Trauma a neuromodulace

Dopad relačního traumatu na vývoj je obrovský. Struktura mozku se vyvíjí během prvních let života a jakákoli traumatizující událost ovlivňuje všechny oblasti jeho formování.

Na druhou stranu, v dětství neexistuje větší trauma než prožívání opuštění. Sociální mozek novorozence, dítěte a dítěte bude hledat známé signály, které mohou poskytnout klid a pocit bezpečí, zajistit základní bezpečnost, která jim umožní zůstat uvolněni, aby mohli sloužit světu bez vnímání ohrožení konstantní. Pokud tomu tak není, dochází v nervovém systému k chronickým úrovním nadměrné aktivace nebo nedostatečné aktivace, které se udržují i ​​po odpovídajícím systému péče a připoutanosti.

• Související článek: „Neurofeedback: co je to za terapeutický nástroj a jak se používá?"

Neuromodulace v případech traumatu

Na prolog knihy Neurofeedback v léčbě vývojových traumat: Uklidnění mozku poháněného strachem autor: Sebern F. Fisher, Bessel A. Van der Kolk nám říká, jak se setkal s S. Fisher v roce 2007 na konferenci o připoutanosti a o tom, jak čelil tomuto setkání s novým paradigmatem, novým způsobem porozumění mysli, mozku a tělu. Říká nám, jak rozhovoroval s pacienty léčenými neurofeedbackem na S. Fisher a do jaké míry ho jeho výroky překvapily. Jeden z nich shromažďuje a shrnuje vývoj popsaný těmito pacienty:

"Ano, postupně jsem se stal připojeným člověkem." Když se nebojíte nebo nejste zmatení, můžete potkat lidi jiným způsobem. “

Profesionálové společnosti Vitaliza zasahují s neurofeedbackem od roku 1999 a máme nadšení Bessela A. Van der Kolk, jeden z předních specialistů na trauma, při hodnocení neurofeedbck. To nás vede k přihlášení k jeho slovům: „Pravděpodobně největší výzvou v oblasti duševního zdraví je to, jak můžeme pomoci pacientům s vážnými problémy s regulací, jako jsou ti, s nimiž jsem pohovořil v kanceláři Sebern.

To je často důsledkem těžkého zneužívání v dětství a zanedbávání - také známého jako vývojové trauma - při kterém chybí synchronicita v prvních vztazích s pečovatelem vede k abnormálním rytmům mozku, mysli a těla. “ „V neurofeedbacku, Zdá se, že povzbuzujeme mozek, aby vytvořil nové oscilační vzorce, které zvyšují jeho přirozenou složitost a jeho vlastní a nezbytnou předpojatost vůči samoregulace “.

Na Vitalizuje psychologii zdraví„neurofeedback je součástí našeho terapeutického zásahu, který má pomoci a usnadnit regulaci centrálního nervového systému.

Ranní odchod z traumatické terapie

Před dvěma lety jsme zahájili vyšetřování s dětmi, které byly předčasně opuštěny; Roky jsme zasahovali do adoptované dětské populace a do jejich rodin a pustili jsme se do vyšetřování toho, co jsme do té doby pozorovali na klinické úrovni.

Jeden ze čtyř mezinárodně přijatých nezletilých ve věku od 8 do 12 let ve Španělsku má problémy s přizpůsobováním školy, zatímco s více než jedním čtvrtina rodičů hlásí externalizované a internalizované problémy, kromě špatných adaptivních dovedností, které vyžadují pozornost specializované. Když dosáhnou dospívání, jsou mezinárodně adoptované děti odkazovány na služby duševního zdraví častěji než děti nepřijaté.

V našem psychologickém kabinetu Vitaliza se často setkáváme rodiny s mezinárodně adoptovanými dětmi, které přicházejí o psychologickou podporu, zejména ve věku před dospíváním. Vyhodnocení a řešení těchto případů vyžaduje přístup, který zohledňuje jak obtížnost přizpůsobení školy, tak deficity v EU kognitivní funkce, jako jsou problémy s chováním, a schopnosti a schopnosti, které s nimi děti a jejich rodiny musí zvládat.

Dostupné empirické důkazy o účinnosti léčby zaměřené na trauma u dětské a dospívající populace jsou omezené a obvykle se zaměřují na léčbu příznaků traumatické, zatímco existuje tendence odsouvat další psychologické příznaky, které velmi často pocházejí z expozice traumatu a způsobují více neschopnost.

Proto jsme to ve Vitalize chtěli empiricky demonstrovat trénink neurofeedbacku může sloužit jako emoční stabilizátorv kombinaci s dalšími terapiemi, jako je léčba přepracováním pohybu očí nebo EMDR (Eye Movement Desenzibilizace a přepracování), zlepšení emoční regulace a poskytování zkušeností s úspěchem a spojením emocionální.

Konference o traumatu a neuromodulaci

Zkušený profesionál v Neurofeedback Sebern Fisher, se kterým budeme mít příležitost se učit Konference o traumatu a neuromodulaci, vyjadřuje ve své knize Neurofeedback v léčbě vývojových traumat, že díky tréninku mozku můžeme zmírnit následky opuštění v raném dětství.

Tato studie bude představena na první konferenci o traumatu a neuromodulaci, která se bude konat v Madridu od 16. do 19. dubna pořádané Španělskou společností pro biofeedbck a neurofeedback, SEBINE. V těchto dnech představíme náš výzkum, jehož cílem bylo vyhodnotit emoční, kognitivní a behaviorální změny spojené s Kombinovaná neurofeedback a léčba EMDR u mezinárodně adoptovaných dětí ve věku 8-11 let.

Tyto dny jsou příležitostí dozvědět se, jak Neurofeedback funguje a co může přispět k vývojovému traumatu. Konference bude počítat, jak jsme již řekli, s přítomností renomovaného odborníka na trauma S. Rybář. V tomto prostoru budeme mít příležitost sdílet výsledky získané po aplikaci kombinované léčby neurofeedbackem a EMDR.

Tyto výsledky podporují nastolené hypotézy, zjištění statisticky významných výsledků hlášených jak dětmi, tak rodinami, ve všech hodnocených oblastech. Jako relevantní data je třeba poznamenat, že oblast, ve které se nejvíce důkazů o zlepšení koncentruje z různých zdrojů informací, je oblast kognitivního fungování. Rodiče pozorovali statisticky významné snížení problémů s pozorností, somatických potíží, hyperaktivity-impulzivity, hněvu a izolace. Děti uváděly statisticky významné zlepšení rodinných vztahů a sebeúcty.

To ukazuje větší přizpůsobení různým kontextům, ve kterých rodiče i děti vidí důležité známky zlepšení, které se navzájem potvrzují. To vše nás vede k potvrzení, že kombinovaný zásah tréninku neurofeedbacku a EMDR kromě jiných oblastí zlepšuje emoční regulaci u dětí se zanedbávaným traumatem poznávací. Znovu cituji prestižního terapeuta Seberna Fishera „Stejně jako je emoční regulace prvním úkolem dobrého rodičovství, je to také první úkol účinné terapie.“

Autoři: Anabel de la Cruz, neuropsycholog. Cristina Cortés psycholog specializující se na trauma.