntéza výzkumu. Journal of Learning Disabilities, 37 (2), 105-118.