12 univerzálních výzkumných technik

Výzkumné techniky jsou zdroje, které umožňují získávání dat a / nebo informací organizovaným a uceleným způsobem pro hledání znalostí.

Techniky používané při vyšetřování musí být teoreticky podporovány a odůvodněny. Například při vyšetřování růstu dětí v určitém časovém období je třeba uchýlit se ke způsobům měření fyzická opatření, která odrážejí růst, jako je míra výšky a hmotnosti, nikoli odhad rodičů o to, jak moc jejich děti vyrostly.

Existují univerzální výzkumné techniky, které lze použít v jakékoli oblasti znalostí. Jiné jsou však specifické pro určitý obor. Níže uvádíme různé techniky, které lze použít v dokumentárním, terénním a vědeckém výzkumu.

1. Bibliografický rešerš

Bibliografický rešerš je kompilace informací o určitém tématu. Účelem je vědět, co je napsáno na téma našeho zájmu, abychom se vyhnuli opakování, srovnávali předchozí dostupné informace a objevovali mezery. Ve většině oblastí výzkumu je nepochybně hlavní technikou bibliografické vyhledávání.

Pro proces bibliografického výzkumu musí být k dispozici informační materiály, jako jsou knihy, populární časopisy nebo vědecký výzkum, a webové stránky. Můžete také mít jiné typy dokumentů, jako jsou videa, záběry a audio. Tyto dokumenty lze umístit do fyzických a virtuálních knihoven i do novinových archivů.

Když se provádí bibliografické vyhledávání, můžeme uvažovat o dvou typech zdrojů:

• Primární zdroje: jsou to spisy autora nebo autorů o výzkumu, který poskytuje údaje z první ruky, tj. periodika, knihy a referenční práce.
• Sekundární zdroje: jsou dokumenty vyrobené z primárních zdrojů, jako je překlad, sborník nebo katalog publikací. Slovníky, encyklopedie a databáze jsou také považovány za sekundární zdroje.

2. Evidence

Karty jsou bílé nebo lemované půlstránky, které vědci tradičně používají kvůli snadné manipulaci. Dnes je lze nahradit elektronickými prostředky počítačovými soubory z libovolného textového procesoru.

Můžeme identifikovat dva typy tokenů:

• Referenční listy: jsou ty, které obsahují identifikační údaje publikace, například bibliografický záznam (zahrnuje údaje knih nebo jakékoli jiné publikace, periodikum) a hemerografický soubor (obsahuje informace o článcích konzultovaných v různých periodikách, jako jsou časopisy, tisk, recenze, dokumenty, rozhovory, přednášky).
• Pracovní listy: obsahují shrnutí odečtů, které jsme analyzovali, textové citace, pozorování, komentáře a úvahy zdrojů informací, které jsme konzultovali.

3. Průzkum

Průzkum je technikou terénního výzkumu, kdy jsou informace získávány přímo od studovaného předmětu. V průzkumu jsou formulovány otázky, které jsou anotovány a aplikovány na skupinu lidí. Otázky již dříve připravil výzkumný tým s hodnotícím systémem, který umožní měření odpovědí respondentů.

Nejznámějšími průzkumy veřejného mínění jsou průzkumy veřejného mínění, které se provádějí před volbami v zemi, aby se prozkoumal trend různých kandidátů.

4. Rozhovor

Rozhovor je technika terénního výzkumu, kde se subjektu kladou otázky k získání informací, které mají být analyzovány. Rozhovory jsou obvykle individuální, ale lze je použít u malých skupin.

Tazatel funguje jako výzkumný nástroj získáváním kvalitativních dat ze studovaného předmětu, a proto je široce používán ve společenských vědách.

Jednou z výhod rozhovoru je, že jej lze použít k získání informací o minulých událostech nebo k prozkoumání soukromých situací dotazovaného. Například ve studii o závislosti na videohrách u dospívajících by byl rozhovor ideální technikou pro prozkoumání důvodů tohoto jevu.

Mohlo by vás zajímat typy rozhovorů.

5. Pozorování

Pozorování jako výzkumná technika je záměrné vnímání se specifickým cílem. Je selektivní, protože má účel v oblasti, ve které se používá. Astronomové například pozorují oblohu, aby našli nový vesmírný objekt nebo jev.

Během provádění pozorování je třeba interpretovat to, co vnímáme, a to v kontextu dané oblasti znalostí. Pokud například astronom pozoruje na obloze podivný objekt, musí jej interpretovat z hlediska možné možnosti, které máte v oblasti astronomie, ať už jde o asteroid, kometu nebo a planeta.

Proces pozorování má následující kroky:

1. Vnímání objektu: rozpoznat přítomnost objektu, například biolog, který pozoruje optickým mikroskopem tmavou skvrnu na buňce.
2. Interpretace objektu: badatel musí rozpoznat vnímaný objekt. Biolog tedy může interpretovat tmavou skvrnu v buňce jako organelu, jako částice prachu na přípravku nebo jako intracelulární parazit.
3. Popis objektu: s jazykem oblasti výzkumu, ve které je pozorování vyvíjeno, objektivně. Například biolog popíše tmavou skvrnu jako strukturu kruhového tvaru o průměru 1 mikron sousedící s jádrem buňky atd.

Při veškerém pozorování existuje předmět, který je subjektem nebo pozorovatelem za určitých okolností vnímán. Okolnosti pozorování jsou prostředí objektu a subjektu. Pozorovatel může používat pozorovací prostředky, jako je kamera a teploměr. Vše výše uvedené je vloženo do souboru znalostí, které pomohou poskytnout příslušné vysvětlení.

Vědecké pozorování má veřejnou povahu, to znamená, že výsledky pozorování musí být reprodukovatelné jinými odborníky za podobných podmínek. Existují však situace, které nelze opakovat, jako je zemětřesení, výbuch hvězdy nebo sociální otřesy.

6. Experiment

Experiment je technika vědeckého výzkumu, kde jsou manipulovány podmínky, které ovlivňují objekt, aby bylo možné později pozorovat a interpretovat výsledek manipulace. Například pokud chcete určit vliv světla na růst rostlin, bude experimentem umístit některé rostliny do oblasti se světlem a jiné rostliny do tmy.

V experimentu jsou faktory obklopující objekt řízeny uměle, buď přímo, jako když je na objekt aplikován stimul, nebo nepřímo, když je změněno prostředí obklopující objekt objekt. V případě rostlin, které jsou umístěny ve tmě, se nepřímo mění podmínky růstu rostliny, která je předmětem výzkumu.

Změny nebo úpravy provedené výzkumníkem v experimentu vycházejí z předchozích znalostí a předpokladů nebo hypotéz, které se snaží otestovat. Tímto způsobem, pokud je hypotéza, že hořčík zvýhodňuje výkon sportovců, bude experiment spočívat v měření nějakým způsobem fyzická aktivita dvou skupin sportovců, jedné kontrolní bez hořčíku a druhé experimentální skupiny s požitím určitého množství hořčík.

7. Myšlenkové experimenty

Myšlenkový experiment je technika vědeckého výzkumu, kde se sestavují modely, které vysvětlují jev, například atomové modely, nebo situace se simulují pomocí počítače.

Počítačové simulace jsou životaschopným, rychlým a levným způsobem provádění experimentů, které se snaží aplikovat teorie, které již byly určeny skutečnými experimenty. Mají uplatnění v aplikované vědě a technologii.

Myšlenkové experimenty však nenahrazují realitu. Například epidemiologické předpovědi šíření nemoci ukazují možný scénář a slouží k přijetí preventivních opatření.

8. Náhodné vzorkování

Náhodné vzorkování je extrakce malé podmnožiny z počáteční sady. Například pokud chcete studovat fyzikální podmínky studentů na univerzitě, vy náhodně vybrat skupinu studentů z této univerzity, z různých fakult a funkce.

Účelem náhodného vzorkování je zajistit, aby ve vybraném vzorku neexistovala žádná záliba pro a určitá vlastnost a že výsledky studie se mohou přiblížit obecným charakteristikám populace.

Také by vás mohlo zajímat Populace a vzorek.

9. Zvířecí modely

Živočišné modely se používají v mnoha výzkumech v oblasti biologie. Používají se ke studiu složitých buněčných a biochemických procesů a k hodnocení účinnosti a bezpečnosti potenciálních terapeutických látek. Tyto výsledky lze poté aplikovat na člověka.

Mezi nejpoužívanější zvířata patří myši, krysy, králíci, prasata, zebrafish a morčata. Další výhodou některých zvířecích modelů je, že mohou být geneticky modifikovány, rušit nebo vkládat geny, pomocí kterých lze studovat účinek uvedeného genu.

Výzkumník musí vyhodnotit výhody a nevýhody každého modelu podle experimentálních cílů. Například ve výzkumu opravy ran v dermatologii se myši a krysy používají jako zvířecí modely. Na druhou stranu se králíci používají při výzkumu metabolismu cholesterolu.

10. Buněčné kultury

Buněčné kultury jsou výzkumnou technikou, kde se buňky pěstují v kapalném nebo pevném médiu. Technika buněčné kultury musí být přizpůsobena typu buňky s využitím vhodných mikroživin, teploty a růstových faktorů pro jejich vývoj.

V mikrobiologii se používá ke studiu přítomnosti bakterií a jejich charakteristik, jakož i ke stanovení jejich vývoje v přítomnosti antibiotik. Také ve studiích molekulární biologie, fyziologie, biochemie, mimo jiné, když se chcete zabývat chováním určitého typu buňky.

11. Genomické sekvenování

Techniky sekvenování genomu jsou založeny na identifikaci každé DNA báze jeden po druhém, jako někdo, kdo hláskuje slova napsaná v knize. Tato technika je široce používána v genetickém výzkumu.

Znát sekvenci DNA umožňuje určit mutace, které vysvětlují nějakou nemoc, sekvenci genomu jednotlivců, vztah mezi geny a možné léčby založené na genetika.

12. PCR: polymerázová řetězová reakce

Polymerázová řetězová reakce (PCR) je technika, která způsobila revoluci ve způsobu detekce nepatrného množství DNA ve vzorcích biologický. Je založen na opakované duplikaci řetězců DNA pomocí enzymu, polymerázy, dokud nemá dostatečné množství, které lze měřit.

PCR má různé aplikace, od detekce nepatrného množství viru po detekci přítomnosti DNA ve fosilních vzorcích.

Mohlo by vás zajímat typy výzkumu a Metody výzkumu.

Reference

Cázares H., L., Christen, M., Jaramillo L., E., Villaseñor R., L., Zamudio R., L.E. (1999) Současné techniky dokumentárního výzkumu, Editorial Trillas. Mexiko.

Grada A, Mervis, J., Falanga, V. (2018) Zjednodušené výzkumné techniky: zvířecí modely hojení ran. J. of Investigative Dermatology 138: 2095-2105

Maya Esther (2208) Výzkumné metody a techniky. Národní autonomní univerzita v Mexiku. Mexiko