Domácí násilí a jeho dopady na děti

V předchozím článku analyzujeme šikanu z mimetické teorie. Byli jsme schopni identifikovat šikanování jako součást kruhu násilí, který vychází z mimický jev ve kterém se ocitáme ponořeni, což vysvětluje nesčetné množství lidského chování. Nyní, na základě mimetické teorie Reného Girarda, jsou lidské touhy koncipovány jako impulsy nebo motivace jehož kořen nevzniká vnitřně, ale je v zásadě odvozen, to znamená, že jeho povaha je vůči subjektu vnější toužící.

Násilí v rodině: příčiny a důsledky

Pro ilustraci výše uvedeného můžeme krátce zmínit samotné konfliktní situace mýtických příběhů, jako například založení Říma (boj mezi Romulusem a Remem) nebo boj Genesis (smrtelná rivalita mezi Kainem a Ábelem), kde můžeme zjistit, že konkurenceschopnost ne tolik pro získání toho, co má ten druhý, ale pro stát se druhým tím, že si uzurpujeme jejich identitu, ve které vidíme autonomii a dominanci, která jednomu chybí (řekněme tomu „touha být jiný').

Právě v tomto procesu přivlastňování tuto touhu podmanit si, ovládnout nebo dokonce zničit

, akce, které jsou reprodukovány ve všech sociálních sférách.

Snaha o nadvládu: psychoanalytický přístup k fenoménu násilí

Na základě této myšlenkové linie vidíme, že pokud je vzdělání odrazem společnosti a naopak, Problémem školního násilí je rakovina, která postihuje nejen vzdělávací subjekty, ale celou komunitu. společnost. Po analýze negativního chování, které charakterizuje šikanu, se vraťme o krok zpět mít panoramatický pohled, který nám umožňuje studovat další ze složek, které toto tvoří konflikt. Při pohledu kolem školy najdeme rodinu, základní jádro společnosti. Jedná se o elementární podporu, základ sociální struktury, která odkazuje na systematické konformace korelace mezi jednotlivci přímo a nepřímo spojenými ve společnosti.

Pokud jde o druhou možnost, v Mexiku je populární rčení: lvzdělání saje mlékem, znamenající, že rozvoj intelektuálních a morálních schopností lidí začíná doma, i když to platí pro dobré i pro horší, je to také odsouzení. Ale co naše děti kojí doma?

Většina výzkumů zkoumá účinky na děti domácí násilí, ale ne ve všech jeho aspektech a dimenzích, protože se zaměřují hlavně na agresi, která je přímo namířena proti nezletilým v linii vztahu otec / matka-syn / dcera. Analýza vztahu mezi různými formami agrese, zneužívání nebo zanedbávání v rodinách by však mohla odhalit relevantní údaje pro studium násilí v rodině a jeho důsledky, je to tak, že podle vyšetřování provedeného katedrou psychologie University of Arizona, podporovaného Národním centrem zneužívání dětí a Zanedbání, děti, které jsou svědky manželského / rodinného násilí (ať už viděného nebo slyšeného), trpí stejně jako ty přímé oběti násilí, z úvahy, že z toho plynoucí důsledky jsou stejné.

Dítě žijící v násilném rodinném prostředí

Podle Americké akademie dětské a adolescentní psychiatrie má násilí mezi dětmi a dospívajícími tendenci se rozvíjet hlavně v prostředí, kde nezletilá osoba je ve zvláště stresujících podmínkách a situacích, zejména těch, které se týkají rodiny, z několika příkladů můžeme zmínit osamělé rodičovství, rozpad nebo nestabilita manželství, nezaměstnanost rodičů - což zase způsobuje nízkou úroveň rodinného příjmu - a také různé aspekty rodičovství které mohou přispět k násilnému chování dětí.

Být otcem / matkou je složitý úkol, nikdo se nenarodí s vědomím, jak být otcem, a to se může projevit nevhodnou kontrolou (nedostatek bdělost, autorita a odpovědnost dětí), velmi přísná disciplína (laxnost a disciplinární nesoudržnost), neshody mezi rodiči, odmítnutí dítěte a omezená účast a / nebo nezájem o aktivity dítěte, nedostatek komunikace a nekonzistence v modelech rodičovské chování.

Psychologické dopady domácího násilí na děti

S tím, že násilí je hromadění nejistoty a frustrace, které nezletilá osoba nedokáže najít. mezi svými schopnostmi (vzorce sociálního chování) sociálně vhodné a nezbytné prostředky k zvládnutí, bude se snažit snížit napětí prostřednictvím krizového chování a prokázat různé mentální a emoční nerovnováhy v jejich chování, jako je rozptýlení, nízké sebevědomí, Poruchy spánku, pocit viny a agrese proti jejich vrstevníkům, členům rodiny a majetku jiných lidí.

Dnes jsou děti vystaveny endemickému násilí v mladším věku ve srovnání s několika desítkami let. Podle světových statistik WHO to bylo jen v roce 2011 250 000 vražd mezi mládeží ve věku 10–29 let.

S ohledem na sexuální násilímezinárodní studie uvádí, že 3 až 24% žen mělo první sexuální zkušenost z povinnosti. A konečně studie provedená ve 40 zemích ukazuje, že vystavení násilí a šikaně postihuje jak chlapce (8,6-45,2%), tak dívky (4,8-45,8%), bez zmínit, že 15% dětí mezi 1. a 8. ročníkem odhalilo, že během šesti týdnů před začátkem studia bylo předmětem zastrašování nebo obtěžování „více než jednou nebo dvakrát“ sonda.

Ačkoli je pravda, že doporučení různých organizací a programů se již provádějí na mezinárodní úrovni a v rámci každého národa, je třeba zdůraznit význam vymýcení násilí z domova.