Jak pomoci šikanovanému dítěti: 7 tipů proti šikaně

Šikana, známá také jako šikana, je ve vzdělávacích střediscích primárního nebo sekundárního vzdělávání příliš častou okolností. Obecně se obvykle vyskytuje s vyšší incidencí v sekundárním stadiu, kdy mladí lidé procházejí adolescentním věkem.

V tomto článku podívejme se, jak pomoci dětské oběti šikany, naučíme se identifikovat, kdy může mladý člověk zažívat šikanu, a budeme znát nejlepší způsoby, jak řešit tuto situaci tím, že mu budeme pomáhat.

• Související článek: „5 typů šikany nebo šikany"

Jak identifikovat šikanu?

Chcete-li vědět, jak pomoci šikanovanému dítěti, je prvním krokem identifikace šikany. Jako obvykle mladí lidé mají tendenci si situaci nechat pro sebe a neříkají o ní dospělým.

Toto odmítnutí o tom hovořit reaguje na nevhodné pocity, které nezletilý zažívá, když je obětí šikany; obvykle se cítí emocionálně a emocionálně minimalizován, což ho vede k názoru, že ho dospělí budou vnímat stejným způsobem.

Bojí se o tom mluvit, protože nechtějí, aby v nich byli jejich pečovatelé zklamáni

, vzhledem k tomu, že mají „slabost“ v situaci obětí šikany. Jako pečovatelé o dítě nebo dospívající musíme být pozorní k jejich chování.

Existuje několik indikátorů, které mohou sloužit jako varovné signály o možnosti, že by mladý muž mohl být ve škole týrán. Zploštělý emocionální tón je konstantní; Kromě toho však existují některé konkrétní znaky, které nám mohou pomoci rozpoznat případy šikany. Bez následujícího.

• Vyhýbající se děti při kontaktu s očima.
• S obtížemi v noci spát.
• Odporují chodit do školy.
• Jsou sociálně izolovaní.
• Vracejí se ze školy s modřinami nebo hrboly.
• Ze školy se vracejí hladoví, přestože přinesli jídlo.
• Neustále žádají o další peníze.

Tyto ukazatele by měla být založena na faktech, které vyvstávají s určitou pravidelností, kromě toho, že je doprovázen poklesem afektivity mladého člověka. Pokud ne, mohlo by to být kvůli jiné konkrétní situaci než šikaně.

Jak pomoci dětem, které jsou oběťmi šikany?

V příštích několika řádcích uvidíme řadu praktických tipů, které dětem a dospívajícím pomohou zvládnout šikanu. Musíme si však uvědomit, že šikana není individuální psychologický problém, jde spíše o psychosociální problém, který postihuje několik lidí současně a souvisí s kontextem odhodlaný.

1. Dejte mladému člověku vědět, aby se nestyděl

První věc, kterou musíme udělat, je dejte mu sebevědomí a bez obav vyjádřete svou skutečnou situaci, dejte mu najevo, že není jedinou osobou, které se tato situace stala, a že by se z ní neměl cítit špatně. Je třeba zdůraznit, že ten, kdo dělá chybu, je násilník, a ne on.

2. Bojujte s pocitem viny

U těchto mladých obětí zneužívání ve škole se vyvíjí intenzivní pocit iracionální viny myšlenka, že jsou vinni ze zneužívání tím, že se nemohou bránit. Jako pečovatelé s nimi musíme mluvit a pomoci jim změnit toto nevhodné myšlení.

Musíme je přimět pochopit, že není to jejich chyba, že ostatní lidé mají špatné postoje, a to řešením není uchýlit se k násilí, ale mluvit s orgány instituce o tom, co se děje. Nejlepší je jít do školy ve společnosti mladého člověka a podat stížnost.

3. Gratulujeme mladému člověku k vyjádření

Vzhledem k tomu, jak může být pro mladého člověka obtížné vyjádřit své negativní zkušenosti, je dobré mu za to poblahopřát. Je důležité znovu potvrdit svoji sebeúctua dal mu vědět, jak odvážný byl, že se odvážil říci, co se děje.

4. Snažte se to bagatelizovat

V některých případech rodiče nebo pečovatelé nepřikládají této otázce skutečný význam a berou tuto situaci jako něco přirozeného v životě mladých lidí, když je pravda, že pokud nebudou opatření přijata včas, výsledky by mohly být pro dítě velmi škodlivé. Mnoho mladých lidí, kteří se cítí nepochopeni, dokonce zaútočilo na jejich vlastní fyzickou integritu.

Ideální je jednat, jakmile máme podezření, že se ve škole může stát něco špatného.

5. Udržujte častou komunikaci s učiteli

Jedním ze způsobů prevence a řešení šikany, když k ní již dochází, je udržovat dobré komunikační vztahy s učiteli mládežePokud se u mládeže setkáte s neobvyklým chováním, a pokud se jedná o šikanu, dejte nám prosím vědět, a zastavte ji společně.

Ve skutečnosti je třeba předpokládat, že jednání proti šikaně není činností zaměřenou výlučně na šikanu. utrpení: je nutné udělat vše pro to, aby změny byly zavedeny i v jejich sociálním kontextu, a proto je nutné se koordinovat s komunitou vzdělávací.

6. Vzdělávejte se v emoční inteligenci

Vštepujte dětem schopnost rozpoznávat své vlastní emoce Je nezbytné, abyste ve stresující situaci nedovolili, aby vás hněv nebo frustrace přiměly dělat věci, které jsou pro vaši situaci kontraproduktivní.

To, co s tím hledáme, je, aby mladý člověk dokázal ovládat své emoce a nejednal při prvním popudu. Abychom toho dosáhli, musíme s ním mluvit o výhodách řešení potíží pravidelnými kanály a neuchylovat se k násilným činům.

• Mohlo by vás zajímat: "Co je emoční inteligence?"

7. Naučte ho upřednostňovat kvalitu vztahů

Je užitečné ukázat dítěti, že je někdy prospěšné se dostat pryč od určitých lidí, kteří nepřinášejí nic pozitivního, i když jsou zjevně populární nebo charismatický v očích ostatních a naučí vás, že byste měli vzít v úvahu, jak se cítíte, když jste s někým konkrétně, abyste mohli posoudit, zda tento vztah stojí za to smutek.

Takto se propaguje že nezměníte své zájmy ani svůj způsob bytí tím, že jste součástí skupiny ve kterém je obětí šikany. Hledání podpůrných sítí mimo ty sociální kruhy, ve kterých trpíte útoky, je zásadní pro ochranu sebeúcty a ne pro přijetí role chronického podřízení.

Bibliografické odkazy:

• Barri, F. (2006). SOS. Šikana: Zabraňte šikaně a zlepšíte koexistenci. Praxis, S.A.
• De Acevedo, A. (2010). Někdo mě obtěžuje: šikana. Edice B.
• Olivares, J. A Méndez, F. X. (2008). Techniky úpravy chování. Madrid: Nová knihovna.
• Rueda, J. M. (1992). Psychosociální intervence. Komunitní psycholog. Psychosociální intervence, 1, 27-41.